Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Расстановка: Идентификация с одним из членов семьи противоположного пола
Б.Х. (Даниэлю): Сейчас займемся твоим случаем. Во время перерыва ты уже сообщил мне некоторые подробности о твоей проблеме. Для самой расстановки мне надо знать только самые основные факты, характеризующие семью. Больше ничего. Твои родители состоят в браке? Даниэль: Да. Б.Х.: Сколько у них детей? Даниэль: Три сына. Б.Х.: Был ли кто-то из твоих родителей до брака друг с другом женат или имел любовную связь с кем-то? Даниэль: Нет. Б.Х.: Происходило ли раньше что-то особенное в родительских семьях твоих родителей? Даниэль: Мать моего отца умерла от рака. Б.Х.: Сколько ей тогда было лет? Даниэль: Шестьдесят или шестьдесят пять лет Б.Х.: Тогда это не очень важно с точки зрения семейно-системной ситуации. Умер ли кто-то в твоей семье при родах? Даниэль: Я думаю, что один ребенок родился мертвым. Б.Х.: Чей ребенок? Даниэль: Моей матери, но я не уверен. Б.Х.: Значит, возможно, что этот ребенок был твоим братом или сестрой? Даниэль: Да, правильно. Б.Х.: Этот ребенок был девочкой или мальчиком? Даниэль: Я не знаю. Б.Х.: А кем этот ребенок представляется тебе, когда ты о нем думаешь — девочкой или мальчиком? Даниэль: Я бы сказал, что девочкой. Б.Х.: Я тоже так думаю. Ты старший сын? Даниэль: Нет, самый младший, третий. Б.Х.: А мертворожденный ребенок был старше или младше тебя? Даниэль: Старше. Б.Х.: Значит, ты предполагаешь, что эта мертворожденная сестра родилась прямо до тебя? Даниэль: Я думаю, что да. Б.Х.: Хорошо, давай расставим эту систему. Самые важные данные для этого у нас есть. Мертворожденного ребенка мы потом прибавим к констелляции
Рис. 28.1: О - отец; М - мать; 1 — первый ребенок, сын; 2 — второй ребенок, сын; 4 — четвертый ребенок (Даниэль).
Б.Х.: Как чувствует себя отец? Отец: Я только что спросил себя: что такого случилось в нашей семье, из-за чего старший сын ушел. Моя жена стоит между мной и нашим вторым сыном, так что я не могу его видеть, но мне хотелось бы, чтобы у нас с ним был контакт. Б.Х.: Как чувствует себя мать? Мать: Я немного растеряна. Я не вижу ни своего мужа, ни первого, ни второго ребенка. Только младший сын находится в моем поле зрения. Б.Х.: Как чувствует себя старший сын? Первый ребенок: Позади себя ощущаю что-то сильное и ужасное. Кроме своих родителей я ничего не воспринимаю, но даже их я вижу только краем глаза.
Б.Х.: Как чувствует себя второй сын? Второй ребенок: Мне очень хочется следовать за старшим братом. Б.Х. (участнику, играющему роль Даниэля): Как чувствует себя самый младший сын? Четвертый ребенок: Это место слишком близко к матери. Я бы предпочел стоять вместе со своими братьями. Б.Х. (Даниэлю): Теперь поставь свою мертворожденную сестру в констелляцию. Сделай это спонтанно, следуя своим чувствам! Б.Х.: Что изменилось у самого младшего сына? Четвертый ребенок: Я очень боюсь. Она слишком близко ко мне, и в этом для меня есть опасность.
Рис. 28.2: + 3 — третий ребенок, дочь.
Б.Х.: Как чувствует себя сестра? Третий ребенок: У меня такое впечатление, будто я здесь совсем чужая... Б.Х.: Как сейчас чувствуют себя родители? Мать: Мне нравится, что наша дочь здесь. Отец: Чувствую, что к системе добавилось что-то новое, но основная ситуация не изменилась. Б.Х. (Даниэлю): Ты позволишь мне сказать несколько слов о твоей ситуации? (Даниэль согласно кивает.) Б.Х. (группе): Во время перерыва Даниэль мне сказал, что чувствует себя так, будто разделен на две части, и не может точно определить свою половую идентичность, т. е. не знает, кто он — мужчина или женщина. Такое наблюдается в семьях, где сын замещает дочь, не получившую своего места в семейной группе. Такова ситуация и у Даниэля. Проблема разрешится, когда умершая дочь получит свое место близко к родителям. (Участнице, играющей роль мертворожденной девочки): Садись на пол прямо перед родителями и обопрись на них! (Б.Х. ставит мать слева от отца и предлагает родителям положить руки на голову ребенка. Потом расставляет братьев по возрасту напротив родителей.)
Рис. 28.3
Б.Х.: Как все сейчас чувствуют себя? Отец: Я чувствую себя гордым отцом! Мать: Эта констелляция мне подходит. Б.Х.: Как сейчас чувствует себя младший сын? Четвертый ребенок: Больше не чувствую никакой внутренней напряженности. Сейчас констелляция соответствует правильной динамике сил. (Родители улыбаются друг другу.)
Б.Х. (группе): Благодаря такой констелляции младший сын освобождается от необходимости идентифицироваться с сестрой. После того как мертворожденный ребенок получил место, на которое он имел право в семейной системе, брат как будто стал самим собой и больше не должен играть роль другого лица, в данном случае сестры. (Сестре): Как чувствует себя девочка там, на полу? Третий ребенок: Мое настоящее место — здесь. Б.Х.: Точно! (Даниэлю): Ты хочешь встать на свое место в констелляции? (Даниэль занимает свое место в картине.) Б.Х.: Как чувствуют себя остальные братья? Первый ребенок: Прекрасно. (Братья улыбаются друг другу.) Б.Х.: Хорошо. Нашли решение для Даниэля.
|
||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 165; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.138.33.178 (0.012 с.) |