Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Стихи и проза, лёд и пламень
Не столь различны меж собой(см. Приложение 15).
В роли антонимов писатели и поэты иногда употребляют и стиллистические синонимы. Например: Нет я – артист, а не актер. А у Ули глаза были большие, темно-карие, - не глаза, а очи...(А. Фадеев). 1.2.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала 1. Что понимается под антонимами? 2. Как соотносятся между собой антонимы? 3. Какие слова не вступают в антонимические отношения? 4. Назовите типы антонимов. 5. Расскажите о структурной классификации. 6. Расскажите о семантической классификации. 7. Расскажите о классификации по принадлежности антонимов к определенному кругу понятий. 8. Расскажите о роли антонимов в языке.
1.2.5.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа Примечание: упражнения выполняются по выбору преподавателя, могут использоваться на практических занятиях и рекомендоваться для выполнения домашнего задания.
Упражнение 1
Какие слова не имеют антонимов? Ответ аргументируйте.
Деревянный, юго-восток, логичный, четыре, завернуть, кукла, яд, ха-ха-ха, толстый, зима, веснушчатый, танцуя, левобережный, крик, вооруженный, над, потолок. Упражнение 2
Подберите к каждому слову однокоренные, разнокоренные антонимы. Образец: безвестный - известный, знаменитый.
Объединение, смерть, воля (в значении «свобода»), талантливый, недруг, участливый, хитрость, успокаиваться, согнуть.
Упражнение 3
Приведите пары слов, в которых антонимические отношения передавались бы с помощью тех же словообразовательных элементов, что и в данных примерах.
Вход - выход, гипертония - гипотония, загибать - отгибать, недобор - перебор, привинтить - отвинтить, благовоние - зловоние, высокоразвитый - малоразвитый, долгосрочный - краткосрочный, прилетать - улетать, полюбить - разлюбить, дообеденный - послеобеденный.
Упражнение 4
Подберите антонимы к разным значениям слов старый, горячий, свежий, мелкий. При необходимости пользуйтесь толковым словарем.
Упражнение 5
Определите лексические значения выделенных слов. Укажите вид антонимии.
1. Я одолжила эту книгу подруге. Я одолжила эту книгу у подруги. 2. Уже светло - задуй свечу. Вчера на комбинате задули новую домну.
Упражнение 6
Придумайте примеры, которые доказывали бы наличие антонимичных значений у слов просмотреть, прослушать. Упражнение 7
Определите, в каких случаях данные антонимы являются градуальными (между ними можно вставить слово, обозначающее промежуточное понятие: молодой - пожилой - старый), в каких - неградуальными (подобная подстановка невозможна: живой - мертвый). Можно – нельзя, больной – здоровый, слепой - зрячий, холодный - горячий, женатый – холостой, белый – черный.
Упражнение 8
Найдите в пословицах языковые и контекстуальные антонимы.
1. Корень учения горек, а плод сладок. 2. Не считай недруга овцой - считай волком. 3. Родная сторона - мать, чужая - мачеха. 4. Ученье - свет, неученье - тьма. 5. На Руси не все караси - есть и ерши. 6. Маленькое дело лучше большого безделья. 7. Где умному горе, там дураку веселье. 8. Нет худа без добра.
Упражнение 9
Найдите антонимы в данных текстах. Определите, какие из них являются языковыми, а какие - контекстуальными. Укажите стилистическую роль данных антонимов в художественных произведениях.
1. Необозримо многообразие человеческих отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах. Из бездны времен дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков (Шол.).
2. Кому принадлежу? Принадлежу тому, что преходяще и бесценно. Принадлежу закату и заре. Богам поверженным, богам грядущим. То званый, то ненужный, как нагар, Принадлежу удачам и уронам. ...Дню принадлежу, Который так талантлив, так бездарен. ...Принадлежу и твистам, и присядкам (Р.Р.).
Упражнение 10
Придумайте контексты, в которых слова отцы - дети, принц - нищий, дворец - хижина были бы антонимами. Почему данные пары слов не являются языковыми антонимами?
Упражнение 11
Найдите в данных текстах антонимичные сочетания слов и определите их стилистическую функцию (антитеза - противопоставление резко контрастных понятий; оксюморон - соединение в одном словосочетании или предложении слов, несовместимых по значению и связанных друг с другом подчинительной связью)...................................................
1. Ей все равно - холодный сумрак гроба, позор ли, слава, ненависть, любовь (Н.). 2. Жить, храня веселье горя, помня радость прошлых весен... (Бр.) 3. Смотри, ей весело грустить, такой нарядно обнаженной (Ахм.). 4.И ненавидим мы и любим мы случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви. И царствует в душе какой-то холод тайный, Когда огонь кипит в крови (Л.).
5.Большая беда вытесняет меньшую. Чем горше, тем слаще становится участь. Сейчас оплеуха милей поцелуя. Дешев парадокс - но я радуюсь, мучась (Возн.). Упражнение 12 Прочитайте письмо в редакцию «Война или мир?» (см. Приложение 13). Найдите в нем антонимы и проанализируйте письмо с точки зрения использования в тексте антонимических отношений. Объясните уместность использования антонимов в материале.
Упражнение 13 К подчеркнутым словам подберите всевозможные антонимы: хороший ответ на экзамене, хороший студент, смелый юноша, быстро идти, хорошо выглядеть, старый дом, жить недалеко. Упражнение 14 Прочитайте стихотворение М. Цветаевой (см. Приложение 12), найдите в нем антонимы. Проанализируйте стихотворение с точки зрения использования антонимов в поэтическом произведении.
Упражнение 15 Прочитайте отрывки из поэмы Г.Р. Державина «Бог» (см. Приложение 14) и романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин» (см. Приложение 15), найдите в них антонимы. Проанализируйте отрывки из этих произведений с точки зрения использования антонимов в поэтическом произведении.
1.2.5.5 Контрольные задания Задание 1 Какие слова не имеют антонимов?
А) деревянный В) толстый С) четыре Д) нет правильного ответа Задание 2 Какие слова имеют антонимы?
А) вход В) крик С) загибать Д) нет правильного ответа Задание 3 Определите правильный вариант подбора антонимов.
А) красный -синий В) высокий - толстый С) день - вечер Д) нет правильного ответа Задание 4
Определите правильный вариант подбора антонимов.
А) высокоразвитый - малоразвитый В) полюбить - разлюбить С) воля - природа Д) нет правильного ответа Словарь по теме Антонимы (гр. anti - против + onyma - имя) - слова одной части речи с противоположным значением.
Энантиосемия – противоположность значения одного и того же слова.
Антитеза – это резкое противопоставление, передающее контраст между предметами, состояниями и действиями.
Оксюморон – стилистический прием, построенный на соединении в одном словосочетании или предложении слов, несовместимых по значению и связанных друг с другом подчинительной связью.
Контекстуальные (индивидуальные) антонимы - это противопоставления слов, которые в обычном употреблении не антонимичны.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 606; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.244.44 (0.021 с.) |