XIII всеукраїнська учнівська олімпіада

ЮНИХ ІСТОРИКІВ

ЗАВДАННЯ

КЛАС

Теоретичний тур

Загальна кількість балів — 100.

 

1. Михайло Грушевський вважав, що «часи Володимира були кульмінаційною точкою про­цесу побудови, завершення, так би мовити, ме­ханічної еволюції процесу творення давньої Руської, київської держави». Чи згодні ви із цією думкою? Свої міркування викладіть у формі роз­ширеного плану. У вступній частині зазначте, на які історичні джерела ви спираєтесь.

Кількість балів — 25.

 

2. У цьому році минає 360 років від початку Визвольної війни українського народу середини XVII ст., яку очолив Богдан Хмельницький. Як неординарна особистість, він дістав неоднознач­ну оцінку в нашій історії. Для М.Грушевського це був великий діяч, людина, котра дійсно во­лоділа чудовими можливостями й здібностями, але «політик слабкий, що керував козацькою де­ржавою не дуже мудро». Історик Б-Антонович писав, що гетьман не мав політичного вихован­ня і був сином свого часу, свого народу. Су­часний історик В.Смолій називає його «твор­цем Української держави». А в чому ви вбачає­те значення особистості Б.Хмельницького для історичного розвитку України? Аргументуйте свої міркування.

Кількість балів — 25.

 

3. Напишіть листа від імені однієї з пере­лічених історичних осіб: Христофора Колум-ба, Генріха IV Бурбона, Єлизавети І Тюдор, Альбрехта Валленштейна. У листі необхідно: а) охарактеризувати історичну епоху, коли жили відправник листа і його адресат; б) описати кон­кретну історичну подію, учасником якої була обрана історична особа (вказуючи дати, пріз­вища, географічні назви та інший фактичний матеріал); в) сформулювати питання до одер­жувача листа, що безпосередньо стосуються іс­торичних подій, учасником чи очевидцем яких він міг бути.

Кількість балів — 25.

 

4. Сформулюйте основні положення (тези) розповіді «Московська держава в XVI—на по­чатку XVII ст.». При цьому використайте подані слова і словосполучення:

земський собор, опричнина, вотчина, поміс-тя, експансія, прикази, «урочні роки», «семибо-ярщина», самозванство, копійка.

Кількість балів — 25.

 

Практичний тур

Загальна кількість балів — 100.

 

1. Подано фрагменти трьох польсько-ли­товських уній. Укажіть назви цих уній (за міс­цем і роком їх укладення).

1. «...крім того, ми, Олександр, по-іншо­му Вітольд, за згодою найяснішого князя пана, короля польського Владислава, нашого найдо­рожчого брата, беремо до гербів і шляхетсько-

го звання Королівства Польського разом з усі­ма, які є їхніми нащадками, прийняли їх до бра­терських союзів...»

2. «...тоді пан Ягайло з усіма своїми братами, ще не хрещеними, родичами, шляхтою, піддани­ми великими і малими, які живуть на його зем­лі, католицьку віру святої римської церкви при­йняти хоче, прагне і має бажання. [...] На завер­шення також названий князь Ягайло звелів свої землі — Литву і Русь — до корони Королівства Польського приєднати».

3. «...Корона і Велике князівство Литовсь­ке є неподільним тілом, а також нерозділь­ним, а єдиною спільною Річчю Посполитою, яка з двох держав і народів один народ утвори­ла і поєднала».

Кількість балів — 6.

