ІІ. Розв’язування тестових завдань.

1. Яке із визначень малої групи найбільш правильне:

а) малочисельна група людей;

б)група, члени якої зайняті спільною діяльністю і знаходяться у безпосередньому міжособистісному спілкуванні;

в) група, в яку входять люди, що мають спільні інтереси і погляди;

г) сукупність людей, які мають щось спільне між собою.

2. Зміст неофіційних відносин у групі іменують:

а) каналами комунікацій;

б) груповими нормами;

в) психологічним кліматом;

г) композицією.

3. Реальна група – це:

а) група людей, об’єднана за певною ознакою;

б) фактично існуюче об’єднання людей з реальними зв’язками і взаємовідносинами його членів;

в) група, яка складається сама по собі;

г) група, створена експериментатором з метою проведення якого-небудь наукового дослідження.

4. Група, яка формується на основі певних документів:

а) неофіційна;

б) природна;

в) лабораторна;

г) офіційна.

5. Група, яка формується на основі симпатії, поглядів, переконань:

а) умовна;

б) лабораторна;

в) неофіційна;

г) офіційна.

6. Які із перерахованих груп можна віднести до неформальних:

а) рибалки на річці, шкільний клас, футбольна команда;

б) пасажири одного купе, спортивна секція, студентська група;

в) група любителів рок-музики, група мисливців, група друзів за місцем проживання;

г) шкільний клас, трудовий колектив, бригада будівельників.

7. Група, на яку орієнтується людина у своїх цінностях і поведінці:

а) реальна;

б) умовна;

в) референтна;

г) формальна.

8. Група, діяльність якої малокорисна або навіть шкідлива для суспільства:

а) референтна;

б) колектив;

в) корпорація;

г) конгломерат.

9. Колектив – це:

а) група людей, що виникає нерегульованим способом;

б) реально існуюча група;

в) група людей, які об’єднані спільною діяльністю та мають спільну мету, підпорядковану цілям суспільства;

г) об’єднання людей на ґрунті ділових стосунків.

10. Рівні розвитку колективу:

а) реальна група, референтна група, колектив;

б) конгломерат, кооперація, колектив;

в) кооперація, корпорація, колектив;

г) умовна група, конгломерат, колектив.

11. За мірою організованості та ступенем розвитку групи класифікують на:

а) референтні та нереферентні;

б) дифузні, асоціації та колективи;

в) відкриті та закриті;

г) мікрогрупи, малі та великі.

12. Лідер – член групи, який:

а) виникає стихійно;

б) призначається офіційно;

в) володіє системою встановлених законом санкцій;

г) несе відповідальність за стан справ у групі.

13. Основна відмінність між керівником та лідером групи полягає у:

а) мірі конфліктності з іншими членами групи;

б) особистісних рисах;

в) частоті контактів з іншими членами групи;

г) офіційності або неофіційності впливового статусу.

14. Найоптимальніший стиль керівництва у колективі:

а) демократичний;

б) ліберальний;

в) авторитарний;

г) попустительський.

15. Соціометрична методика розроблена:

а) А.Біне;

б) Дж.Морено;

в) О.Лазурським;

г) Я.Коломінським.

16. Структуру міжособистісних відносин у групах досліджують методом:

а) тестування;

б) анкетування;

в) соціометрії;

г) бесіди.

17. Міру авторитетності різних осіб у колективі виявляє метод:

а) соціометрії;

б) контент-аналізу;

в) референтометрії;

г) аналізу продуктів діяльності.

18. Оптимальне поєднання якостей людей у процесі взаємодії, що сприяє успішному виконанню спільної діяльності – це:

а) сумісність;

б) конформізм;

в) колективізм;

г) атракція.

19. Поведінка людини, яка характеризується зовнішньою відповідністю цілям колективу при внутрішньому розходженні з ними – це:

а) конфлікт;

б) внутрішній конформізм;

в) нонконформізм;

г) зовнішній конформізм.

20. Зміна думок чи поведінки під впливом групової більшості – це:

а) ідентифікація;

б) атракція;

в) стереотипізація;

г)конформізм.

21. Суперечність, що виникає між людьми у зв’язку з розв’язанням тих чи інших питань соціального чи особистого життя – це:

а) фрустрація;

б) конфлікт;

в) конформізм;

г) нонконформізм.

22. Статус – це:

а) становище, яке посідає індивід серед інших людей;

б) міра визнання суспільством заслуг індивіда;

в) типова система поведінки індивіда;

г) виконання соціальних ролей.