ТОП 10:

Инфопедия — категория Искусство: 54 Страница

Материала по категории - Искусство на сайте Инфопедия всего: 26650 страниц.

Искусство - 54 Страница

Каждый раз, когда вы называете, изображаете и помещаете какую-то силу или движения вне себя, вы лишаете себя этой силы. Строение предложения — мужчина и женщина В начале было слово, сказанное, сказуемое слово. Сказуемое слово проявляет форму, то есть существительное, кажет. Форма проявляет себя в движении. Картина Пабло Пікассо Герніка 1937 Катерина — звичайна українська дівчина. На ній біла сорочка, червоний фартух, спідниця. її голову прикрашає червона стрічка з квітами. Це найбільше полотно Рембрандта на релігійну тему. Рембрандт зосередився на самій суті притчі — зустрічі батька із сином і прощенні. Леонардо да вінчі(таємна вечеря Провідні концепції літератури Екзистенціалізму.Життєвий і творчий шлях А.Камю. Образ ліричного героя в поезії А. А. Блока, їх художня досконалість та філ глтбина Проблема віри і мистецтва Булгакова «Майстер ы Маргарита» Загальна характеристика творчості Г.Гейне.поема «Німеччина.Зимова казка» Література Німеччини епохи Реставрації. Розвиток натуралізму в літературі Франції: основні естетичні принципи,провідні теоретики.Загальна характеристика циклу Е.Золя «Ругон-Маккари» Художній світ Достоєвського:еволюція світогляду письменника;глобальність морально філософських проблем творчості.Роман «Злочин і кара»:сюжет,композиція,особливості поетики,система героїв. Особливості малої прози А.П.Чехова.. Роль Ж.Ж.Руссо у розвитку європ.літ процесу. Психолого- педагогические аспекты эстетического восприятия дошкольниками книжной графики Повышение выразительности детского рисунка под влиянием книжной графики Методы обучения, способствующие эффективности использования книжной иллюстрации на занятиях по изобразительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Результаты анализа детских рисунков после проведения контрольного занятия Життя і творча особистість Роберта Бернса. Лірика поета Д. Дефо — просвітитель XVIII ст. Літературна діяльність Генрі Філдінг. Життя і діяльність. Художній метод Життя і літературно-філософська діяльність Вольтера Філософські повісті «Небіж Рамо», «Жак-фаталіст» Соціально-філософська концепція Ж.-Ж. Руссо Нова Елоїза» — роман про чисте почуття, свободу особистих взаємин Внесок Гі. Бомарше в розвиток французької драматурги Маркіз де Сад. — французький письменник, філософ, політичний діяч Життя і творчість Лессінга. Естетичні праці Життєвий і творчий шлях Ф. Шіллера Сторінками біографії та творчого шляху Й.-В. Гете. Лірика Гете Витоки творчості. Автобіографічний зміст роману «Страждання молодого Вертера» Особливості балад Й.-В. Гете. «Вільшаний король», «Рибалка» Жанр казки-ф'яби у творчості К. Гоцці Характерні риси просвітницького роману «Робінзон Крузо» Тема: СУМНА ІСТОРІЯ ЖИТТЄВИХ ПРИГОД ФІГАРО У КОМЕДІЇ БОМАРШЕ «СЕВІЛЬСЬКИЙ ЦИРЮЛЬНИК» Тема:НЕНАВИСТЬ ДО ДЕСПОТИЗМУ І СТРАСНЕ ПРАГНЕННЯ ЗМІНИТИ СОЦІАЛЬНИЙ ПОРЯДОК У ДРАМІ Ф. ШІЛЛЕРА «РОЗБІЙНИКИ» Тема:ПОШУКИ СЕНСУ ЖИТТЯ У ТРАГЕДІЇ Й. В. ГЕТЕ «ФАУСТ» Поема Гомера Іліада як героїчна епопея. Худ образи поеми. Методические указания для лабораторных работ Для 4-го курса АЕ и 3-го курса АИ ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ МОМЕНТА ИМПУЛЬСА Арфіст. Кікладський ідол . Біля 2800–2700 рр. до н.е. Велика богиня. Кікладський ідол. Середина ІІІ тис. до н.е. Цели посвящения: специализированные (кастовые) инициации Декабря — Зимний Солнцеворот, Alban Arthuan Бой на Калиновом мосту или прогулка тропою мёртвых Киндяковский камень: святилище у слияния трех вод. НЕСКОЛЬКО СЛОВ О МЕСТЕ РОЖДЕНИЯ Люди и сотворенные реальности Русская рунология в цветочек: А.Платов против Г.