Тема. Перша світова війна (1914-1918 рр.)

Тема. Перша світова війна (1914-1918 рр.)

Мета: з'ясувати причини Першої світової війни та її вплив на розвиток новітньої історії.

Завдання:

• розкрити стратегічні цілі й плани держав Антанти та Троїстого союзу;

• висвітлити перебіг бойових дій Першої світової війни;

• порівняти співвідношення сил двох військово-політичних блоків та їх зміни на різних етапах;

• з'ясувати причини безперспективності війни для Центральних держав

План

1. Періодизація всесвітньої історії XX століття. Міжнародні стосунки напередодні війни. Причини, характер, періодизація війни, плани сторін на ведення бойових дій. Привід до війни (вбивство в Сараєво).

2. Перший період війни (1914 p.). Початок бойових дій:

а) наступ німецьких військ на Західному фронті; битва на р. Марна;

б) наступ російської армії на Східному фронті (бойові дії в Східній Пруссії та в Галичині).

3. Другий період війни (1915-1916 pp.). Зміна планів війни, вступ у війну нових держав (Італія, Туреччина, Болгарія, Румунія):

а) бойові дії у 1915 році (наступ Німеччини та Австро-Угорщини на Східному фронті, підводна війна Німеччини);

б) бойові дії у 1916 році (Верденська битва, битва на р.Сомма, Брусиловський прорив, Ютландська морська битва), пошуки мирних переговорів.

4. Третій, заключний період війни (1917-1918 pp.):

а) революція в Росії та її вплив на подальший розвиток подій; вступ у війну США;

б) Березневий 1918 року наступ німецьких військ та серпневий контрнаступ військ Антанти;

в) поразка Австро-Угорщини й Німеччини та підписання Комп’єнського перемир’я.

Література

 

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.10-31

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2000. – С.5-36

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.128-148

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С. 8-25

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998.– С.5-27.

Тема. Версальсько-Вашингтонська система та спроби її перегляду

Мета: з'ясувати суть Версальської системи договорів і причини породжених нею суперечностей у міжнародних відносинах.

Завдання:

• охарактеризувати стратегічні цілі держав Антанти на Паризькій мирній конференції;

• з'ясувати значення утворення Ліги Націй;;

• з'ясувати причини невдачі спроб створення системи колективної безпеки;

• розкрити сильні й слабкі сторони Версальсько-Вашингтонської системи;

• проаналізувати рішення повоєнних договорів у 1920-ті рр..

План

1. Паризька мирна конференція 1919 року.

а) цілі держав-переможниць на Паризькій мирній конференції;

б) Версальський мирний договір;

в) мирні договори із союзниками Німеччини;

г) створення Ліги Націй.

2. Вашингтонська конференція 1921—1922рр.: хід, рішення, суперечності Версальсько-Вашингтонської системи

3. Спроби перегляду повоєнних договорів у 1920-ті рокі. Перші кроки до створення системи колективної безпеки

а) Генуезька конференція і Рапалльський договір між РРФСР та Німеччиною;

б) рішення Гаазької, Лозаннської та Локарнської конференцій;

в) пакт Бріана—Келлога

 

Література

 

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.33–55.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:А.С.К., 2000. – С.41-60

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. – К.: Академія, 1998. – С.309-311.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С.35–54.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998. – С.28-42

План

1. Сполучені Штати Америки:

а) особливості економічної стабілізації під час правління республіканців (період «просперіті»);

б) "Велика депресія" та "Новий курс" президента Ф.Рузвельта його економічні, соціальні, зовнішньополітичні аспекти;

2. Велика Британія:

а) робітничий рух, загальний страйк 1926 року;

б) вихід на політичну аренду лейбористської партії, національний уряд
Макдональда/1931-1935/;

в) зовнішня політика урядів С.Болдуїна та Н.Чемберлена.

3. Франція:

а) особливості повоєнного розвитку, уряд "лівого блоку" Е.Ерріо;

б) економічна депресія та спроба фашистського перевороту в лютому 1934 р.

в) прихід до влади та діяльність уряду Народного фронту Л.Блюма /1936-
1937 рр./.

