Пам ятка учаснику олімпіада з історії

I. Проаналізуй свою роботу після отримання результатів I,II,III,IV етапів Всеукраїнської олімпіади.

II.Визнач,що ти виконав вдало, а над чим слід попрацювати.

III.Візьми за правило систематично повторювати свої знання шляхом самоосвітньої діяльності через опрацювання певної літератури: підручника, хрестоматії збірників документів, словників, мемуарів, художньої літератури, а також знайомства з альбомами про мистецтво та портретними

зображеннями видатних діячів.

IV. У свої тренувальні вправи з предмета включи:

1.Відпрацювання загальноосвітніх вмінь:

• Складання простого (розгорнутого) плану, тез навчального тексту;
• Систематизацію набутих знань;
• Самостійне засвоєння змісту навчальної інформації згідно з визначеним завданням та ін.

2.Виконання тестів з різних періодів історії.

3.Роботу з контурними картою.

4.Аналіз історичної мапи (атласу).

5.Роботу над хронологією.

6.Заповнення систематичних, синхроністичних та порівняльних таблиць.

7.Розв’ язування історичних задач.

8.Виконання логічних ланцюжків та інших завдань історії.

9.Аналіз історичних документів.

10.Робота над понятійною базою шкільного курсу історії (тлумачення, виконання завдань за пам ятками та ін.)

11.Виконання творчих завдань.

12.Відпрацювання вмінь щодо складання історичного портрету видатних осіб з світової історії.

13.Складання історичних кросвордів.

14.Самостійне опрацювання усіх доступних джерел історичних знань (зокрема,засобів масової інформації),аналіз різних свідчень, враховуючи їх особливості.

15.Власну інтерпретацію історичних явищ і процесів, обґрунтування й Відстоювання особистої позиції.

 

Історичні праці

Назвіть авторів наведених історичних праць. Дайте характеристику роботам.

План характеристики

Авторство

Час написання твору, знання історичної епохи

Короткий зміст роботи

Значення твору для сучасників і нащадків

· «Повість минулих літ»

· «Повчання дітям»

· «Ходіння за три моря»

· Енциклопедія

· «Сума богослов’я»

· «Книга буття українського народу»

· «Філософія історії»

· «Русалка Дністрова»

· «Звід прав України»

· «Руська правда»

· Біблія

· «Трактат о солнечном затмении 20 июля 1478 года»

· «Апостол»

· Требник

· «Звід прав України»

· «Опис України»

 

Питання

1. Уявіть себе дослідником європейської історії XVI ст. Проаналізуйте вплив Великих географічних відкриттів на економічну, політичну і соціальну історію XVI ст.

2. Як на вашу думку, чи можна вважати кінець XVI –початок XVII ст. «добою українського ренесансу»?Відповідь обґрунтуйте.

3. Підготуйте невеличку статтю «Єлизавета I. Королева із серцем короля» для дитячої енциклопедії.

4. Складіть розгорнутий план теми «Зміни в українському суспільстві після Національно-визвольної 1648-1657рр.».

5. Порівняйте вплив на долю країни Європи Вестфальського миру та рішень Віденського конгресу.

6. У вигляді схеми покажіть основні етапи розвитку української державності від племінних союзів до Гетьманщини. Назвіть видатних осіб кожного етапу (не менше трьох осіб).

7. Дайте визначення поняттям, вказавши не менше трьох суттєвих ознак: «етногенез», «ментальність», «інквізиція», «Відродження (Ренесанс)», «натуральне господарство».

8. Виберіть для відповідей одне із двох завдань.

а) Уявіть, що ви – лірник або бандурист, який живе у XVI –XVII ст. Про що б ви нам розповіли? Якщо зможете, то складіть вірш, байку чи пісню.

б) Уявіть, що ви – німецький селянин, живете в Німеччині в першій чверті XVI ст. Як би ви поставились до проповіді М.Лютера? Чи взяли б ви участь у Селянській війні? Поясніть свої дії.

9. До яких наслідків призвели зіткнення двох цивілізацій в Америці під час Великих географічних відкриттів?

10. Уявіть себе учасником наукової конференції на тему «Церковне життя в Україні в XVI- першій половині XVII ст.».

11. Напишіть невелику статтю «Петро Конашевич-Сагайдачний» до довідника «Історія України в особах».

12.Уявіть собі, що ви зустрілись з автором першої Конституції України Пилипом Орликом. Як би ви охарактеризували своєму співрозмовнику сучасне сприйняття його твору? Який би міг відбутися діалог з цього приводу між вами?

13. XVII століття називають «століттям великої кризи». Як ви вважаєте, чому саме XVII століття отримало таку назву?

14. Назвіть сусідні країни, що мали історично обумовленні зв’язки з Україною. Охарактеризуйте стосунки з однією з них, в чому саме вони проявились? Які взаємовпливи ви можете простежити?

Оцінювати історичну подію

1. Яким був вплив монголо-татарського іга на розвиток руських земель.

2. Роль Галицько-Волинського князівства у житті східних слов’ян у XII- XVI ст.