Гриневича Технология посвящения: структура обряда Трехчастные рунические заклинания Трикстер, или оборотная сторона медали Магия внутpеннего кpуга и феномен Хоббитских Игp Методика роботи з навчальною і науковою літературою та Інтернетом у процесі підготовки до практичних занять. Тема: «Пігмаліон» Б.Шоу – зразок «драми дискусії» Посвящается Светлане Ященко (Рыбе) Необходимо было отказаться от навязываемых обществом стандартов и вести альтернативный образ жизни. СИСТЕМНЫЙ ПИПЛ И СВОЙ ЧЕЛОВЕК Считалось, что свободный человек не создаёт другим проблем, и не является для них обузой. На пересечении Системы, богемы, интеллигенции, религиозных кругов формируется единый творческий, гуманитарный андеграунд: зачаток свободного общества, которому так и не довелось состояться в России. ВЫХОЛАЩИВАНИЕ ДУХОВНОЙ АКТИВНОСТИ. Раздел «Литературоведческая пропедевтика». Учебно-практическое оборудование. Слово и предложение. Пунктуация. Учебно – методическое обеспечение Технико-технологические знания и умения, основы технологической культуры – 26 ч. Испанский театр эпохи Ренессанса и барокко. Жизнь есть сон» Кальдерона: вырождение Возрождения. Великие трагедии Шекспира. Трагический конфликт у Шекспира. Особенность композиции шекспировских произведений. Язык трагедий Шекспира. СТИХИЯ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ В ДРАМАТУРГИИ ШЕКСПИРА Мрачные комедии Шекспира. Шуты у Шекспира. Французский театр классицизма. Нормативная поэтика классицизма. Создание монументальной национальной трагедии в творчестве Корнеля. Организация театральных представлений. Архитектура древнегреческого театра. Судили на состязании особенные выборные лица. Для победивших драматургов были Заключенных выпускали из тюрем, чтобы они могли принять участие в общем Соціально-політичні та культурно-історичні умови розвитку українського театру наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст. Традиції вертепної драми у п’єсах І. Котляревського та В. Гоголя. І. Котляревський – засновник нової української драматургії. Перший професійний український театр: історія створення та діяльність. Галицькі драматичні автори у першій половині ХІХ ст. Г. Квітка-Основ’яненко – організатор театральної справи та історик театру. Український театральний романтизм. Романтичні комедії та драми першої половини ХІХ ст. Твори Т. Шевченка у репертуарі сучасних українських театрів. М. В. Гоголь і український театр. Драматургія: теми, образи, герої Драматургия как основа театра. Школьный театр первой четверти XVIII в. Ф. Волков как актер и театральный деятель. Человек и мир в античной трагедии и комедии: основные этапы развития. Кризис мифологического сознания и его отражение в драматургии Еврипида. Еврипидовский герой как игрушка внутренних и внешних сил. Английское возрождение в театре Черты классицизма и их отражение в театре. Особенности жанра высокой комедии. Просцениум древнеримского театра. Настенная живопись. Помпея. На городских площадях часто игрались кукольные представления. Сцена из балладной оперы Джона Гея «Опера нищего». Офорт У. Блейка по гравюре У. Хогарта. Конец XVIII в. Режиссер спектакля «История лошади» по повести Л.Толстого «Холстомер» (1975) долгие годы Історія зарубіжної літератури Світоглядні та естетичні категорії античної культури Міфологія як форма мислення та художній феномен Подолання архаїчної ідеології в трилогії Есхіла «Орестея» Утвердження антропоцентризму Римський епос. поема вергілія «Енеїда» Специфіка розвитку епічних та ліричних жанрів в давньогрецькій літературі Сравнительный анализ методологии Михаил Чехов и Фредерик Пёрлз Воображение: воспоминания, развитие внутреннего видения Тело – канал, ведущий к чувству Путь к нужной эмоции через телесный жест Три попытки: через проживание полярностей к нужному решению сцены Работа с направленным воображением Определите стиль и тип речи. Публицистический стиль; рассуждение 2) научный стиль; рассуждение Театр еліністичного періоду.