Психологія трудових відносин 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Психологія трудових відносин



 

 

Навчальний посібник

 

 

 

Херсон – 2006


УДК: 316.6: 331.104

ББК: 88.5

Т-88

 

 

Т-88. Туркот Т.І., Виноградова Т.І. Психологія трудових відносин. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - 2- е вид. доп. – Херсон, видавництво ООО „Айлант”, 2006 - 297с.

 

Рекомендовано до друку Вченою радою Херсонського державного аграрного університету (Протокол № 10 від 30 червня 2006 року).

 

 

Рецензенти: Гамаюнова В.В., доктор сільськогосподарських наук, професор, завідуюча кафедрою грунтознавства та агрохімії Херсонського державного аграрного університету; Блінова О.Є., кандидат психологічних наук, завідуюча кафедрою практичної психології Херсонського державного університету; Разінкова М.К., кандидат філософських наук, професор Херсонського інституту МАУП, завідуюча кафедрою соціології і соціальної роботи.

 

Навчальний посібник призначений для активного засвоєння студентами вищих навчальних закладів психологічних знань та умінь, необхідних у практичній діяльності. Читач дізнається про засоби урахування індивідуальних особливостей особистості в системі трудових відносин, стимулювання та мотивації трудової діяльності, створення позитивного іміджу особистості і трудового колективу, шляхи оптимізації взаємодії керівника і підлеглих, попередження конфліктних і екстремальних виробничих ситуацій. Значне місце в посібнику відведене методам і методикам психологічної діагностики особистості і трудового колективу, розв’язанню творчих завдань, що допоможе майбутньому фахівцю-професіоналу плідно використовувати набуті знання та вміння для вирішення проблем управління.

Посібник може використовуватись також для самостійного вивчення "Психології трудових відносин" студентами, магістрами, слухачами факультетів підвищення кваліфікації, сучасними менеджерами.

 

ISBN -

 

© Туркот Т.І.

© Виноградова Т.І.

 

 

Туркот Т.І., Виноградова Т.І.

 

Психологія

трудових відносин

 

Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів

 

 

Херсон - 2006

З М І С Т

Стор.

ПЕРЕДМОВА...............................................................................................  
ТЕМА 1. Предмет і завдання курсу "Психологія трудових відносин"..  
МОДУЛЬ І УРАХУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ І ПРОЯВІВ ОСОБИСТОСТІ В СИСТЕМІ ТРУДОВИХ ВІДНОСИН  
ТЕМА 2. Особистість як суб’єкт системи трудових відносин................  
ТЕМА 3. Прояви вольових якостей особистості у трудових відносинах..................................................................................  
ТЕМА 4. Урахування особливостей темпераменту людини у трудових відносинах.................................................................  
ТЕМА 5. Характер. Акцентуації характеру та їх прояви у трудових відносинах..................................................................................  
ТЕМА 6. Прийняття рішення як прояв індивідуальних особливостей мислення особистості...............................................................  
ТЕМА 7. Здібності. Розвиток здібностей у процесі трудової діяльності...................................................................................  
МОДУЛЬ ІІ ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМИ ВІДНОСИНАМИ.  
ТЕМА 8. Мотиви і мотивація в системі трудових відносин...................  
ТЕМА 9. Особливості взаємовідносин особистості і трудового колективу..................................................................................  
ТЕМА 10. Психологічні особливості керівництва і лідерства................  
ТЕМА 11. Соціально-психологічний мікроклімат у трудовому колективі..................................................................................  
ТЕМА 12. Успішність керівництва трудовими відносинами психологічний аспект..............................................................  
ТЕМА 13. Шляхи оптимізації ділових взаємовідносин керівника з підлеглими...............................................................................  
ТЕМА 14. Ділове спілкування в системі трудових відносин.  
ТЕМА 15. Конфлікти в трудових відносинах.  
ТЕМА 16. Психологічні засади запобігання екстремальних виробничих ситуацій.  
ТЕМА 17. Професійний стрес як наслідок екстремізації трудових відносин. Засоби його попередження....................................  
ТЕМА 18. Імідж як елемент трудових відносин.......................................  
Глосарій........................................................................................................ Завдання для контролю знань.................................................................... Орієнтовна програма заліку........................................................................ Творчі завдання............................................................................................ Джерела для поглибленого вивчення дисципліни................................... Використані та рекомендовані джерела інформації.................................  