3. Які особливості розвитку українських земель у ВКЛ.

4. Грюкдвальська битва і її наслідки.

5. Українські магнати виступили проти укладання Люблінської унії, а шляхтичі за.

6. Берестейська унія і її наслідки для укр. земель.

7. Перемир’я під Замостям у 1648р. продуманий крок чи фатальна помилка Б.Хмельницького?

Висловлювати гіпотезу

1. Реформи Володимира були спрямовані на зміцнення держави.
2. Чому Ярослав Мудрий пішов на обрання Іларіона митрополитом.
3. Угоду 1026 р між Ярославом і Мстиславом можна назвати мудрою
4. Чи можна сказати, що ІХ – ХІ ст. відбувся розвиток сільського господарства
5. Запровадження християнства сприяло зміцненню монархічної форми правління.
6. Чому можна вважати, що Х-ІХ ст. Руська держава пережила культурне піднесення.
7. Що зумовило процес феодальної роздробленості
8. Які особливості розвитку культури Київської Русі.
9. Чому Данило Галицькому не вдалося вигнати ординців з руської землі.
10. Магдибурське право на життя українських земель вплинуло позитивно.
11. Кримське ханство як фактор загрози існування українського народу.
12. Чому Байда-Вишневецький став героєм народної думи.
13. Чому Запорізьку Січ називають християнською козацькою республікою?
14. Між Нідерландською революцією та Визвольною війною українського народу.
15. Чому П.Дорошенку не вдалось об’єднати укр.землі.

ПОМІРКУЙТЕ

1. Чому Велике князівство Литовське називають «Литовською Руссю»?

2. Чому ВКЛ вдалося приєднати до свого складу українські землі?

3. Чому серед литовського населення стався розкол в 30-50рр. 15ст.

4. Які підсумки мала громадянська війна у ВКЛ?

1. Чому Галицько – Волинська держава не змогла відстояти свою незалежність?

2. Чому Велике князівство Литовське змушене було укласти нову унію з Польським королівством?

3. Чому литовсько – українська шляхта активно виступала за укладання унії?

4. Яке значення мала Люблінська унія для Литви та України?

1. Чому сусіднім державам вдалося захопити українські землі? Яке значення це мало для подальшої долі України?

1.Чому Запорізьку Січ деякі історики характеризують «козацькою демократичною християнською республікою»?

2. Чому, незважаючи на всі заходи, польському урядові так і не вдалося поставити козацтво собі на службу та встановити над ним цілковитий контроль?

1. Які причини козацько-селянських повстань наприкінці XVI ст.?

2. У чому ви вбачаєте причини поразок повстань, їхнє історичне значення?

3. Хто брав участь у повстаннях? Визначте їхні цілі.

1. Компромісна політика гетьмана Сагайдачного щодо польського уряду відповідала інтересам козацтва чи ні? Відповідь обґрунтуйте.

2.Якезначення для долі України мало гетьманування П. Сагайдачного?

3. Яке значення мали козацькі походи проти турок та татар?

1. Які наслідки мали козацькі повстання 20-30 рр. XVII ст.?

2. З якою метою було збудовано фортецю Кодак?

3. Які причини прийняття польським урядом «Ординацій» та «Статей для заспокоєння руського народу»?

1. Чому унія католицької та православної церков не була підтримана більшістю українського суспільства?

2. Яке значення мав братський рух в Україні?

3. Яку роль відігравало козацтво у братському русі? Чому?

4. Яке значення мало укладення церковної унії у Бересті в 1596р. для подальшої долі України та розвитку подій в ній?

1. Які факти біографії Б. Хмельницького свідчать про те, що на початок Визвольної війни він мав великий досвід воєначальника й дипломата?

2. Порівняйте наслідки Жовтоводської, Корсунської й Пилявецької битв. Спробуйте визначити вплив кожної з них на перебіг Національно-визвольної війни.

3. Чому, на думку істориків, Зборівський договір не відповідав фактичному успіхові Національно-визвольної війни? Яке він мав значення в історії України?

4. Про що свідчить проголошена Б. Хмельницьким на початку 1649р. програма щодо перспектив і кінцевої мети війни з поляками?

1.У чому, на вашу думку, полягали причини надзвичайно швидкого створення козацької гетьманської держави?

2. Які риси устрою Запорізької Січі були використані Хмельницьким при розбудові козацької гетьманської держави?

3. Як, на вашу думку, можна пояснити назву держави «Військо Запорізьке»?

4. Чому історики, оцінюючи роль Хмельницького, стверджують, що з усіх галузей діяльності гетьмана найяскравішою є державотворення?

1. Чому сучасні дослідники, аналізуючи перебіг і результати Берестецької битви, зазначають, що перемога поляків не була водночас однозначною поразкою козаків?

2. Порівняйте умови Білоцерківського й Зборівського договорів. Чому Білоцерківський договір загострив ситуацію в Україні? У чому це виявилося?

1. Чому Богдан Хмельницький був змушений укласти союз з Московією?

2. Чому серед українців не було одностайності щодо українсько-московського договору 1654р.?

