Отметьте номера предложений с правильным определением значения слов.

1) Театральный абонент – документ на право посещения спектаклей.

2) Абонемент телефонной станции – лицо пользующееся услугами АТС.

3) Фактор – существенное обстоятельство в каком-либо явлении.

4) Невежа – невоспитанный человек.

Отметьте номера плеонастических словосочетаний.

1) ПРОМЫШЛЕННАЯ ИНДУСТРИЯ

2) ВПЕРВЫЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ

3) САМЫЙ БЛАГОРОЛНЕЙШИЙ

4) ДЕМОБИЛИЗОВАННЫЙ СОЛДАТ

Отметьте номера правильных определений.

Плеоназм – это:

1) Смысловая избыточность сочетания слов.

2) Употребление слова в несвойственном ему значении.

Тавтология – это:

3) Речевая ошибка, заключающаяся в повторении однокоренных слов.

4) Неоправданное употребление иноязычных слов.

Отметьте номера предложений, в которых нет слов-паразитов.

1) Слова типа бледно, глупо, весело в предложении могут быть обстоятельствами и именной частью сказуемого.

2) Он говорит, что типа университет закончил.

3) Люди этого тина не могут учиться в университете.

4) Я не помню какое это учреждение, что-то типа частного банка.

Отметьте номера предложений, в которых имеются синонимические пары.

1) Орфография этой записки далека от норм правописания.

2) Служба пограничника тяжела и опасна.

3) Новобранцу выделили какую-то клячу, которую боевым конём и назвать невозможно.

4) Ловкий и бесстрашный, Метелица уже был в седле.

Отметьте номера предложений с неудачным использованием иноязычных слов.

1) Для японских самураев совершить харакири считалось доблестью.

2) В конкурсе на лучшее сочинение я потерпел фиаско, так как в моем эссе обнаружилось много латентных дефектов.

3) В картридже служебного принтера закончилось красящее вещество.

4) Вдоль рынка поставили целый ряд небольших бутиков.

Отметьте номера предложений, в которых использованы диалектизмы.

1) За деревней весь овраг дигелем порос.

2) Девки носили дуваны – широкие юбки со сборками.

3) Бабушка в чепце сидела за самоваром.

4) У гусаров на мундире ментики были с меховой опушкой.

Отметьте номера предложений, в которых неудачно употреблена устаревшая лексика.

1) Толмачи 16 века, переводившие текст с латинского языка допустили ошибку.

2) Богачество новых русских раздражает простых людей.

3) Чтобы выучиться на священнослужителя, нужно поступить в бурсу.

4) Илья Муромец в кольчуге сидит на коне, в руках у него палица.

Отметьте номера предложений, в которых имеются фразеологизмы.

1) Пришла пора работать засучив рукава.

2) Засучив рукава, чтобы не запачкать манжеты, водитель начал откручивать гайки.

3) Спортсмены поехали на чемпионат, чтобы вернуться домой со щитом или на щите.

4) Только в декабре на дворе закружились белые мухи.

Отметьте номера предложений, включающих элементы с разговорной стилистической окраской.

1) Вратарь изловчился и намертво взял мяч.

2) Свисток судьи возвестил об окончании футбольного матча.

3) Стадион взорвался от несправедливого решения судьи.

4) Грязные и мокрые, футболисты под дождём покидают поле.

Отметьте номера предложений, включающих средства публицистического стиля.

1) Лидеры некоторых партий пытаются на трагедии народа нажить политический капитал.

2) В газетах появились объявления о приёме на заводы рабочих разных специальностей.

3) Урал, кладовая полезных ископаемых, стал кузницей великой победы.

4) Не позволим коварному врагу хозяйничать на нашей земле!

Отметьте номера предложений, выдержанных в литературно-художественном стиле.

1) Он внезапно перестал икать, сердце его стукнуло и на мгновение куда-то провалилось, потом вернулось, но с тупой иглой, засевшей в нем.

2) Особую интеллектуальную значимость приобрели ставшие образными слова манкурты и шариковы.

3) На смену за семьдесят лет не оправдавшей надежды системы пришла рыночная экономика.

4) Николаев был связан со своей мамой таким образом, будто ему при рождении забыли отрезать пуповину и у них до сих пор было общее кровообращение.