ПЕРЕДМОВА

Теперішнього часу в Україні згідно із "Законом про вищу освіту" розгортається гуманізація та гуманітаризація освітнього процесу у вищій школі. В вищих навчальних закладах широко впроваджується вивчення студентами нових дисциплін гуманітарної спрямованості, таких як "Основи психології та педагогіки", "Психологія менеджменту", "Етика ділового спілкування", “Конфліктологія” тощо. Курс "Психологія трудових відносин", який є новим в навчальних планах аграрного університету, розглядається як засіб загальної гуманітарної підготовки фахівця вищої кваліфікації та як необхідний компонент його підготовки до професійної діяльності. Вивчення дисципліни "Психологія трудових відносин" викликане тими кардинальними змінами, які відбуваються у нашому суспільстві. Так, сучасний випускник університету повинен мати уявлення про широке коло проблем, викликаних психологічними аспектами трудових відносин, уміти організувати умови для плідної та творчої роботи людей у трудовому колективі, ставити загальні і конкретні цілі та задачі індивідуальної та групової трудової діяльності, стимулювати потяг працівників до творчої самореалізації особистості, формування позитивного іміджу; уміти аргументувати і відстоювати власну точку зору, знаходити шляхи і методи розв'язання проблем, пов'язаних з реалізацією системи трудових відносин та їх підсистем у контексті формування нової парадигми управління економікою та суспільними змінами в Україні.

Дисципліна "Психологія трудових відносин", підґрунтям якої є курс “Основи психології та педагогіки”, передбачає оволодіння майбутніми фахівцями вищої кваліфікації системою психологічно-педагогічних знань та умінь, необхідних у майбутній професійній діяльності. Пропонований посібник зорієнтований на:

а) засвоєння, узагальнення та поглиблення теоретичних знань студентів про:

- структуру і основні компоненти трудових відносин;

- прояви активності особистості у системі трудових відносин;

- мотиви поведінки і трудової діяльності особистості;

- прояви індивідуальних властивостей особистості у діловому спілкуванні і трудовій діяльності;

- етико-психологічні засади управління трудовим колективом;

- шляхи створення позитивного іміджу особистості і трудового колективу;

- причини виробничих конфліктів і екстремальних виробничих ситуацій, психологічні шляхи їх запобігання та вирішення;

б) на формування системи практичних умінь:

- визначення мотивів поведінки і трудової діяльності особистості;

- урахування індивідуальних особливостей співробітників при організації їх трудової діяльності;

- здійснення планування, організації та аналізу діяльності трудового колективу;

- дослідження загальних закономірностей формування та розвитку трудових відносин в умовах переходу до ринкової економіки, чинників підвищення ефективності трудової діяльності;

- розуміння психологічних аспектів розвитку бізнесу та підприємництва;

- запобігання екстремальних психологічних та конфліктних виробничих ситуацій, стресів, їх негативних впливів на фізичне та психічне здоров'я працівників;

- дослідження та інтерпретації власних психічних станів, особливостей міжособистісних стосунків у трудовому колективі;

- психолого – педагогічного аналізу та вирішення ситуацій, які можуть виникнути в процесі трудової діяльності.

В цілому зміст навчального посібника "Психологія трудових відносин" орієнтований на інтеграцію знань та вмінь студентів з загальної психології та педагогіки, соціальної та інженерної психології, психології менеджменту, психології праці, професійної етики тощо.

Загальний принцип, якого дотримувалися автори-укладачі, працюючи над створенням посібника, лаконічно сформульований Ш. Монтескьє: “Ніколи не слід роз'яснювати предмет до тих пір, щоб уже нічого не залишилось на частку читача, справа не в тому, щоб примусити його читати, а в тому, щоб примусити його думати”. Враховуючи, що предмет "Психологія трудових відносин" вивчається на випускних курсах вищих навчальних закладів, у навчальному посібнику особлива увага приділяється організації самостійної роботи студентів, "...адже в житті саме самостійність є тим мірилом, за яким інші оцінюють ділові якості людини, саме ті навички самоосвіти та мотивацію, які сформувала самостійна робота, будуть допомагати сьогоднішньому студенту у його подальшому житті"*.