Драматургія, акторське мистецтво Мігель де Сервантес та театр Середньовічні містерії. Світські офрми середньовічного театру. Мораліте, фарс Основні маски комедій дель арте (пит 6) Основні етапи рохзвитку Іспанського театру епохи відродження Зародження ренесансної культури (14 ст) НАРОДНЫЕ ИСТОКИ СРЕДНЕВЕКОВОГО ТЕАТРА Акробатический жонглерский номер. XIV в. ЛИТУРГИЧЕСКАЯ И ПОЛУЛИТУРГИЧЕСКАЯ ДРАМА ИТАЛЬЯНСКИЙ ТЕАТР ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVI ВЕКА ПОЯВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТЕАТРА ДРАМАТУРГИЯ ТРЕТЬЕГО ПЕРИОДА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ДРАМЫ БИОГРАФИЯ И ХРОНОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ШЕКСПИРА ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ТВОРЧЕСТВА ШЕКСПИРА (1590-1600) ВТОРОЙ ПЕРИОД ТВОРЧЕСТВА ШЕКСПИРА (1601—1608) ТРЕТИЙ ПЕРИОД ТВОРЧЕСТВА ШЕКСПИРА (1609-1613) АНГЛИЙСКАЯ ДРАМА ВО ВРЕМЯ И ПОСЛЕ ШЕКСПИРА, ДО ЗАКРЫТИЯ ТЕАТРОВ УСТРОЙСТВО ТЕАТРОВ, СЦЕНА И АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО АНГЛИЙСКАЯ ДРАМА И ТЕАТР ПЕРИОДА РЕСТАВРАЦИИ ФРАНЦУЗСКАЯ ДРАМАТУРГИЯ XVI ВЕКА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТЕАТРА БУРГУНДСКИЙ ОТЕЛЬ В НАЧАЛЕ XVII ВЕКА ФОРМИРОВАНИЕ КЛАССИЦИЗМА В ТЕАТРЕ ТРАГИЧЕСКАЯ СЦЕНА И АКТЕРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVII ВЕКА СЦЕНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЛЬЕРА ФРАНЦУЗСКИЙ ТЕАТР ПОСЛЕ СМЕРТИ МОЛЬЕРА РАЗВИТИЕ ДРАМАТУРГИИ ДУБРОВНИКА УПАДОК ДРАМАТУРГИИ ДУБРОВНИКА ТЕАТР ЭПОХИ СТАНОВЛЕНИЯ И РАСЦВЕТА ФЕОДАЛИЗМА ЗАРОЖДЕНИЕ СЛАВЯНСКОГО ТЕАТРА НА БАЛКАНАХ МОО «Федерация современного искусства» Молодежный центр Союза Кинематографистов Российской Федерации Фильм представляет кинорежиссер Георгий НЕГАШЕВ Государственной (итоговой) аттестации Организация работы Государственной аттестационной комиссии Для специальности 050603 Изобразительное искусство и черчение программ, наглядных пособий, материалов и инструментов Восьмые открытые молодежные Дельфийские игры Восьмая международная конференция Работа по программам номинаций I. Введение в курс. Тестирование. III. Знакомство с различными видами изобразительных техник. Кроссворд по терминам программы «Нарисуй мир вокруг себя» Путешествие по выставкам Каргопольского музея Обзорная экскурсия по городу Каргополю. Иконы иконостаса XVII века церкви села Ямкино Знакомство – самопрезентации Введение правил Школы Инструкторов Программа празднования Дня города 2012 на открытых площадках Стадион «Химик», Городской сад, Городской пляж Результаты изучения учебного предмета. Игры, упражнения и этюды с куклами и ожившими предметами (1ч) Ю.А.Солодовников. Программа курса МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА 6—9 классы Тема 14. «Прометей прикованный», или О том, за что ценят древние эллины своего титана (2 ч) Культура и искусство удельных княжеств и Московской Руси (XII - ХVI вв.) Промежуточных и итоговых аттестаций Как называлась первая каменная постройка в Киеве, возведённая византийскими мастерами и разрушенная монголо-татарами в 1240 г.? Кафедра графического дизайна Бакалавр графического дизайна Ответ оценивается на «Отлично» Урок 1. Чем и на чем рисует художник. Цель: Познакомить с изобразительными материалами и инструментами: кисти, бумага . ВИДЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗНАЧИМЫЕ ТЕМЫ ИСКУССТВА. О ЧЁМ ГОВОРИТ ИСКУССТВО? Вешние воды. Весенний пейзаж: цвет Во — жизни украшение. Образ дерева В натюрморте. Натюрморт: композиция, Творческого и поискового характера Осенний вернисаж. Красота и разнообра- зие состояний осенней природы Советы мастера. Подведение итогов Красота и разнообразие состояний зим- Требует. Маски — фантастические и Красота и разнообразие состояний ве- Летний вернисаж. Красота разных со- стояний и настроения в летней природе Мент народов мира: традиции мастер- Декоративная композиция: мотив дере- Впереди. Иллюстрация к сказке: компо- Информационно-коммуникативные средства I. РАННЕХРИСТИАНСКОЕ ИСКУССТВО Раннехристианское искусство до 313 года. III. Искусство и эстетические споры эпохи иконоборчества (726–867). Искусство эпохи Комнинов. 