ІІ. Завдання Складіть історичний портрет Острозького Костянтина-Василя та заповніть таблицю.

Ким були зазначені Вами особи в період життя Острозького Костянтина-Василя? В таблиці зафіксуйте лише прізвища

і коротку довідку про них

Острозький Костянтин-Василь	Соратники	Сучасники	Супротивники

 

ІІІ. ЗАВДАННЯ НА КОНТУРНІЙ КАРТІ:(Складіть легенду до карти, відобразивши на ній умовні позначення, обрані

вами при виконанні завдань)

 

1. Обведіть кордони Речі Посполитої у 1569 р.
2. Зафарбуйте різними кольорами території і підпишіть на карті назви держави: а) де відбулася Цецорська битва; б) до складу якої з 1606 р. входило Закарпаття; в) з якою Річ Посполита уклала Хотинський мир 1621 р.; г) на території якої виступили козаки, очолювані Яковом Остряницею у 1638 р.
3. Підпишіть на карті назви: а) воєводства, утвореного на українських землях польською владою після підписання Деулінської угоди; б) перших полкових міст реєстрового козацтва за Куруківською угодою; в) Запорозької Січі, яка існувала за часів повстання Т.Федоровича; г) історико-географічну назву, якою раніше називали Землі Війська Запорозького Низового.
4. Позначте на карті, місто, де І.Федоров (Федорович) у 1574 р. надрукував “Апостол”.
5. Місто, де знаходилась братська школа першим ректором якої був Йов Борецький.
6. Місто, де у 1586 р. було засновано першу братську школу на українських землях.
7. Місто, де за рішенням польського короля Стефана Баторія було розміщено арсенал і шпиталь для реєстрових козаків.

 

ІV. ЗАВДАННЯ. Проаналізуйте наведений документ за наступними запитаннями (відповідайте за планом):

 

5. Назва та авторство документу.

1. Чиї інтереси відбиває документ?

1. Де і коли було створено документ; для кого він призначений?

1. Яку інформацію ми можемо отримати з аналізу документу?

1. Які він мав наслідки?

 

КУРУКІВСЬКА УГОДА МІЖ ПРЕДСТАВНИКАМИ ПОЛЬСЬКОГО УРЯДУ І ЗАПОРОЗЬКИМИ КОЗАКАМИ

(1625 р. 27 жовтня) (текст угоди написаний польським командуванням) Тим, які через щастя і з волі божої уникнули страти коронного війська.... зберегли життя, обіцяючи надалі віддати його на службу Речі Посполитій, ми іменем його королівської милості і Речі Посполитої оголошуємо прощення; всі вони, як ті, що лишаться на службі його королівської милості...

Ми вважаємо справедливим, щоб військо запорозьке, яке складається з підданих й.к.м. мало голову або старшого, за прикладом давніх років, призначеного королем або гетьманами коронними з відома його королівської милості. Тому на основі повноваження, даного від й.к.м. і Речі Посполитої, й.м. пан воєвода сендомирський, гетьман польний коронний, з відома всіх нас затвердив старшим обраного козаками пана Михайла Дорошенка.
Через те, що король його милість бажає для кращого порядку знати число козаків, щоб мати змогу заохотити більш заслужених до успішної служби Речі Посполитій, то він доручив скласти правильний список війська запорозького з зазначенням числа козаків, які проживають у кожному місті й.к.м. Далі списки будуть передані в коронний скарб, а звідти копії будуть повідомлені цим старостам...
Для війська запорозького ми призначаємо платню на рік 60000 злотих польських, які вони будуть одержувати в місті й.к.м. Києві в день св. Іллі за руським календарем. Крім того, бажаючи, щоб урядові особи ретельніше виконували свої обов'язки на службі й.к.м. і Речі Посполитої, ми призначаємо такі оклади для старшини: старшому над усім військом 500 злотих на рік, обозному 100 злотих, двом осавулам по 150 злотих, 6 полковим осавулам по 50 злотих, шести полковникам по 100 злотих, шестидесяти сотникам по 50 злотих, судді військовому - 100 злотих.
З числа 6000 козаків 1000 або більше, на розсуд коронного гетьмана і з відома їхнього старшого залежно від умов часу, мусять перебувати на Низу за порогами і там виконувати свою службу: подавати відомості про дії ворогів, не допускати їх до переправ і взагалі захищати ті місця. Решта, живучи по волостях, мусили йти в похід з наказу коронних гетьманів на допомогу регулярному війську або туди, куди треба буде, утримуючись у дорозі від утискання жителів. 1 С.Конєцпольський.
2 Михайло Дорошенко був гетьманом реєстрових козаків у 1625-1628 рр.
Історія України в документах і матеріалах. -Т. З.-С. 62, 63

V. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ В історичній науці Берестейська унія 1596р. отримала різні оцінки. Якими, на Вашу думку, були причини цієї події та її вплив на подальшу долю українського народу і української державності? Відповідь аргументуйте.

 

для 8-х класів.

І Рівень.

Впізнайте подію за фрагментом опису, визначте коли вона відбулася та в чому виявилася її суть, з ким або чим вона пов’язана (по 3 бали за правильну вичерпну відповідь). Наведіть мінімальну але вичерпну відповідь.

 

1. Подія оспівана Т.Шевченком у поемі «Тарасова ніч».
2. Головна заслуга козацького ватажка, який згідно з народною піснею був необачним та «проміняв жінку на тютюн та люльку».
3. Головний вчинок козацького ватажка, який згідно з думою виявів надзвичайну влучність в стрільбі з лука, перебуваючи в дуже несприятливих умовах.
4. Подія, в ході якої людина, що була байдужа до питань релігії змогла визначити ціну Парижа в еквіваленті християнської церковної служби.
5. Подія яка призвела до заснування одного з найбільш поважних протестантських університетів в Європі, а жителі міста маючи можливість вибору між скасуванням податків та організацією Університету, обрали останнє.

 

ІІ Рівень.

Поясніть чому Реформація не змогла перемогти на території Речі посполитої та України? (мах. - 10 балів)

 

ІІІ Рівень.

Порівняйте морські походи українських козаків та діяльність морських гезів в Нідерландах. Визначте, що було спільне та що відмінне, їх історичне значення? (мах. - 12 балів)

 

ІУ Рівень.

Складіть логічний ланцюг, що відбиває причинно-наслідкові зв’язки, за допомогою якого Ви могли б відповісти на питання: «Яким чином Великі Географічні Відкриття вплинули на загострення класової боротьби в Україні в 20-30 рр. ХУІІ ст.?» (мах. - 13 балів - враховується кількість проміжних аргументів, їх логічність та обгрунтованість.)

 

 

 

8-х класів.

І Рівень.

Впізнайте подію за фрагментом опису, визначте коли вона відбулася та в чому виявилася її суть (по 3 бали за правильну вичерпну відповідь). Наведіть мінімальну але вичерпну відповідь.

 

1. Подія оспівана Т.Шевченком у поемі «Тарасова ніч».
2. Головна заслуга козацького ватажка, який згідно з народною піснею був необачним та «проміняв жінку на тютюн та люльку».
3. Головний вчинок козацького ватажка, який згідно з думою виявів надзвичайну влучність в стрільбі з лука, перебуваючи в дуже несприятливих умовах.
4. Подія, в ході якої людина, що була байдужа до питань релігії змогла визначити вартість Парижа в еквіваленті християнської церковної служби.
5. Подія яка призвела до заснування одного з найбільш поважних протестантських університетів в Європі, а жителі міста маючи можливість вибору між скасуванням податків та організацією Університету, обрали останнє.

 

ІІ Рівень.

Поясніть чому Реформація не змогла перемогти на території Речі посполитої та України? (мах. - 10 балів)

 

ІІІ Рівень.

Порівняйте морські походи українських козаків та діяльність морських гезів в Нідерландах. Визначте, що було спільне та що відмінне, їх історичне значення? (мах. - 12 балів)

 

ІУ Рівень.

Складіть логічний ланцюг, що відбиває причинно-наслідкові зв’язки, за допомогою якого Ви могли б відповісти на питання: «Яким чином Великі Географічні Відкриття вплинули на загострення класової боротьби в Україні в 20-30 рр. ХУІІ ст.?» (мах. - 13 балів - враховується кількість проміжних аргументів, їх логічність та обгрунтованість.)