Тема 7. Методы теоретического и практического обучения

1. Дайте классификацию методов обучения

2. Охарактеризуйте методы теоретического обучения

3. Дайте характеристику практическим методам обучения

4. Что такое проблемно-развивающее обучение

5. Приведите примеры проблемных ситуаций на содержании изучаемых Вами предметов.

6. Обоснуйте уровень самостоятельности деятельности обучаемых в системе проблемно-развивающих методов обучения

 

Тема 8. Организационные формы профессиональной подготовки будущих рабочих и специалистов

1. Дайте классификацию форм организации образовательного процесса

2. Охарактеризуйте формы теоретической подготовки будущих рабочих и специалистов

3. Охарактеризуйте формы практической подготовки будущих рабочих и специалистов

4. Какова структура урока производственного обучения

5. Какова структура урока теоретического обучения

Тема 9. Учебно-технологическая среда учреждения профессионального

образования

1. Что понимают под учебно-технологической средой в профессиональном образовании?

2. Дайте классификацию дидактических средств обучения

3. Расскажите о дидактических средствах теоретического обучения

4. Расскажите о технических средствах обучения

5. Перечислите дидактические средства производственного обучения.

6. Расскажите о перспективах развития средств обучения

7. Каким образом учебно-технологическая среда влияет на формирование общепрофессиональных и специальных компетенций будущего рабочего и специалиста?

Тема 10. Диагностика развития общих и профессиональных

Компетенций

1.В чем отличие диагностики от контроля знаний, умений навыков?

2. Перечислите средства выявления компетенций у обучаемых

3. Как можно оценить компетенций?

4. Перечислите виды тестовых заданий

5. Какими свойствами должны обладать тестовые задания

 

Тема 11. Воспитание в системе начального профессионального

образования

1. Охарактеризуйте современные проблемы воспитания с позиций деятельности воспитательной системы начального профессионального образования

2. Расскажите о социальном составе учащихся образовательных учреждений начального профессионального образования

3. Расскажите о педагогических принципах, на которые опирается воспитательная система начального профессионального образования

4. В чем заключаются ценностные установки в работе воспитательной системы?

5. Поясните роль принципа профессиональной направленности в работе с обучаемыми

6. Какую роль самореализация для обеспечения личностно ориентированного подхода в воспитании будущих рабочих и специалистов?

 

Тема 12. Педагог как субъект педагогического взаимодействия

1. В чем Вы видите особенности деятельности педагога профессионального обучения?

2. Перечислите основные виды профессионально-педагогической деятельности

3. Приведите примеры профессиональных компетенций по каждому виду профессиональных компетенций

4. В чем заключается профессиональный рост педагога.

5. Что такое мастерство педагога профессионального обучения?

6. В чем заключается субъект-субъектное и субъект-объектное взаимодействие педагога и учащегося учреждения профессионального образования?

Тема 13. Научно-исследовательская деятельность педагога

Профессиональной школы

1. Дайте характеристику исследовательской деятельности педагога профессиональной школы

2. Что такое педагогический эффект педагогического эксперимента

3. Раскройте сущность принципов педагогических исследований

4. Поясните особенности организации и логики педагогического исследования

5. Дайте классификацию педагогического эксперимента