Література

 

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.56-85.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:А.С.К., 2000. – С.65-92

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. – К.: Академія, 1998. – С.232-239, 252-259.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С.55–80.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998. – С..43-60
Тема. Тоталітарні та диктаторські режими в 1918-1939 рр.

Мета:з'ясувати витоки і причини перемоги тоталітарної ідеології в Німеччині, Італії й Іспанії.

Завдання:

• охарактеризувати особливості соціально-політичного розвитку Німеччини, Італії й Іспанії після Першої світової війни;

• з'ясувати спільні й відмінні риси між італійським фашизмом і німецьким нацизмом;

• з'ясувати причини перемог фашистів над своїми політичними опонентами;

• проаналізувати внутрішню політику тоталітарних режимів у 1930-ті рр.

План

1. Німеччина:

а) Листопадова революція 1918 року та причини її поразки; Веймарська конституція (1919 р.);

б) загострення політичної боротьби у 1920-1923 pp.(Гамбурзьке повстання та ''пивний путч» у Мюнхені); стабілізація економіки;

в) економічна криза 1929-1933 pp. та прихід до влади А.Гітлера; встановлення нацистської диктатури;

г) внутрішня політика нацистської Німеччини.

2. Італія:

а) робітничий та селянський рух в Італії у 1917-1922 роках; виникнення фашизму;

б) «похід на Рим» загонів скуадри та встановлення фашистського режиму
Б.Муссоліні.

3. Іспанія:

а) диктатура М. Примо де Рівера (1923-1930/ та революція 1931 року;

б) прихід до влади уряду Народного фронту та фашистський путч Ф.Франко;
громадянська війна (1936-1939) й втручання в її хід іноземних держав.

Література

 

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.87–119.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:А.С.К., 2000. – С.134-168

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. – К.: Академія, 1998. – С.223-224, 241-250.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С.127–159.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998. – С. 43-60.

План

 

1. Громадянська війна в Росії та її наслідки

а) причини громадянської війни, протиборчі сили, періодизація

б) розгортання громадянської війни (1918-1920 рр.)

в) червоний терор

г) політика «воєнного комунізму»

2. СРСР в роки непу (1921-1928):

а) провал комуністичного експерименту в 1920-1921 роках; перехід до Нової економічної політики, її основні принципи та наслідки;

б) проблеми утворення СРСР;

в) хвороба і смерть В. Леніна, боротьба за владу з опозицією Л.Троцького (1922-1924), «новою опозицією» Л.Троцького, Г.3инов’єва, Л.Каменєва (1925-1927), «правою» опозицією М.Бухаріна, О.Рикова;

г) «хлібозаготівельна криза» 1927-1928 року та відмова від НЕПу; встановлення диктатури Й.Сталіна.

Література

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.220-257.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2000. – С.117-128

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.160-200.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С. 102–116

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998.– С. 105-109.

План

1. Політика «індустріалізації»:

а) причини, джерела, характер політики індустріалізації;

б) п’ятирічні плани, успіхи та недоліки їх реалізації; соціалістичне
змагання (стахановський рух);

в) соціальні наслідки політики індустріалізації.

2. Політика «колективізації»:

а) причини, характер (розселянювання), плани і методи реалізації;

б) опір селянства, репресії, великий голодомор 1932-1933 років;

в) основні риси колгоспної феодально-соціалістичної системи.

3. Суспільно-політичний розвиток:

а) загострення політичної боротьби у ході проведення індустріалізації та колективізації; XVII з’їзд ВКП(б), розгортання сталінських репресій, «великі процеси» 1936-1938 pp.;

б) комуністична ідеологізація суспільного життя в 1930-ті роки;

в) основні напрямки розвитку зовнішня політики СРСР.

 

Література

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.258-270.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2000. – С.128-134

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.200-221.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С. 117–126.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998. – С110-115.

План

1. Румунія

а) становище країни після Першої світової війни; анексія Бессарабії та Буковини; конституція 1923 р.;

б) внутрішньополітичне становище в Румунії кін1920-1930 рр.; встановлення режиму Й. Антонеску;

2. Болгарія

а) особливості політики уряду О. Стамболійського; державний переворот 1923 р.

б) особливості політичного та соціально-економічного розвитку в 1920-1930-х рр.