1081-1185 Византийское искусство в музейных и библиотечных собраниях мира. Происхождение искусства. Характеристика видов искусств. Особенности первобытного искусства. Стиль модерн в русской архитектуре и живописи конца XIX-начала ХХ веков. Русский театр рубежа ХIХ-ХХ веков. Тема 2. Становление искусства режиссуры и организация Московского Художественного театра. Список художественных текстов для чтения Работы теоретиков театра и драмы, режиссеров и драматургов История русской культуры «серебряного века»: рубеж XIX-XX столетий Изобразительное искусство «серебряного века» А.В.Бакушинский – один из основоположников науки о народном искусстве. Значение работ по возрождению искусства Палеха, Мстеры, Хохломы, Городца, Дымки (20-30-е годы). Автор: PhD, доц. Олег Сергеевич Воскобойников Лекция 3. Книжная миниатюра: Персия и средневековый Запад Лекция 22. Язык древнерусской иконы Оценочные средства для текущего контроля Веселое кошачье путешествие (2-5 лет) День рождения с Веснушкой (3-7 лет) Актуальность и педагогическая целесообразность Театр – это жизнь, а жизнь – это театр Прогнозируемый конечный результат Основы театральной культуры (20 ч.) Работа над пьесой и спектаклем (36 ч.) Основы генетической инженерии. Технология рекомбинантных ДНК и белков. Методы переноса генетического материала в микроорганизмы, клетки растительного и животного происхождения. Молекулярные основы генетической инженерии Определение нуклеотидной последовательности (секвенирование) ДНК Генетическая трансформация половых клеток животных IV. Бально-рейтинговая система. Постановочная деятельность в дорежиссерский период Режиссёрское искусство в России в 1-ой трети ХХ века. Часть 1. История зарубежного театра. Часть 1. ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОГО ТЕАТРА. Английский театр эпохи Возрождения. Интеллектуальная драма во Франции. Режиссерские искания 40-х – 70-х гг. Театральное искусство эпохи классицизма. Театральная культура XVIII века. Московский Художественный театр (Второй). Мир драматургии А.Н. Островского. Изображать можно и то, что невидимо (настроение) Три основных краски, строящих многоцветие мира Цвет в произведениях живописи Образ человека - главная тема искусства АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА Дизайн и окружающий нас мир вещей Проблемы искусства Западной Европы в Средние века. Малое римское возрождение и Пасхалиевский ренессанс: специфика, типология памятников. 8 часов Турские библии: новый тип рукописи, происхождение, виды иллюстраций СОВРЕМЕННЫЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА Семинар 2. Музыкальное искусство и научно-технический прогресс ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД» И ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПО ПРОГРАММЕ ПО ПРОГРАММЕ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО ТЫ ИЗОБРАЖАЕШЬ. ЗНАКОМСТВО С МАСТЕРОМ ИЗОБРАЖЕНИЯ (9—18 ч) III ЧЕТВЕРТЬ КАЖДЫЙ НАРОД — ХУДОЖНИК (11—22 ч) IV ЧЕТВЕРТЬ ИСКУССТВО ОБЪЕДИНЯЕТ НАРОДЫ (8 — 16 ч) ЧЕЛОВЕК И ПРОСТРАНСТВО В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ (7—14 ч) Или театрально-декорационное искусство — особый вид художественного творчества III ЧЕТВЕРТЬ АЗБУКА ЭКРАННОГО ИСКУССТВА (12—24 ч)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 |

 

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.93.75.242 (0.033 с.)