Участие специалиста-психолога

Проблема использования психологических знаний в гражданском процессе постоянно поднимается на страницах юридических изданий.

Отмечаются две причины, по которым привлечение психологических знаний в гражданском процессе является актуальным.

Во-первых, изучение специалистами гражданских дел, рассмотренных народными судами, решения которых были отменены кассационной и надзорной инстанциями, показало, что каждое двенадцатое судебное решение отменялась в силу того, что судом первой инстанции не были выяснены и учтены определенные психологические факторы, имеющие существенное значение для правильного решения дела.

Во-вторых, отмечается рост числа людей, страдающих различными отклонениями в психике, которые могут стать участниками разбирательства или сторонами гражданского дела[28].

Значительная часть гражданского законодательства — вопрос о правоспособности (ст.18 ГК РФ). Правоспособность граждан рассматривается как их способность иметь гражданские права и обязанности (ст.31 ГПК РФ). Правоспособность тесно связана с дееспособностью. Под этим термином закон понимает способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их (ст.21 ГК РФ). Дееспособность зависит от психического состояния лица (здоровый человек правильно воспринимает ситуацию и регулирует свои действия). Наличие психических расстройств указывает на отсутствие дееспособности (человек, который не понимает значения своих действий и не может руководить ими, признается судом недееспособным).

В нормах материального права медицинский (психиатрический) критерий отличается от психологического. Последний характерен для случаев деформации осознанности и волеизъявления (например, аффективное состояние).

Судебная практика идет по пути своевременного исследования обстоятельств дела психиатром и психологом, т.е. комплексного их изучения.

Психологические знания используются в гражданском процессе путем приглашения специалиста (психолога) и проведения судебно-психологической экспертизы.

В гражданском процессе психологические знания используются по следующим делам:

1. 0 признании недействительными сделок с пороком воли (ст. 177, 178, 179 ГК РФ);

2. 0 возмещении ущерба, причиненного дееспособным гражданином, не способным в момент причинения ущерба понимать значения своих действий или руководить ими (ст. 1078 ГК РФ);

3. По регрессным искам о возмещении вреда (ст.1079 ГК РФ) и в случаях, когда необходимо выяснить, не действовало ли лицо при условиях, указанных в ст. 107 УК (ограничение составов правонарушений); в спорах о праве на воспитание детей (ст. 65, 66, 67, 68, 69, 72, 73, 76, 140, 141 СК РФ) и по другим делам, вытекающим из брачно-семейных отношений.

Психологические знания используются в гражданском процессе путем приглашения специалиста (ncuxoлога) и проведения судебно-психологической экспертизы.

Согласно ст. 188 ГПК в необходимых случаях при назначении судебной экспертизы, допросе свидетелей, воспроизведении аудио- или видеозаписи, принятии мер по обеспечению доказательств суд может привлекать специалиста (психолога, бухгалтера, криминалиста и др.) для получения консультаций, пояснений и оказания непосредственной технической помощи.

Психолог может оказать серьезную помощь при прослушивании аудиозаписи и просмотре видеозаписи. Он обращает внимание суда на важные психологические аспекты речи и действий, подчеркивает необходимость назначения судебно-психологической экспертизы. При этом психолог определяет вид судебной экспертизы, помогает суду формулировать вопросы экспертам и устанавливает объем материалов, которые необходимо представить экспертам.

Специалист-психолог, привлеченный для дачи консультаций, при допросе обращает внимание суда на психологическую индивидуальность памяти, мышления, восприятия, а также на особенности поведения свидетеля.

Значительную помощь психолог может оказать суду при непосредственном участии в допросе (особенно, несовершеннолетних и людей преклонного возраста).

Психолог может установить конкретные условия воспитания (а не только материальное содержание) подростка, особенности психологического развития ребенка, отношения его кродителям (фактическим воспитателям), личностные качества родителей и привязанность ребенка к ним.

Специалист-психолог акцентирует внимание суда на психологические моменты в показаниях свидетеля (например, дача показаний в состоянии стресса, страха, депрессии и т.д.)

В процессе судебного разбирательства у суда могут возникнуть сомнения относительно психической полноценности конкретного участника, его дееспособности.

Решить вопрос о целесообразности направления лица на освидетельствование или экспертизу суд может с помощью психолога.

Психолог определяет возможность такого лица давать объективные показания, предлагает пути получения достоверных и полных показаний, показывает особенности восприятия, запоминания и воспроизведения лицом конкретных фактов. Психолог способен своевременно предложить суду назначить судебно-психологическую или комплексную судебно-психолого-психиатрическую экспертизу.

Согласно ч.1 ст. 179 ГП К РФ допрос свидетеля в возрасте до 14 лет, а по усмотрению суда и допрос свидетеля в возрасте с четырнадцати до шестнадцати лет производятся с участием педагогического работника. Общеизвестно, что педагог является специалистом в области детской психологии. Поэтому его участие в допросе позволяет своевременно установить психологический контакт с допрашиваемым, популярно объяснить важность получения правдивых показаний, помогает создать неофициальную атмосферу, предупредить возможное состояние скованности, настороженности, оградить подростка от психологического «давления» со стороны суда.

Конечно, не всякий педагог обладает глубокими психологическими знаниями. М.А. Степанова справедливо считает, что «психолог знает о ребенке больше»[29].

Практика судебного разбирательства гражданских дел показывает, что более эффективно решаются вопросы, если в суде одновременно используются специалисты в области педагогики и психологии.

 

 

 

Тестовые задания

 

СТВ № 1

Юридическая психология изучает:

: Психологические основы личности в системе «человек-коллектив»

: Тактику ведения допроса

: Психологические основы личности в системе «человек - право»

: Социально-психологические основы права

СТВ № 2

Психология, изучающая основы ресоциализации -

: Поправительная

: Исправительная

: Восстановительная

СТВ № 3

### – ученый, объяснивший криминальную направленность личности особенностями строении тела человека