 

2. Заповніть таблицю. З поданого нижче пе­реліку подій всесвітньої історії та історії Украї­ни впишіть у відповідні стовпчики ті, які від­булися в один рік:

Події всесвітньої історії	Рік	Події історії України

1. Перемоги українських військ на Жовтих Водах і під Пилявцями. 2. Початок революції в Нідерландах. 3. Переяславська рада, «Березневі статті». 4. Церковна реформа патріарха Никона в Росії. Початок церковного розколу. 5. Вестфальський мир. Завершення Тридцятилітньої війни. 6. «Варфоломіївська ніч». 7. Формуван­ня козацького реєстрового війська для охорони південних кордонів Речі Посполитої. 8. Прий­няття Другого (або другої редакції) Литовського статуту. 9. Страта англійського короля Карла І. 10. Зборівська битва. Підписання Зборівського миру. 11. Берестейська церковна унія. 12. Нант­ський едикт Генріха IV Бурбона. 13. Грюнвальдська битва. 14. Загибель «непереможної арма­ди». 15. Прийняття Першого (або першої ре­дакції) Литовського статуту. 16. Розгром чехів-протестантів під Білою Горою біля Праги імпе­раторськими військами і Католицькою лігою. 17. Прийняття Третього (або третьої редакції) Литовського статуту. 18. Битва між польським і турецько-татарським військами під Цецорою.

Кількість балів — 14.

 

3. Розв'яжіть задачі, давши короткі відповіді на запитання.

1. Як ви вважаєте, зростання міст у Київській Русі — це причина роздробленості чи її наслі­док? Чи, може, це явище взагалі не пов'язане з роздробленістю? Свою відповідь обгрунтуйте.

2. Попри те, що основну масу населення в Новгороді складали ремісники і торговці, влада належала боярам-землевласникам, вотчини яких знаходились у межах Новгородської землі й поза нею — у Заволоччі, на Двіні. Як ви по­ясните цей факт?

3. Чим було полювання в житті середньовіч­них феодалів: розвагою чи життєвою необхід­ністю? Свою відповідь обгрунтуйте.

4. Чому Італія, в якій раніше ніж в інших країнах з'явились парости нового, буржуазного ладу, в XVI ст. за своїм розвитком відстала від Нідерландів та Англії?

5. Які привілеї перед іншими воїнами-османами мали яничари?

6. XIV—XVI ст. називають епохою Відрод­ження в культурному житті європейських на­родів. Чи риси цієї епохи властиві культурі Ук­раїни першої половини XVII ст.? Свою відповідь обґрунтуйте.

7. Чи можна вважати римських весталок чер­ницями в сучасному значенні цього слова? Свою відповідь обгрунтуйте.

Кількість балів — 21.

 

4. Складіть генеалогічну таблицю, викорис­товуючи всі перелічені імена.

Ярослав Мудрий, Володимир Великий, Воло­димир Мономах, Святослав Ігоревич, Доброніга (Марія), Андрій Боголюбський, Святополк Ока­янний, Всеволод Ярославич, Ірина (Інгігерда), Юрій Долгорукий.

Кількість балів — 15.

 

5. Яке поняття чи термін є зайвим у цьому разі? Чому це слово зайве? Дайте визначення цього терміна чи поняття.

1. Буржуазія, натуральне господарство, най­мані робітники, мануфактура, товарне вироб­ництво.

2. Архонти, ареопаг, тріумвірат остракізм.

3. Магістрат, магдебурзьке право, бургомістр, ставропігія, ратуша, лавники.

4. Мінезінгери, трувер, катари, трубадури.

5. Полюддя, тіун, віче, ясир, верв.

6. Кошовий отаман, писар, суддя, джура, осавул.

7. Коран, мечеть, хіджра, апостоли, халіф.

Кількість балів — 14.

 

6. Перед вами шість текстів. Укажіть, які типи письма використані для їх написання. Кількість балів — 12.

 

7. На контурній карті, використовуючи різ­ни види штрихування, позначте: а) територію Польського королівства до 1569 р.; б) територію Великого князівства Литовського до 1569 р.; в) територію держав, залежних від Османської імперії; г) територію історико-географічного ре­гіону Буковина. Позначте кордони Речі Поспо­литої станом на 1569 р. Підпишіть назви цент­рів Подільського, Волинського і Руського воє­водств та фортеці Хотин.

Кількість балів — 18.