3. Югославія

а) утворення Королівства сербів, хорватів і словенців;

б) Видовданська конституція 1921 р. і загострення національного питання

в) державні перевороти 1929 і 1941 рр.

 

Література

 

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С. 298-334.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2003. – С.201–220.

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.225-229.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С.182-212.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. Новітні часи. 1914-1945: /Підручн. для 10-го кл. серед.шк./ – К.:Генеза, 1998. – С.

План

1. Японія:

а)особливості політичного та економічного розвитку у повоєнні роки;

б)зовнішня політика Японії, меморандум Г. Танаки та перехід до агресії проти сусідніх країн.

2. Національно-визвольна боротьба в колоніально залежних країнах Азії:

а) Китай; «Рух 4-го травня», Сунь Ятсен і революція 1925-1927 років
громадянська війна 1927-1937 рр.(Мао Цзедун, Чан Кайші), початок війни з
Японією;

б) Індія; реформи Монтегю-Челмсфорда 1919, «рабська конституція» 1930 року, особливості методів боротьби за сварадж (кампанії громадянської непокори 1919, 1920, 1930 pp.), ІНК та діяльність М.Ганді й Дж.Неру;

в) активізація та особливості боротьби народів країн Південно-Східної Азії, Близького та Середнього Сходу.

3. Особливості визвольної боротьби народів Африки та Латинської Америки у

1920-1930-х роках (загальний огляд).

Література

 

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.346-408.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2003. – С.228–260..

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.266-291.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С.215-260.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. Новітні часи. 1914-1945: /Підручн. для 10-го кл. серед.шк./ – К.:Генеза, 1998. – С.116-156.

План

 

1. Міжнародні стосунки напередодні війни:

а) Мюнхенська змова;

б) англо-франко-радянські переговори 1939 року та пакт Ріббентропа-Молотова 23 серпня 1939 року;

в) причини характер та періодизація Другої світової війни (1939-1945 pp.)

2. Основні події першого періоду війни.

а) напад Німеччини на Польщу; зовнішня політика СРСР в 1939-1940 рр.;

б) бойові дії на Західному фронті;

в) воєнні кампанії на Східному фронті.

3. Другий період Другої світової війни (1941 -1942 pp.):

а) початок радянсько-німецької війни; бойові операції на Східному фронті та причини поразок Червоної Армії на першому етапі війни;

б) бойові дії на інших фронтах; вступ у війну США.

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 3–17.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.7–58.

3. Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія Країн Європи та Америки (1918-2007): Навч.посіб. – К.:Академвидав, 2008. - С.143–209.

4. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.312-343.

5. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С.272–284.

План

1. «Новий порядок» в Європі; Рух Опору в окупованих країнах та два напрямки
його розвитку в роки Другої світової війни.

2. Третій період Другої світової війни (1942-1944 pp.). Корінний перелом у ході війни:

а) основні бойові операції на Східному фронті (Сталінградська та Курська битви, форсування Дніпра);

б) воєнні дії в Північній Африці та в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні;
вихід з війни Італії;

в) Тегеранська конференція та її рішення.

3. Розгром німецько-фашистських військ в Європі у 1944-1945 pp.

а) особливості розвитку бойових дій та перемоги радянських військ на
останньому етапі радянсько-німецької війни;

б) розгортання бойових дій на Західному фронті;

в) Кримська (Ялтинська) конференція та завершення війни в Європі.

4. Потсдамська конференція та її рішення. Розгром мілітаристської Японії та завершення Другої світової війни.

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 18–31.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.59–98.

3. Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія Країн Європи та Америки (1918-2007): Навч.посіб. – К.:Академвидав, 2008. - С.210–231.

4. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.344-360.

План.

1. США у перші повоєнні роки:

а)правління Гаррі Трумена (1945-1952 pp.) та розгортання «холодної війни»
між США та СРСР;

б)»маккартизм» та перша хвиля НТР у роки правління Дуайта Ейзенхауера
(1952-1960 pp.).

2. Особливості розвитку США у 1960-1970-х pp.:

а)»Нові рубежі» правління Джона Кеннеді (1960-1963 pp.);

б)»Велике суспільство» Ліндона Джонсона (1963-1968 pp.); війна у В’єтнамі;

в)правління Річарда Ніксона (1968-1974 pp.) й початок розрядки; «уотергейтська справа».

