Кормлений за сутки у детей в возрасте от 1,5 месяцев до 3 лет

Возраст	Кормление	Бодрствование	Сон (в часах)
Число	Пере-рывы (час)	Максимальная продолжительность	Дневной сон	Ноч-ной сон	Все-го
Кол-во	Длительн. периода
От 1,5 мес. до 2,5-3 мес.			1 - 1,5		2- 1,5		18-17
От 2,5-3 мес. до 5-6 мес.		3,5	1,5 - 2	3-4	2- 1,5	10-11	17- -16,5
От 5-6 мес. до 9-10 мес.			2-2,5		2- 1,5	10-11	16,5- -15,5
От 9-10 мес. до 1 года	5-4	4,5-3,5	2,5-3,5		1й сон 2,5 2й сон 2,0	10-11	15,5- -14,5
От 1 года до 1г. 6мес.		4,5-3,5	3,5 - 4,5		1й –2,5-2,0 2й сон –1,5	10-11	14,5- -13,5
От 1г. 7мес. до 2 лет		4,5-3,5	4,5 - 5,5		3 – 2,5	10-11	13,5- -12,5
От 2 лет до 3 лет		4,5-3,5	5,5 – 6,0		2,5 – 2,0	10-11	12,5- -12,0

 

4. Исследования показывают, что уровень двигательной активности детей раннего возраста зависит от ряда факторов. Заполните таблицу 8, характеризуя потребность в движении детей под влиянием этих факторов.

 

Таблица 8 – Факторы, влияющие на проявление двигательной активности детей раннего возраста

Факторы	Проявление двигательной активности детей
Время года	например: летом двигательная активность выше, что связано с изменениями в обмене веществ
Время суток
Пол ребенка
Индивидуальные особенности

 

5. Завершите содержание таблицы 9.

Перечислите условия, исключающие разные формы детского травматизма детей второго года жизни (левый столбец) (по аналогии с 3-м годом жизни):

 

Таблица 9 – Условия безопасности жизнедеятельности детей

2-й год жизни

3-й год жизни

?...

• устанавливать штепсельные розетки на высоте 0,8 — 1,2 метра от поверхности пола; • не оставлять открытыми окна в присутствии детей; • оберегать глаза детей от попадания инородных частиц во время игр с песком, с водой, с мелкими предметами • продолжать учить элементарным правилам поведения, способствующим сохранению своего здоровья - при спуске с лестницы не перешагивать через ступеньки; - при ходьбе и беге по неровной поверхности чаще смотреть под ноги, - не брать в руки острые предметы)

Основная литература

Воспитание детей раннего возраста: метод. пособие к программе «Кроха» /авт.-сост.: Г.В.Груба, Д.В.Сергеева, Е.Ф.Терентьева /под ред. Г.Г.Григорьевой. – Н.Новгород: Нижегор. гуманит. центр, 1997. – С. – 69 с.

Воспитание и развитие детей раннего возраста: материалы науч.-практ. конф. /под ред. Г.Г.Григорьевой. – Н.Новгород: НИРО, ООО «Типография «Поволжье», 2006. – 282 с.

Галигузова, Л.Н. Педагогика детей раннего возраста: учеб. пособие для студентов вузов: Рек. УМО по спец. пед. образования / Л.Н.Галигузова, С.Ю.Мещерякова. – М.: Владос, 2007. – С. 167-188.

Павлова, Л.Н. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста: практ. пособие /Л.Н. Павлова.– М.: Айрис-пресс, 2007.–208 с.

Педагогическая практика в группах детей раннего возраста: Метод. рек. к учеб.-произв. практике студентов дошк. отд-ния пед. фак. НГПУ /Т.М. Горюнова.- Н.Новгород: НГПУ, 1999.- 35 с.

Печора, К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях /К.Л.Печора, Г.В. Пантюхина, Л.Г. Голубева. - М.: Владос, 2002. – 144 с.

Развивающие игры с малышами до трех лет: пособие для родителей и педагогов /Т.В. Галанова.- Ярославль: Академия развития, 1997.- 238 с.

Дополнительная литература

Гулицкая, Н.А. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в период адаптации /Н.А.Гулицкая //Воспитание и развитие детей раннего возраста: материалы науч.-практ. конф. /под ред. Г.Г.Григорьевой.- Н.Новгород: НИРО, 2006. – С 123.

Кистяковская, М.Ю. Вопросы физического воспитания ребенка первого года жизни /М.Ю. Кистяковская // Дошкольное воспитание. – 1979.- №9. -С. 67.

Коробова, М.В. Наша кроха не болеет /М.В. Коробова //Воспитание и развитие детей раннего возраста: Материалы науч.-практ. конф. /под ред. Г.Г.Григорьевой.- Н.Новгород: НИРО, 2006. – С 125.

Лайзане, С.Я. Физическая культура для малышей: пособие для воспитателей /С.Я.Лайзене. – М.: Просвещение, 1978. – 89 с.

Лакеева, Т. Учимся плавать, играя! Рекомендации для родителей по обучению плаванию детей от 1 года 4 месяцев до 3 лет /Т.Лакеева //Дошкольное воспитание. – 2011. – №12. – С. 42.

Савина, Г.В. Закаливание детей раннего возраста /Г.В.Савина //Воспитание и развитие детей раннего возраста: материалы науч.-практ. конф. /под ред. Г.Г.Григорьевой. – Н.Новгород: НИРО, 2006. – С. 130.

Храмова, Л.Ю. Особенности воспитания и развития детей раннего возраста в двигательной деятельности /Л.Ю. Храмова //Воспитание и развитие детей раннего возраста: материалы науч.-практ. конф. /под ред. Г.Г.Григорьевой. – Н.Новгород: НИРО, ООО «Типография «Поволжье», 2006. – 36 с.

Федотова, Т. «Путешествие на лесное озеро». Спортивно-музыкальный праздник для детей 2-2,5 лет /Т.Федотова //Дошкольное воспитание. – 2012. – №7. – С. 98.

Чеменева, А.А. Коммуникативные подходы к организации среды развития движений /А.А.Чеменева //Воспитание и развитие детей раннего возраста: материалы науч.-практ. конф. – Н.Новгород: НИРО, 2006. – С. 238.

Шканова, Н.Н. Повышение двигательной активности детей раннего воз­раста путем использования нестандартного физкультурного оборудования /Н.Н.Шканова //Воспитание и развитие детей раннего возраста: материалы науч.-практ. конф. – Н.Новгород: НИРО, 2006. – С. 242.

Шнягина, Т.Н.. Обеспечение оптимального двигательного режима детей раннего возраста /Т.Н.Шнягина //Воспитание и развитие детей раннего возраста: материалы науч.-практ. конф. – Н.Новгород: НИРО, 2006. – С.128.