Змістовий модуль 1. Загальні основи психології.

Тема 1. Психологія як наука. Предмет психології. Поняття психологія. Становлення психології як науки. Етапи історичного розвитку психології. Рефлекторна природа психічного. Вчення І. Сєченова, І. Павлова. Психіка і мозок. Будова нервової системи. Психіка і свідомість.

Основні напрями, структура і методи психології. Місце психології в системі наук. Основні напрями психології. Галузі психології.

Методологічні аспекти психології. Принципи психології. Закони психології.

Тема 2. Особистість у діяльності та спілкуванні. Психологічні основи діяльності людини. Сутність діяльності. Особливості людської діяльності. Психологічна структура діяльності. Основні види діяльності.

Сутність спілкування. Діяльність і спілкування. Спілкування як обмін інформацією. Спілкування як міжособистісна взаємодія. Спілкування як міжособистісне розуміння

Психологія особистості. Індивід, особистість, індивідуальність.

Міжособистісні стосунки в групах (колективах).

Конфліктологія: конфлікт, конфліктна ситуація, інцидент. Джерела, типи та специфіка конфліктів. Методи запобігання конфліктам.

 

Змістовий модуль 2. Пізнавальна діяльність та емоційно-вольова сфера особистості.

Тема 3. Пізнавальна діяльність особистості. Чуттєві форми пізнання дійсності. Увага. Відчуття. Сприймання та його сутність.

Раціональні форми освоєння дійсності. Пам’ять. Мислення. Мислення і мова. Мисленнєві операці. Уява.

 

Тема 4. Емоційно-вольова сфера особистості. Афективна сфера особистості. Зв’язок пізнавальної й афективної сфер особистості. Функціональне призначення афективної сфери. Поняття про психічні стани.

Потяги та емоції. Емоції і почуття.

Основні емоційні стани та психічні стани, пов’язані з фізіологією людини.

Воля. Воля та вольові дії у структурі особистості. Оцінка і спонукання. Регулятивне значення емоцій і волі в само створенні особистості.

 

Змістовий модуль 3. Психологія індивідуальності.

Тема 5. Психологія індивідуальності. Індивідуально-психологічні особливості особистості та їх вплив на ефективність діяльності.

Сутність темпераменту. Історія розвитку вчення про темперамент. Типи вищої нервової діяльності і темперамент. Психологічна характеристика темпераменту. Темперамент і стиль діяльності.

Сутність і суспільна зумовленість характеру. Структура характеру. Типологія характерів. Типи акцентуацій.

Знання, навички і вміння як основа для розвитку здібностей. Види і структура здібностей. Задатки і здібності. Загальні і спеціальні здібності.

Модуль 2. Основи педагогіки.

Змістовий модуль 4. Загальні основи педагогіки.

Тема 6. Педагогіка як наука і як галузь суспільної практики. Предмет, функції і завдання педагогіки. Основні категорії педагогіки. Становлення і розвиток педагогіки. Напрями педагогіки. Методологія і методика педагогічного дослідження. Методи науково-педагогічних досліджень.

Розвиток і формування особистості. Вікова періодизація дітей.

Педагогічний процес як система. Сутність, структура, компоненти, закономірності і принципи педагогічного процесу. Організація педагогічного процесу. Педагогічна технологія. Особливості педагогічної технології.

Система освіти в Україні, її структура. Характеристика основних закладів освіти. Управління освітою.

 

Тема 7. Педагогіка в системі наук. Система педагогічних наук.

Міжпредметні зв’язки педагогіки.

Структура розділів і галузей педагогіки. Вікова педагогіка. Загальна педагогіка. Народна педагогіка. Функціональні педагогічні науки. Соціальна педагогіка. Гендерна педагогіка. Корекційна педагогіка. Історія педагогіки і освіти. Порівняльна педагогіка. Окрема група педагогічних наук: часткові та предметні методики. Галузеві педагогіки (професійна педагогіка).