3. Друга хвиля НТР та перемога неоконсерватизму у 1970-1980-х pp.:

а) між лібералізмом і консерватизмом; правління Джеральда Форда (1974-1976 pp.) та Джиммі Картера (1976-1980 pp.);

б) основні принципи «рейганомики» у роки правління Рональда Рейгана (1980-1988 pp.) та Джорджа Буша-старшого (1988-1992 pp.). Перемога США
у «холодній війні».

4. Нове геополітичне становище та роль США в сучасному світі:

а) повернення до ліберального курсу в роки правління Білла Клінтона (1992-2000 pp.);

б) правління Джорджа Буша-молодшого (2000-2008 р.) та події 11.09.2001 р.

6. Особливості розвитку Канади у 2-й пол. ХХ століття:

а) у пошуках «власного обличчя»: між Сполученими Штатами та Великою
Британією; «квебекська» проблема;

б) українська діаспора в Канаді; Канада і Україна.

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 46–82.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.118–149.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. – С.21–53.

4. Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія Країн Європи та Америки (1918-2007): Навч.посіб. – К.:Академвидав, 2008. - С. 419–440.

5. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.67–98.

План.

1. Велика Британія 1945-1970-х рр:

а) реформи лейбористського уряду Клемента Еттлі (1945-1951 pp.).

б) «хвора людина» Європи: Велика Британія у 1950-1970-х pp.: політика та лейбористських урядів.

2. Велика Британія напередодні утворення Європейського Союзу:

а) прихід до влади неоконсерваторів: основні принципи «тетчеризму» (правління Маргарет Тетчер (1979-1990 pp.) та Джона Мейджора (1990-1997 рр.);

б) місце і роль Великої Британії в ЄС; ліберальні реформи Тоні Блеєра.

3.Франція у перші повоєнні роки (1945-1958 pp.): конституція IV республіки» та реформи лівого уряду.

4. Особливості розвитку Франції у 1960-1980-х роках:

а) Франція у роки V республіки: реформи генерала Ш. де Голля (1958-1969), правління урядів Ж.Помпіду (1969-1974) та В.Ж. д’Естена (1974-1988);

б) прихід до влади й правління президента Франсуа Міттерана (1988-1992pp.);

 

5. Франція на сучасному етапі: місце і роль Франції в ЄС; правління Ж.Шірака (1992-2007 pр.) та Н.Саркозі (з 2007 р.);

 

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 89–108.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.174–197.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. – С.69–95.

4. Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія Країн Європи та Америки (1918-2007): Навч.посіб. – К.:Академвидав, 2008. - С.373–418.

5. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.99–122.

План

 

1. Німеччина у перші повоєнні роки (1945-1949 pp.).

2. Розділення Німеччини та її розвиток у 1950-1980-х pp.:

а) основні етапи розвитку ФРН:

- правління урядів ХДС/ХСС; «німецьке економічне диво» й реформи Конрада Аденауера (1949-1963);

- правління урядів СДПН/ВДП; «східна політика» В.Брандта (1968-1974) та Г.Шмідта (1974-1982);

б) основні етапи розвитку НДР:

- будівництво соціалізму та кризи 1953 й 1961 рр. (В.Ульбріхт);

- «ліберальний курс» Еріха Хонеккера (1971-1989) та криза кінця 80-х pp.

 

3. Прихід до влади в ФРН у 1982 р. уряду Г.Коля (ХДС/ХСС). Революція 1989-1990 pp. в НДР та об'єднання Німеччини. Сучасне місце і роль Німеччини в ЄС.

4. Італія у перші повоєнні роки. Реформи 1946-1947 pp. (А. де Гаспері).

5. Особливості розвитку Італії у 1950-1970-х pp.:

 

- італійське «економічне диво» та його риси;

- особливості політичної боротьби між правими (ХДП) і лівими (КПІ);

- правий та лівий екстремизм (мафія, «червоні бригади»), вбивство А.Моро.

6. Італія у 1980-2000-х pp.: боротьба з корупцією і тероризмом (операція «чисті
руки»); роль і місце Італії в ЄС.

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 109–128.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.198–218.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. – С.96–118.

4. Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія Країн Європи та Америки (1918-2007): Навч.посіб. – К.:Академвидав, 2008. - С.334–372.

5. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.123–142.

План

 

1. СРСР у перші повоєнні роки (1945-1953).

а) відбудова народного господарства, голод 1946-1947 pp.;

б) політична боротьба в останні роки «сталінщини» (ленінградська справа,
справа лікарів, XIX з’їзд КПРС).

2. Спроба лібералізації радянського режиму в роки «відлиги» М.С.Хрущова (1953-1964 pp.):

а) десталінізація й розвінчання культу особи Сталіна, суперечності процесу десталінізації; політична боротьба в роки «відлиги» (арешт Л.Берії, XX з’їзд КПРС, Червневий 1957 року Пленум ЦК КПРС);

б) соціально-економічні реформи, їх незавершеність та непослідовність.

3. Роки «застою» в часи правління Л.І.Брежнєва (1964-1982 pp.) та його наступників:

а) «косигінська» реформа другої пол. 1960-х pp. та її провал; стагнація економіки СРСР у 1970- 1-ій пол. 1980-х pp. та її соціальні наслідки; НТР і радянська економіка;

б) політичний розвиток радянського суспільства в роки «застою»; відновлення командно-адміністративної системи та культу особи; зовнішня політика та дисидентський рух;

в) політична боротьба в останні роки правління Л.І.Брежнєва та в роки
правління Ю.В. Андропова (1982-1984 pp.) й К.У. Черненка (1984-1985 pp.).

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 129–154.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.225–240.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. – С.137-173.

4. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.171–190.

План

 

1. «Перебудова» М.С.Горбачова (1985-1991 pp.) та розпад СРСР:

а) спроба реформування економіки СРСР у 1985-1987 pp.; антиалкогольна кампанія та наслідки дестабілізації радянської економічної системи;

б) початок проведення політичних реформ у 1988-1989 pp., всебічне загострення кризи радянської системи;

в) розвиток процесу розпаду СРСР у 1990-1991 pp.; серпневий заколот ДКНС у 1991 році та розпад Радянського Союзу у грудні 1991 року, утворення СНД.

2. Причини розпаду СРСР, закономірні та випадкові основи процесу розпаду; значення та історична роль Радянського Союзу в історії людства.

3. Становлення та розвиток нових незалежних держав на пострадянському просторі у 1991-2000-х роках:

а) Російська Федерація, її внутрішня й зовнішня політика на сучасному етапі;

б)СНД, протиріччя, перспективи й напрямки розвитку; пакти і угоди в рамках СНД,

в) військові конфлікти на теренах СНД, їх причини та наслідки.

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 155–185.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.241–260.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. – С.174-199.

4. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.191–204.

План

 

1. Визволення країн Східної Європи від німецько-фашистських загарбників.
Особливості встановлення комуністичної диктатури у перші повоєнні роки
(1945-1950 pp.).

2. Особливості побудови соціалізму в країнах Східної Європи у 1950- 1970-ті pp.:

а) спільні й відмінні риси процесу соціалістичного будівництва;

б) будівництво соціалізму та опір народних мас Польщі (1946-1947, 1956,1972, 1981), Угорщини (1956), Чехословаччини (1968) планам правлячих кіл.

3. Криза тоталітарних режимів в Країнах Східної Європи у 1980-х pp. Народно-демократичні революції 1989-1990 pp. та крах комуністичної влади. Розпад РЕВ та Варшавської угоди.

4. Перехід країн Східної Європи до демократії у 1990-х - 2000-х pp. Розпад Чехословаччини та Югославії. Конфлікти на території Східної Європи та перспективи розвитку східноєвропейських держав.

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С. 186–237.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.266–341.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. – С.207–279.

4. Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія Країн Європи та Америки (1918-2007): Навч.посіб. – К.:Академвидав, 2008. - С.440–470.

5. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.205–241.

План

 

1. Японія (американська окупація та її наслідки; «японське економічне диво» та його причини).

2. Китай:

а) громадянська війна і будівництво основ соціалізму (1946-1958 pp.);

б) «великий стрибок» у комунізм та «культурна революція» (1958-1976 pp.); в) боротьба з «бандою чотирьох» та проведення економічних реформ під керівництвом Ден Сяопіна;

г) Китай сьогодні.

