ІІ Задача на різницеве порівняння двох чисел

Галинка вирізала 6 сніжинок, а потім ще 2 серветки. На скільки більше дівчинка вирізала сніжинок, ніж серветок?

 

С. – 6 шт.

на? більше

С. – 2 шт.

6-2=4(сн.) – більше вирізала сніжинок, ніж серветок.

Відповідь: на 4 сніжинки більше.

ІІІ Задача на знаходження невідомого зменшуваного

У коробці було 4 олівці. 2 олівці взяли для малювання. Скільки олівців залишилось в коробці?

Б. – 4 ол.

В. – 2 ол.

З. -? ол.

4-2=2(ол.) – залишилось в коробці.

Відповідь: 2 олівці.

ІV Задача на знаходження невідомого зменшуваного

На тарілці лежало декілька цукерок. Дві цукерки з’їли. Залишилось 8 цукерок. Скільки цукерок лежало на тарілці?

Л. -? ц.

З. – 2 ц.

З. – 8 ц.

2+8=10(ц.) – лежало на тарліці.

Відповідь: 10 цукерок.

 

V Задача на знаходження невідомого від’ємника

Біля годівниці було 7 горобців. Кілька горобців полетіло. Залишилось 5 горобців. Скільки горобців полетіло?

Б. – 7 г.

П. -? г.

З. – 5 г.

7-5=2(г.) – полетіло від годівниці.

Відповідь: 2 горобці.

 

VІ Задача на збільшення числа на кілька одиниць

Оленка засушила 6 дубових листочків, а кленових – на 2 більше. Скільки кленових листочків засушила Оленка?

Д. – 6 л.

К. -?, на 2 л. більше, ніж

6+2=8(л.) – кленових засушила Оленка.

Відповідь: 8 кленових листочків.

 

 

VІІ Задача на зменшення числа на кілька одиниць

На клумбі посадили 4 кущі червоних троянд. Скільки живтих кущів посадили на клумбі?

Ч. – 4 к.

Ж. -?, на 1 к. менше ніж

4-1=3(к.) – жовтих троянд на клумбі.

Відповідь: 3 жовтих кущі.

 

VІІІ Задача на знаходження невідомого доданку

У Оленки було 10 відеокасет. 4 відеокасети з казками і декілька відеокасет з пригодами. Скільки було відеокасет з пригодами?

 

К. – 4 в.

10 в.

П. -? в.

 

10-4=6(в.) – було з пригодами.

Відповідь: 6 відеокасет.

 

ІХ Задача на знаходження добутку двох чисел

В одному наметі було 2 туристи. Скільки всього туристів було у чотирьох таких наметах?

1 н. – 2 т.

4 н. -? т.

2х4=8(т.) – було всього у 4-х таких наметах.

Відповідь: 8 туристів.

 

Х Задача на знаходження частки двох чисел

З 16 м вельвету пошили дитячі костюми, витрачаючи на кожний костюм 2 м. Скільки пошили костюмів?

1 к. – 2м в.

? к. – 16м в.

16: 2=8(к.) – пошили з 16 м вельвету.

Відповідь: 8 костюмів.

 

ХІ Складна задача

На прогулянку вийшло 7 дівчаток, а хлопчиків – на 3 менше. Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?

Д. – 7 ч.

?

Х. -?, на 3 ч. менше, ніж

 

1) 7-3= 4(ч.) – хлопців.

2) 7+4=11 (ч.) – всього дітей.

Відповідь: 11 дітей.

 

Міркування при розв’язуванні задачі

На прогулянку вийшло 7 дівчаток, а хлопчиків – на 3 менше. Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?

 

 

Д. – 7 ч.

?

Х. -?, на 3 ч. менше, ніж ІІ дія

І дія

Головне запитання:

Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?

Щоб на нього відповісти, необхідно дізнатися, скільки окремо вийшло дівчаток і хлопчиків.

Нам відомо, що дівчаток – 7, а невідомо скільки хлопчиків. Тому спочатку я дізнаюсь, скільки вийшло на прогулянку хлопчиків:

1) 7-3=4(ч.) – хлопчиків, а потім я знаходжу скільки всього вийшло дітей на прогулянку.

2) 7+4=11(ч.) – всього дітей.

Відповідь: 11 дітей.

 

 

ЗАДАЧА 5+2=7 9-4=5

Умова 5 – доданок 9 – зменшуване

Питання

Розв’язання 2 - доданок 4 – від’ємник

Відповідь

5+2 – сума 9-4 – різниця

5х2=10 12:2=6

Множник 12 – ділене

Множник 2 – дільник

Добуток 6 – частка

Х2 - добуток 12:2 – частка

Існує 5 способів запису задачі

На столі лежало декілька яблук. 3 яблуки хлопчик з’їв. Залишилось 5 яблук. Скільки яблук лежало на столі?

