Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема спрс № 8: тонзиліт. Проблема тонзиліту у педіатричній практиці.
1. Актуальність теми: Проблема тонзиліту, попри свою давнину, залишається актуальною і в наш час, перетворившись із суто оториноларингологічної на клініко-імунологічну, і навіть на загальнобіологічну. Це пов’язано не тільки із широким розповсюдженням цього захворювання, але й з набуттям нових знань про ту роль, яку виконують піднебінні мигдалики в організмі, появою нових уявлень про патогенез хвороби. 2. Навчальні цілі Знати: Сутність захворювання, причини. Класифікацію тонзиліту. Клінічну картину. Діагностику. Лікування Вміти:
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи 3.1. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
3.3. Зміст теми (додається) 3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи по темі «Тонзиліт. Проблема тонзиліту у педіатричній практиці»
3.5 Матеріали для самоконтролю А. Питання для самоконтролю 1. Що таке тонзиліт? 2. Хто є збудником даного захворювання? 3. Які розрізняють за характером зміни мигдаликів? 4. На чому ґрунтується діагностика даного захворювання? 5. Де найчастіше лікуються хворі на тонзиліт? Б. Задачі для самоконтролю: До медичної сестри звернулася мати 5 річної дитини. Дитина скаржиться на головний біль, ломоту в суглобах і відчуття ознобу, біль в горлі, що посилюється під час ковтання. Об’єктивно: обличчя гіперемійоване, збільшення підщелепних лімфовузлів і їх болючість при пальпації, t 38 C.
4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи 4.1. Перелік навчальних практичних навичок необхідних для практичного заняття 1. вимірювання температури тіла хворого 2. допомога при гарячці 3. проведення ЗАК 4. догляд за слизовою оболонкою рота
ІНСТРУКЦІЯ До проведення практичного заняття з медсестринства в педіатрії №12 Тема: ЗАХВОРЮВАННЯ ОРГАНІВ ДИХАННЯ. ГОСТРИЙ БРОНХІТ, ГОСТРА ТА ХРОНІЧНА ПНЕВМОНІЯ. БРОНХІАЛЬНА АСТМА.
Спеціальність: 5 110 102 Курс: III Семестр: V
Оснащення: історії хвороби, історії розвитку дитини, лікарські препарати, відвари трав,предмети догляду.
Конкретні цілі: Знати: 5. АФО органів дихання. 6. Етіологію, діагностику, клініку захворювань. 7. Роль медичної сестри у здійсненні догляду, профілактики, лікування, диспансерному обліку. 8. Алгоритм надання невідкладної допомоги при дихальній недостатності,нападі бронхіальної астми. Вміти: 24. Зібрати анамнез в батьків хворої дитини. 25. Обстежити дитину: - підрахувати пульс; - підрахувати кількість дихань; - виміряти температуру тіла; - провести перкусію,аускультацію. 26. Оцінити стан дитини,визначити симптоми захворювань. 27. Здійснити догляд за дитиною: - очищення дихальних шляхів; - проведення інгаляцій,дача кисню; - накладання гірчичників,гірчичне обгортання; - проведення проби на чутливість до антибіотиків; - розведення та введення антибіотиків; - володіння елементами масажу,гімнастики; - користування кишеньковим інгалятором; - надати допомогу при недостатності,приступах бронхіальної астми. План проведення заняття. 1. Контроль вхідного рівня знань. 2. Збирання анамнезу, клінічний розбір. 3. Складання плану лікування конкретного пацієнта. 4. Постановка мед сестринського діагнозу, складання плану мед сестринського догляду за дитиною. 5. Реалізація плану мед сестринського догляду: відпрацювати алгоритм надання невідкладної допомоги при дихальній недостатності,нападі бронхіальної астми, робота в процедурному, фізіотерапевтичному кабінеті, масажу та ЛФК.
6. Складання плану профілактичних заходів,проведення сан.освітніх бесід «Профілактика пневмоній», «Дихальна гімнастика по Бутейко». 7. Контроль заключного рівня знань. Література: С.К Ткаченко «Педіатрія», А.Н.Бура «Практикум» В.С. Тарасюк «Медсестринство в педіатрії»
|
||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-09; просмотров: 229; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.113.30 (0.007 с.) |