Модуль 1. Теоретические основы этики.

ЭТИКА КАК РЕГУЛЯТОР ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ.

В результате изучения модуля 1 студент должен:

Знать:

- объект, предмет, цели и задачи этики как науки о морали;

- базовые и ключевые понятия дисциплины;

- виды профессиональной этики;

- основные способы нормативной регуляции поведения и деятельности людей.

Уметь:

- различать моральные нормы, принципы и ценности как составляющую моральной регуляции;

-применять этические нормы и правила в профессиональной деятельности.

Владеть:

- этическими нормами и правилами, закрепленными в российском законодательстве;

- способами повышения этического уровня организации;

- навыками управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе.

_______________________________________________________________________

Тема 1. Введение в курс «Этика государственной и муниципальной службы». Методология курса. Анализ базовых и ключевых понятий. (2 час.),

УЗ – 1.; ОК-2,93,10,13 ПК-21,22,30,35,38

Предмет и метод курса «Основы управления в социальных и экономических системах». Понятие содержание, истоки и место этики в структуре общей этики. Основные принципы этики деловых отношений. Закономерности межличностных отношений. Этические проблемы деловых отношений.

Мораль и право. Особенность и сущность моральной регуляции. Функции морали. Мораль и нравы. Специфика национальных нравов и их роль в сфере управления.

Литература 4 (1-10)

 

Тема 2. Этика деятельности организации. (2 часа). УЗ-2;. ОК-2,93,10,13 ПК-21,22,30,35,38

Виды ответственности в организации. Этические нормы в деятельности организации. Этика и социальная ответственность организации. Этика, трудовые отношения и законодательство Российской Федерации. Политика социальной ответственности организации. Способы повышения этического уровня организации.

Литература 4 (1-10)

Тема 3. Этика деятельности руководителя. Управление этическим нормами межличностных отношений в коллективе (2 часа). УЗ-2; ОК-2,93,10,13 ПК-21,22,30,35,38

Нормы этического поведения руководителя. Авторитет руководителя. Роль руководителя в формировании позитивного климата в коллективе. Личный пример руководителя в преодолении конфликтов и споров.

Этапы формирования коллектива. Морально-психологический климат в коллективе. Способы регулирования сложных межличностных отношений в коллективе. Этика решения спорных вопросов, конфликтных ситуаций. Правила и принципы профилактики конфликтов в коллективе.

Литература 4 (1-10)

Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

№	Наименование тем занятий	Количество часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литература
	Природа и сущность этики деловых отношений		опрос	15-20 октября	1-10
	Роль и значение этических теорий в современном обществе		Опрос, доклады	15-20 октября	1-10
	Этика экономической деятельности		опрос, тестирование	15-20 октября	1-10

Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрено

Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.

Учебным планом не предусмотрено

Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом

Всего (час)	Плановая работа (час.)	Индивидуальная работа (час.)	Домашняя работа (час.)
	-

1. Плановая самостоятельная работа:

Учебным планом не предусмотрено.

2. Домашняя самостоятельная работа:

- подготовка к лекциям - 1 час.

- подготовку к семинарским занятиям – 2 час.

3. Индивидуальная самостоятельная работа:

- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку – 3 час.

- самоконтроль полученных знаний - 1 час.

- самостоятельное изучение дисциплины – 4 час.

Тема № 1. Значение нравственного фактора во взаимодействиях общества и власти – 4 часа