С вашей точки зрения, легко ли сделать карьеру молодому специалисту в выбранной Вами сфере.

□ достаточно легко;

□ сложно, но возможно;

□ очень сложно;

□ почти невозможно;

□ другое________________________________________________________;

(что именно)

□ затрудняюсь ответить

 

Каковы, по Вашему мнению, сильные стороны Факультета и кафедры?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы, по Вашему мнению, слабые стороны Факультета и кафедры?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.26. Какие изменения в организации процесса профессиональной подготовки Вы порекомендовали бы провести?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Стратегии трудоустройства

3.1. Оцените, пожалуйста, долю одногруппников, работающих по получаемой или близкой специальности

□ практически все;

□ большинство;

□ примерно половина;

□ меньшинство;

□ практически никто.

3.2. С какого курса Вы начали работать? (отвечайте в случае наличия опыта)

□ первый;

□ второй;

□ третий;

□ четвертый;

□пятый

С какого курса Вы начали работать по будущей специальности? (отвечайте в случае наличия опыта работы по специальности)

□ первый;

□ второй;

□ третий;

□ четвертый;

□ пятый;

□ не работал по будущей специальности

3.4. Какие способы трудоустройства Вы использовали и какой из них, оказался результативным (пожалуйста, выделите его *)?

Служба занятости
Кадровые агентства
Ярмарки вакансий
Центр трудоустройства вуза
Работные сайты
Сайты организаций работодателя
Объявления в газетах и на телевидении
Самостоятельное обращение в службы кадров на предприятия
Помощь друзей, знакомых, родителей
Помощь преподавателей
(иные, укажите, какие)

3.4. Планируете ли Вы работать по профессии после окончания вуза?

□ да, конечно;

□ скорее да, чем нет;

□ скорее нет, чем да;

□ нет (переходите к вопросу 3.4.1);

□ затрудняюсь ответить.

3.4.1. Что вызвало Ваше нежелание заниматься деятельностью в выбранной сфере?

□ низкая заработная плата;

□ разочарование в профессии (будущая специальность не соответствует моим интересам);

□ низкая скорость карьерного продвижения;

□ низкий спрос на специалистов на рынке труда;

□ сложность поиска работы

□ затрудняюсь ответить.

3.5. Оцените влияние факторов, влияющих на Ваш выбор будущего места трудоустройства (после окончания вуза)

Факторы	Влияние факторов на выбор вуза
Карьерный рост	100%	80%	60%	40%	20%	0%
Стабильность организации	100%	80%	60%	40%	20%	0%
Соответствие полученному образованию	100%	80%	60%	40%	20%	0%
Высокая заработная плата на стартовой позиции	100%	80%	60%	40%	20%	0%
Социально-ответственная позиция организации	100%	80%	60%	40%	20%	0%
Близость к дому	100%	80%	60%	40%	20%	0%
Привлекательность продукции организации	100%	80%	60%	40%	20%	0%

Возможность совмещения учебы с работой

 

4.1. Работаете ли Вы? (Если Вы не работаете, переходите к вопросу № 4.14)

□ да

Связана ли Ваша работа с приобретаемой профессией?

□ да □ нет □ отчасти

4.3. Назовите занимаемую Вами должность ___________________________________________________________________

Какие преимущества Вы получаете при совмещении работы с учебой?

Преимущества	Совершенно верно				Совсем не так
возможность полного материального обеспечения и независимость от родителей	□	□	□	□	□
наличие карманных денег на собственные расходы	□	□	□	□	□
приобретение практического опыта и знаний по профессии	□	□	□	□	□
получение опыта, способствующего дальнейшему трудоустройству	□	□	□	□	□
налаживание деловых контактов и знакомств	□	□	□	□	□
способ занять свободное время	□	□	□	□	□
	□	□	□	□	□
(иное, укажите, что)

Какие формы совмещения работы с учебой Вы используете?

□ работаю полный рабочий день;

□ работаю по гибкому графику, который предоставляет работодатель;

□ оформил в вузе индивидуальный график обучения;

□ работаю в те часы, когда не занят в вузе;

□__________________________________________________________

(иное, укажите, что)

Какие трудности испытываете Вы при совмещении работы с учебой?

□ значительную усталость

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	100%
□	□	□	□	□	□	□	□	□	□	□

□ пропуски занятий и проблемы со сдачей сессии

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	100%
□	□	□	□	□	□	□	□	□	□	□

□ недостаток свободного времени на личную жизнь

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	100%
□	□	□	□	□	□	□	□	□	□	□

□ ____________________________________________________________

(иное, укажите, что)

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	100%
□	□	□	□	□	□	□	□	□	□	□

 

Сказывается ли совмещение работы и учебы на результатах обучения?

□ нет, не сказывается. Отсутствуют проблемы со сдачей сессии и нет снижения успеваемости;

□ возникают небольшие, легко и быстро устраняемые, затруднения;

□ появляются значительные трудности в сдаче сессии, иногда – долги по сессии.