Шкала прогресивних матриць Равена 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Шкала прогресивних матриць Равена



 

Тест призначений для виміру рівня інтелектуального розвитку.

Матеріал тесту чорно-білого варіанта складається із 60 матриць або композицій з пропущеними елементом. Завдання розділені на п’ять серій (А, В, С, D, Е). Кожна серія включає 12 таблиць, в яких є завдання зростаючої складності при переході від серії до серії. Обстежуваний повинен вибрати серед 6-8 запропонованих варіантів елемент матриці, якого бракує. При необхідності перші 5 завдань серії А обстежуваний виконує за допомогою експериментатора.

Кожна серія завдань складається із визначених принципів.

У серії А використано принцип встановлення взаємозв’язку в структурі матриць. Від обстежуваного вимагається доповнення відсутньої частини зображення. Вважається, що при роботі з матрицями цієї серії реалізуються наступні основні мисленнєві процеси:

а) диференціація основних елементів структури та розкриття зв’язку між ними;

б) ідентифікація недостатньої частини структури та порів­няння її з наданими зразками.

Серія В побудована за принципом аналогії між парами фігур. Обстежуваний повинен знайти принцип, згідно з яким побудована в кожному окремому випадку аналогія, і виходячи із цього підібрати фрагмент, якого бракує. Цей принцип розкривається шляхом поступової диференціації елементів.

Серія С побудована за принципом прогресивних змін у фігурах матриці. Ці фігури в межах однієї матриці все більше ускладнюються, відбувається їх безперервний розвиток. Збагачення фігур новими елементами підпорядковуються чіткому принципу, знайшовши який можна підібрати фігуру, якої бракує.

Серія D побудована за принципом перегрупування фігур у матриці за горизонтальним і вертикальним напрямками.

Серія Е найбільш складна та основана на принципі розкладення фігур основного зображення на елементи. Недостатню фігуру можна знайти, зрозумівши принцип аналізу і синтезу фігури. В інструкції обстежуваному повідомляють, що йому потрібно виконати 60 завдань, і звертають увагу на їх ступінь складності. Потім вказують, що в кожному завданні у великій рамці утримується зразок визначеної структури або складений із ряду фігур. Фігури або рисунок зразку розташовані не випадково, а відповідно до визначеної закономірності. Встановивши характер закономірності, що притаманний кожній матриці, обстежуваний зможе знайти фрагмент, якого бракує. Черговість виконання завдань обов’язкова.

Перші 5 завдань (А1–А5) перевіряються на місці, і якщо видно, що обстежуваний зрозумів завдання, решта виконує вже з врахуванням часу і самостійно. Перші 5 завдань виконуються при необхідності за допомогою керівника.

Обробка отриманих результатів не складна. Кожне правильне рішення оцінюється в 1 бал. За допомогою ключа підраховується загальна сума отриманих балів, а також число правильних рішень в кожній із п’яти серій. Первинні оцінки по таблицях переводяться у відповідності з віковими нормами в шкалу стенів. Отриманий загальний показник розглядається як індекс інтелектуальної сили, розумової активності обстежуваного. Отриманий сумарний показник за спеціальною таблицею переводиться у відсотки. Розрізняють 5 ступенів інтелек­туального рівня за шкалою:

1 ступінь – більше 95% – особливо високо розвинутий інтелект;

2 ступінь – 75 – 94% – інтелект вище середнього;

3 ступінь – 25 – 74% – середній інтелект;

4 ступінь – 5 – 24% – інтелект нижче середнього;

5 ступінь – нижче 5% – інтелектуальний дефіцит.

За допомогою спеціальної таблиці абсолютний показник може бути переведений в інтелектуальний показник IQ.

Коефіцієнт надійності тесту, за інформацією різних дослідників, коливається від 0.70 до 0.89. Показник прогностичної валідності тесту (за зв’язками з критеріями успішності) – 0.72.

До тесту надані: інструкція та ключ, таблиці переводу первинних показників в стени і проценти, якісна оцінка отриманого результату, таблиця переводу сирих оцінок в інтелектуальний показник IQ, таблиця процентних оцінок, а також зразок бланка для заповнення відповідей.

Інструкція: Вам пропонується виконати 60 завдань, які об’єднані в 5 серій (А, В, С, D, E). В кожній послідуючій серії містяться завдання зростаючої трудності. Всі завдання являються собою цілісну композицію з однією відсутньою частиною. Внизу, під кожним завданням, розташовані 6-8 варіантів пронумерованих рисунків, один із яких є відсутньою частиною, т.б. правильним.