3. Проблеми розвитку країнПівденно-Східної Азії:

а) В’єтнам (боротьба за незалежність у1945-1954; агресія США проти В'єтнаму);

б) «червоні кхмери» та їх модель розвитку Камбоджі;

в) нові індустріальні країни («Азіатські тигри»): Південна Корея, Тайвань, Сингапур.

4. Країни Середнього та Близького Сходу:

а) «біла» та ісламська революції в Ірані;

б) громадянська війна в Афганістані;

в) створення держави Ізраїль та арабо-ізраїльське протистояння;

г) країни арабського Сходу (загальна характеристика).

 

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан СП. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. – С. 237-317.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.349–439.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. - С.282–460.

4. Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія Країн Європи та Америки (1918-2007): Навч.посіб. – К.:Академвидав, 2008. - С.471–484.

5. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.247–313.

План

1. Освіта, наука і техніка другої половини XX — початку XXI ст. Постіндустріальне (інформаційне) суспільство

2. Література і мистецтво

а) літературний процес другої половини XX — початку XXI ст.

б) мистецтво другої половини XX — початку XXI ст.

в) демократія і тоталітаризм; умови розвитку літератури і мистецтва.

г) масова культура.

3. Глобальні проблеми людства.

а)глобальні проблеми людства. їх класифікація і шляхи вирішення.

б) новий світовий порядок.

в) міжнародний тероризм.

Література

1. Бураков Ю.В., Кипаренко Г.М., Мовчан С.П. Всесвітня історія: новітні часи: Підручник для 11 кл. загальноосв.навч.закл - К.: Генеза, 2006. - С.356-393.

2. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія. 11 клас. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. - С.501-516.

3. Давлетов А.Р., Космина В.Г., Мороко В.Н. Всемирная история 1945-1997 гг. 11 класс.-Запорожье, Просвита, 1997. – С. 461-494.

4. Темиров Ю.Т., Тодоров И.Я. Всемирная история ХХ века. 11 класс.Уч.пособие. – Донецк: ЦПА, 1997. – С.335-345.

Тема. Перша світова війна (1914-1918 рр.)

Мета: з'ясувати причини Першої світової війни та її вплив на розвиток новітньої історії.

Завдання:

• розкрити стратегічні цілі й плани держав Антанти та Троїстого союзу;

• висвітлити перебіг бойових дій Першої світової війни;

• порівняти співвідношення сил двох військово-політичних блоків та їх зміни на різних етапах;

• з'ясувати причини безперспективності війни для Центральних держав

План

1. Періодизація всесвітньої історії XX століття. Міжнародні стосунки напередодні війни. Причини, характер, періодизація війни, плани сторін на ведення бойових дій. Привід до війни (вбивство в Сараєво).

2. Перший період війни (1914 p.). Початок бойових дій:

а) наступ німецьких військ на Західному фронті; битва на р. Марна;

б) наступ російської армії на Східному фронті (бойові дії в Східній Пруссії та в Галичині).

3. Другий період війни (1915-1916 pp.). Зміна планів війни, вступ у війну нових держав (Італія, Туреччина, Болгарія, Румунія):

а) бойові дії у 1915 році (наступ Німеччини та Австро-Угорщини на Східному фронті, підводна війна Німеччини);

б) бойові дії у 1916 році (Верденська битва, битва на р.Сомма, Брусиловський прорив, Ютландська морська битва), пошуки мирних переговорів.

4. Третій, заключний період війни (1917-1918 pp.):

а) революція в Росії та її вплив на подальший розвиток подій; вступ у війну США;

б) Березневий 1918 року наступ німецьких військ та серпневий контрнаступ військ Антанти;

в) поразка Австро-Угорщини й Німеччини та підписання Комп’єнського перемир’я.

Література

 

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. посібник для 10 кл. середніх загальноосв. шкіл / Я.М.Бердичевський, Т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – С.10-31

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2000. – С.5-36

3. Пивовар С., Слюсаренко А., Стельмах С. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - К.: Академія, 1998. – С.128-148

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 2003. – С. 8-25

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія, 10 клас. – К.:Генеза, 1998.– С.5-27.