Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема. Громадянська війна в Росії та період непу
Мета: з'ясувати причини перемоги більшовиків у громадянській війні та лібералізації радянського режиму в 1920-і рр. Завдання: • охарактеризувати стратегічні цілі білих і червоних у громадянській війні; • порівняти основні положення політики «воєнного комунізму» та непу; • з'ясувати причини перемоги Й.Сталіна у внутрішньопартійній боротьбі за владу; • з'ясувати причини запровадження ленінської моделі національно-державного устрою у вигляді СРСР. План
1. Громадянська війна в Росії та її наслідки а) причини громадянської війни, протиборчі сили, періодизація б) розгортання громадянської війни (1918-1920 рр.) в) червоний терор г) політика «воєнного комунізму» 2. СРСР в роки непу (1921-1928): а) провал комуністичного експерименту в 1920-1921 роках; перехід до Нової економічної політики, її основні принципи та наслідки; б) проблеми утворення СРСР; в) хвороба і смерть В. Леніна, боротьба за владу з опозицією Л.Троцького (1922-1924), «новою опозицією» Л.Троцького, Г.3инов’єва, Л.Каменєва (1925-1927), «правою» опозицією М.Бухаріна, О.Рикова; г) «хлібозаготівельна криза» 1927-1928 року та відмова від НЕПу; встановлення диктатури Й.Сталіна. Література 1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.220-257. 2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2000. – С.117-128 3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.160-200. 4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С. 102–116 5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998.– С. 105-109. Тема. Встановлення сталінського тоталітарного режиму Мета: розкрити закономірність побудови моделі тоталітарного соціалізму в СРСР в 1930-і рр. Завдання: • охарактеризувати причини проведення, джерела й наслідки індустріалізації; • з'ясувати взаємозв’язок політики колективізації та перемоги моделі тоталітарного соціалізму; • з'ясувати суть адміністративно-командної системи в СРСР; • проаналізувати спрямованість сталінського терору. План 1. Політика «індустріалізації»: а) причини, джерела, характер політики індустріалізації; б) п’ятирічні плани, успіхи та недоліки їх реалізації; соціалістичне
в) соціальні наслідки політики індустріалізації. 2. Політика «колективізації»: а) причини, характер (розселянювання), плани і методи реалізації; б) опір селянства, репресії, великий голодомор 1932-1933 років; в) основні риси колгоспної феодально-соціалістичної системи. 3. Суспільно-політичний розвиток: а) загострення політичної боротьби у ході проведення індустріалізації та колективізації; XVII з’їзд ВКП(б), розгортання сталінських репресій, «великі процеси» 1936-1938 pp.; б) комуністична ідеологізація суспільного життя в 1930-ті роки; в) основні напрямки розвитку зовнішня політики СРСР.
Література 1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.258-270. 2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2000. – С.128-134 3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.200-221. 4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С. 117–126. 5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998. – С110-115. Тема. Країни Південно-Східної Європи (1919-1939 рр.) Мета: з'ясувати закономірність виникнення монархічних диктатур у країнах Південно-Східної Європи. Завдання: • показати процес формування території післявоєнних Румунії та Королівства СХС; • визначити спільні риси в соціально-економічному розвитку Румунії, Болгарії та Югославії; • обґрунтувати причини встановлення диктаторських режимів в зазначених країнах; • з'ясувати причини зміни зовнішньополітичної орієнтації країн Південно-Східної Європи в 1930-х рр. План 1. Румунія а) становище країни після Першої світової війни; анексія Бессарабії та Буковини; конституція 1923 р.; б) внутрішньополітичне становище в Румунії кін1920-1930 рр.; встановлення режиму Й. Антонеску; 2. Болгарія а) особливості політики уряду О. Стамболійського; державний переворот 1923 р. б) особливості політичного та соціально-економічного розвитку в 1920-1930-х рр. 3. Югославія а) утворення Королівства сербів, хорватів і словенців;
б) Видовданська конституція 1921 р. і загострення національного питання в) державні перевороти 1929 і 1941 рр.
Література
1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С. 298-334. 2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2003. – С.201–220. 3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.225-229. 4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С.182-212. 5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. Новітні часи. 1914-1945: /Підручн. для 10-го кл. серед.шк./ – К.:Генеза, 1998. – С.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 140; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.15.147.53 (0.01 с.) |