І Структурний спосіб (короткий запис)

Л. -? ябл.

З. – 3 ябл.

З. – 5 ябл.

3+5=8(ябл.) – лежало на столі.

Відповідь: 8 яблук.

ІІ Запис за питаннями

Скільки яблук лежало на столі?

3+5=8(ябл.)

Відповідь: 8 яблук.

ІІІ Запис рівняннями

Х-3=5

Х=5+3

Х=8

8-3=5

Відповідь: 8 яблук.

ІV Запис одним числовим виразом

3+5=8(ябл.)

Відповідь: 8 яблук.

V Табличний спосіб

Л.	З.	З.
?	3 ябл.	5 ябл.

Розв’язання задачі двома способами

№1

На льотному полі було 12 літаків. Спочатку полетіли 2 літаки, а потім ще 3. Скільки літаків залишилось на льотному полі?

Перший спосіб розв’язання

Б. – 12л.

П. – 2л. і 3 л.

З. -?л.

1)2+3=5(л.) – полетіли з льотного поля.

2)12-5=7(л.) – залишилось на льотному полі.

Відповідь: 7 літаків.

Другий спосіб розв’язання

Б. – 12л.

П. – 2л.

П. – 3 л.

З. -?

1)12-2=10(л.) – залишилось після першого взльоту.

2)10-3=7(л.) – залишилось після другого взльоту.

Відповідь: 7 літаків.

№2

У хлопчика було 8 білих і 7 чорних кролів. 5 чорних кролів він віддав шкільній кролефермі. Скільки кролів залишилось у хлопчика?

Перший спосіб розв’язання

1) Скільки у хлопчика всього кролів?

8+7=15(кр.)

2) Скільки кролів залишилось у хлопчика?

15-5=10(кр.)

Відповідь: 10 кролів.

Другий спосіб розв’язання

1) Скільки залишилось чорних кролів?

7-5=2(кр.)

2) Скільки всього кролів залишилось у хлопчика?

8+2=10 (кр)

Відповідь: 10 кролів

Таблиця додавання і віднімання в межах 10

числа 2	числа 3
1+2=3	3-2=1	1+3=4	4-3=1
2+2=4	4-2=2	2+3=5	5-3=2
3+2=5	5-2=3	3+3=6	6-3=3
4+2=6	6-2=4	4+3=7	7-3=4
5+2=7	7-2=5	5+3=8	8-3=5
6+2=8	8-2=6	6+3=9	9-3=6
7+2=9	9-2=7	7+3=10	10-3=7
8+2=10	10-2=8
числа 4	числа 5
1+4=5	5-4=1	1+5=6	6-5=1
2+4=6	6-4=2	2+5=7	7-5=2
3+4=7	7-4=3	3+5=8	8-5=3
4+4=8	8-4=4	4+5=9	9-5=4
5+4=9	9-4=5	5+5=10	10-5=5
6+4=10	10-4=6
числа 6	числа 7
1+6=7	7-6=1	1+7=8	8-7=1
2+6=8	8-6=2	2+7=9	9-7=2
3+6=9	9-6=3	3+7=10	10-7=3
4+6=10	10-6=4
числа 8	числа 9
1+8=9	9-8=1	1+9=10	10-9=1
2+8=10	10-8=2

 

Таблиця додавання з переходом через десяток

на 9	на 8
9+2=11	2+9=11	8+3=11	3+8=11
9+3=12	3+9=12	8+4=12	4+8=12
9+4=13	4+9=13	8+5=13	5+8=13
9+5=14	5+9=14	8+6=14	6+8=14
9+6=15	6+9=15	8+7=15	7+8=15
9+7=16	7+9=16	8+8=16	8+8=16
9+8=17	8+9=17	8+9=17	9+8=17
9+9=18	9+9=18
на 7	на 6
7+4=11	4+7=11	6+5=11	5+6=11
7+5=12	5+7=12	6+6=12	6+6=12
7+6=13	6+7=13	6+7=13	7+6=13
7+7=14	7+7=14	6+8=14	8+6=14
7+8=15	8+7=15	6+9=15	9+6=15
7+9=16	9+8=16
на 5	на 4
5+6=11	6+5=11	4+7=11	7+4=11
5+7=12	7+5=12	4+8=12	8+4=12
5+8=13	8+5=13	4+9=13	9+4=13
5+9=14	9+5=14
на 3	на 2
3+8=11	8+3=11	2+9=11	9+2=11
3+9=12	9+3=12