Уровни патриотического воспитания

Патриотическое воспитание юных граждан России – это воспитание юных россиян, идентифицирующих себя со своим народом и страной. Оно берет начало с приобщения ребенка к историко-культурным традициям родного края. На этом этапе формируется своеобразная «корневая система» личности, ориентирующая ее на такие ценности как: СЕМЬЯ, НАРОД, РОДНОЙ КРАЙ, ОТЧИЗНА и не позволяющая противоречить принципу: «Где хорошо, там и Родина».

 

 

Я

МОЯ ШКОЛА

МОЕ ОТЕЧЕСТВО

МОЙ КРАЙ

МОЯ СЕМЬЯ

 

Система работы педагогов школы по патриотическому воспитанию учащихся

 

Классные часы

Дополнительное образование

Урочная деятельность

Работа библиотеки

Работа музея

Экскурсии, выходы

Мероприятия различных уровней

 

Патриотическое воспитание учащихся через работу библиотеки

Тематические выставки книг

Библиотечные уроки

Викторины

Обзор книг, журналов

Экскурсии в библиотеки города

Час информации

Конкурс чтецов

Конкурс чтецов

Патриотическое воспитание учащихся через работу библиотеки

Тематические выставки книг

Библиотечные уроки

Викторины

Обзор книг, журналов

Экскурсии в библиотеки р-на

Час информации

Конкурс чтецов

Конкурс чтецов

Патриотическое воспитание учащихся через урочную деятельность

История России

Обществознание

Литература

Литература Первомайского р-на.

Музыка

Изобразительное искусство

Всеобщая история

История Первомайского р-на.

Патриотическое воспитание учащихся через работу музея

Сбор информации для музейных экспозиций

Участие в конкурсах

Поисково – исследовательская работа

Выставка – презентация экспозиций

Уроки - экскурсии

Чествование ветеранов

Патриотическое воспитание учащихся через участие в мероприятиях различных уровней:

- акции;

- выставки;

- конкурсы;

- экскурсии;

-месячники;

- работа с ветеранами и многое другое.

Патриотическое воспитание учащихся через организацию экскурсий, выходов:

- выход и экскурсия в школьный историко-краеведческий музей и городской историко-архитектурный музей.

 

Патриотическое воспитание учащихся через систему классных часов:

-изучение государственной символики России;

-уроки мужества;

- встречи с ветеранами ВОВ;

-беседы, посвященные чествованию памятных дат, дней воинской славы;

-классные часы, посвященные Дню пожилого человека, Дню защитника Отечества, Дню матери и другие мероприятия.

 

Патриотическое воспитание учащихся через систему дополнительного образования:

- участие в различных конкурсах, выставках по патриотической направленности.

 

 

Заключение

Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

Однако, не следует ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине. Но если в результате педагогической работы ребенок будет располагать знаниями о названии страны, ее географии, природе, символике, если ему известны имена кого-то из тех, кто прославил нашу родину, если он будет проявлять интерес к приобретаемым знаниям, читать стихи, петь песни, то можно считать, что задача выполнена в пределах, доступных дошкольному возрасту.

Возможно, что благодаря мероприятиям, реализованным в условиях школы, школьники, ставшими взрослыми, в зависимости от сферы своей деятельности и социального статуса, постараются сделать все лично от себя зависящее для сохранения природных ресурсов России.

Но символами России являются не только белая береза да могучий дуб. Для нашей страны характерными считаются еще немало чудесных черт – от русских богатырей и красавиц до блюд национальной кухни и художественных промыслов.

Конечно, в одном мероприятии невозможно целиком охватить всю историю и традиции. Но рассказать о наиболее ценных, ярких и заметных во всем мире явлениях и событиях, признанных типичными только для России, можно и должно.

И, если ребенок с детства будет бережно относится к своим национальным символам, то с большей уверенностью можно сказать, что станет патриотом своей страны.

Воспитательная работа на уроках даст заметные результаты, если она будет частью всей работы школы по патриотическому воспитанию детей; если она по содержанию и по методам реализации будет усложняться от класса к классу.