Тому при вивченні навчальної дисципліни "Психологія трудових відносин" студентам пропонується використання таких методів самостійної роботи як діагностування індивідуальних психологічних особливостей, тестування, конспектування, робота з джерелами інформації, реферування, самостійне вивчення окремих тем дисципліни, самостійне вирішення проблем та творчих завдань, які рекомендуються для виконання на лекціях, семінарсько-практичних заняттях, підготовці до заліку, модульних контрольних робіт, питань, які виникають у процесі виробничої практики.

Безперечно, автори посібника далекі від думки, що всі наміри відносно створення нового навчального посібника, яким є "Психологія трудових відносин", знайшли свою реалізацію у повній мірі. Звертаючись до нашої майбутньої аудиторії - студентів, фахівців-практиків, викладачів, усіх, хто намагається самостійно дослідити проблеми психології трудових відносин, з побажаннями успіхів у творчому пізнанні глибин взаємовідносин між людьми, ми сподіваємося на відгуки і пропозиції щодо подальшого вдосконалення посібника, які будуть сприйняті з щирою вдячністю.

Наша адреса: Кафедра менеджменту організацій, Херсонський державний аграрний університет, м. Херсон, вул. Рози Люксембург, 23; Україна, 73006.

Для полегшення самостійної навчально-пізнавальної діяльності рекомендуємо враховувати, що в посібнику використані такі умовні позначення:

- проблеми для аналізу;

- теоретичний матеріал;

- завдання чи запитання для самоперевірки навчальних досягнень;

- індивідуальні творчі завдання;

▼- практикум;

& - матеріали та завдання для самостійного опрацювання;

- рекомендується звернути увагу на поради психолога;

- додаткові завдання для поглиблення знань;

¨- рекомендовані джерела інформації.

 

 

Тема 1. Предмет та завдання курсу "Психологія трудових відносин"

Каторга не там, де люди

працюють кіркою. Вона жахлива

не тим, що це жахлива праця.

Каторга там, де удари не мають

змісту, де праця не поєднує

людину з людьми.

Антуан де Сент-Екзюпері

 

1. Загальне поняття про "Психологію трудових відносин" та систему явищ, які вона вивчає.

2. Професійна діяльність як основа трудових відносин.

3.Багаторівневість соціального оточення особистості. Поняття трудових відносин, їх класифікація.

4. Характеристика трудових взаємовідносин у трудовому колективі.

 

Ключові слова: професійна діяльність, трудові відносини, індивідуальна трудова діяльність, спільна трудова діяльність.

 

Сучасна психологія інтегрує розгалужені галузі психологічних знань. "Психологія трудових відносин" є однією з "гілок" психології, яка досліджує проблеми трудової діяльності людини, явища, з якими зустрічається особистість як суб'єкт праці, як суб'єкт та об'єкт трудових відносин, що виникають в процесі індивідуальної та групової трудової діяльності, а також методи психологічного супроводу цієї діяльності. При вивченні курсу "Психологія трудових відносин" майбутньому фахівцю вищої кваліфікації слід засвоїти систему знань з практичної психології, які будуть необхідні при організації власної індивідуальної та сумісної трудової діяльності членів трудового колективу. Систему цих знань ми сконцентрували у вигляді схеми 1.

Розглянемо сутність та структуру професійної діяльності людини. Термін “діяльність” запропонований німецькою класичною філософією. Подальший філософський і соціологічний розвиток цей термін отримав у К.Маркса, який запропонував до використання поняття “трудова діяльність”, дуже близьке за змістом до поняття “праця”. Трудову діяльність можна розглядати як специфічно людську активність, що регулюється свідомістю, породжується потребами і спрямовану на пізнання і перетворення оточуючого світу і самої людини. В трудовій діяльності формується, розвивається, знаходить прояв система процесів, станів, властивостей індивіда, які прийнято визначити як психічні.

 

Схема 1



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 219; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.209.209.28 (0.055 с.)