Ваше завдання полягає в тому, щоб вибрати цей правильний варіант. Для цього вам необхідно попередньо визначити законо­мірність побудови кожного завдання.

Відкрийте тест на завданні А1. Уважно подивіться, якої фігури не вистачає у верхньому рисунку, для того, щоб логічна структура не порушилась? Вірно – це фігура № 4. Цей номер необхідно поставити у пустій клітині бланка відповідей навпроти А1. У подальшому дієте аналогічно.

Дотримання черговості виконання завдань обов’язково. Час виконання завдань – 20 хвилин. Увага! Робота починається за командою!

Ключ до тесту Равена:

                       
А                        
В                        
С                        
D                        
Е                        

Таблиця переведення первинних показників у проценти

Кількість вірно виконаних завдань Відсоток Ступінь інтелектуального рівня
57 – 60 > 95% 1 ступінь Особливо високо розвинутий інтелект
45 – 56 75 – 94% 2 ступінь Інтелект вище середнього
15 – 44 25 – 74% 3 ступінь Середній інтелект
3 – 14 5 – 24% 4 ступінь Інтелект нижче середнього
0 – 2 < 5% 5 ступінь Інтелектуальний дефіцит

Таблиця нормального сполучення оцінок

Заг. Оцінка Індивідуальне тестування Групове тестування
А В С D Е А В С D Е
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     

Таблиця для переведення сирих оцінок в інтелектуальний показник IQ

Оцінка Бали Оцінка Бали Оцінка Бали Оцінка Бали
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               

 

Вікова поправка на IQ виводиться за формулою

 

_________ IQ x _100 __________

віковий коефіцієнт поправки

 

Вік 16 – 30            
Коефіцієнт у %              

Таблиця процентних оцінок

% Хронологічний вік у роках
до 20                    
                       
                       
                       
                       
                       
        - - - - - - - -
        - - - - - - - -

Таблиця переведення первинних показників у стени

Кількість правильно зроблених завдань   - - - - 46-48 49-51     54-60
Бали                    

Методика «S-тест»

 

Методика використовується для оцінки здатності до оперування просторовими образами і темпу розумових операцій. Сутність її полягає в наступному: треба визначити, частиною якої із чотирьох запропонованих повних фігур є кожний з 150 пропонованих фрагментів.

 

Обстеження проводиться на реєстраційному бланку, що є одночасно й стимульним бланком. Обробка результатів обстеження здійснюється шляхом підрахунку за допомогою ключів кількості правильно виконаних завдань у методиці. Максимальна кількість правильно виконаних завдань дорівнює 150. Час рішення завдань обмежено п’ятьма хвилинами і учасникам не повідомляється.

 

Пояснення для методики «S-тест»: «Візьміть реєстраційний бланк і олівець (або ручку). Розглянемо стандартний приклад виконання завдань методики «S-тест». Перед вами зразки чотирьох геометричних фігур, пронумерованих цифрами 1, 2, 3, 4. Необхідно визначити, частиною якої із цих фігур є кожний фрагмент у рядах, розташованих нижче зображень, і закреслити під фрагментом цифру, що позначає номер зразка. Перший фрагмент відповідає першій фігурі, тому в себе в реєстраційному бланку під першим фрагментом закресліть цифру 1. Другий фрагмент відповідає четвертій фігурі – позначте під ним цифру 4.

Тепер вам дається одна хвилина на тренування, продовжуйте, не поспішаючи, виконувати завдання. Ця частина роботи не зараховується».

Через хвилину подається команда: «Олівці (ручки) покласти! Приготуватися до виконання завдання! Перевернути реєстраційні бланки і приступити до роботи!».

Через п’ять хвилин подається команда: «Закінчити роботу! Покласти реєстраційний бланк на правий край столу».

Інструкція: перед вами зразки чотирьох геометричних фігур. Необхідно визначити, частиною якої із запропонованих фігур є кожний фрагмент. Ваше завдання – доповнити рисунок і закреслити на бланку цифру, що позначає номер зразка.

 

Реєстраційний бланк методики «S-тест.»

 

           
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4

 

Ключ до методики «S-тест»

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 527; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 54.224.90.25 (0.331 с.)