1. Чим була зумовлена зміна зовнішньополітичної орієнтації Б. Хмельницького в останні роки його гетьманування?

1. Як можна оцінити рішення Хмельницького про передачу влади сину Юрію?

2. Чи можна., на вашу думку, вважати виступ гетьмана Виговського й часини старшини на боці Польщі проти Москви порушенням українсько-московського договору 1654р.?

3. Чому, незважаючи на блискучу перемогу під Конотопом, Виговському не вдалося уникнути спалаху громадянської війни й утримати гетьманську булаву?

1. Чому Слободищинський договір дослідники вважають рубіжною точкою, після якої козацька гетьманська держава розпалася на Лівобережну і правобережну Гетьманщини?

2. Чому можна стверджувати, що підписаний Брюховецьким договір з Москвою в жовтні 1665 р. суттєво обмежував суверенні права Гетьманщини? Порівняйте його з попередніми гетьманськими договірними статтями.

3. Чому Андрусівське перемир’я стало великою трагедією українського народу?

 

ВИСЛОВІТЬ СУДЖЕННЯ

1.Яке значення мало входження українських земель до складу ВКЛ: для українських земель і для Литовської держави?

1.Чи справедливе твердження про позитивне значення входження українських земель до складу Польського королівства?

1. Чи було закономірним загарбання українських земель сусідніми державами?

1. Яке значення мало входження українських земель до складу ВКЛдля них самих і для литовської держави?

1. Чи справедливе твердження про позитивне значення входження українських земель до складу Польського королівства?

1. Чи було закономірним загарбання українських земель сусідніми державами?

1. «Січ Запорозька – це був український лицарський орден, що не мав собі рівних в Європі й до наших днів».

1. Петро Конашевич-Сагайдачний – козацький гетьман чи державний діяч?

1. Головною рушійною силою корінних перетворень у XVI-XVII ст., за думкою Т. Федоровича, виступало козацтво. Чи справедлива така оцінка ролі козацтва?

1. Чому православні патріархи, що перебували в Україні, надавали братствам право «ставропігії» - безпосередньої підпорядкованості патріаршій владі?

Пофантазуйте

1.Ти – воїн київського полку, учасник Грюнвальдської битви. Опиши свої враження про хід битви, її результати.

1.Ти ─ учасник Люблінського сейму, український шляхтич. Склади ппромову на сеймі на захист прав українського народу.

1. Ти – подорожуючий. Опиши работоргівельний ринок у Кафі.

Ти – воїн київського полку, учасник Грюнвальдсьої битви. Опиши свої враження від ходу битви, її результати.

Ти учасник Люблінського сейму, український шляхтич. Склади свою на сеймі.

Ви – подорожуючи. Опишіть рабо торгівельний ринок у Кафі.

1. Ти – європейський мандрівник, що потрапив на Січ.

Опиши побут, життя, звичаї запорожців.

2. І. Рєпін написав картину «Запорожці пишуть листа султанові». Спробуйте створити текст цього листа.

1.Ви – однокласник С. Наливайка. Опишіть роки навчання козацького ватажка в Острозькій школі.

1. Ти – козак, учасник Хотинської битви. Опиши хід битви, роль Сагайдачного у ній.

1. Ти – мандрівник, що завітав до Києва 1646 р. й мав зустріч з митрополитом П. Могилою. Опишіть бесіду, яку ти вів з ним.

Виконайте завдання:

1. Складіть таблицю «Назви народів та держав на землях України в стародавні та середньовічні часи У – ХІІ ст.» за схемою:

Дата	Назва народу	Назва держави	Територія поширення

 

1. Складіть таблицю «Загарбання українських земель сусідніми державами в ХІІІ-ХVІ ст.»

Дата загарбання	Країна-загарбник	Загарбані українські території

1.Складіть таблицю «Загарбання українських земель Польщею з ХІ ст.» за схемою:

Польський король	Дата	Захоплені землі України

2. Заповніть таблицю «Причини укладення унії в Любліні» за схемою:

Внутрішні причини	Зовнішні причини

1.Складіть таблицю: «Входження українських земель до складу Литви» За схемою:

Князь ВКЛ	Дата	Приєднані землі

1.Складіть таблицю «Загарбання українських земель сусідніми державами ІХ ст..» за схемою:

Дата загарбання	Загарбні території	Країна-загарбник

 

2. На контурній карті зазначте, які українські землі увійшли до складу сусідніх держав.

 

 

1. Заповніть пропуски в синхроністичній таблиці «Україна та світ з ХІ по ХVII ст.».

Події всесвітньої історії	Рік	Події в Україні
Помер французький король Філіп ІІ Август		Битва на Калці
Утворення англіканської церкви		Вторгнення кримських орд на Волинь
Скасування Юр’єва дня у Московській державі		Видання І. Федоровим Біблії в Острозі
Початок правління в Московській державі династії Романових		Прийняття польським сеймом постанови, яка зобов’язувала українських козаків підпорядковуватися місцевій владі
Початок революції в Англії		Похід у Туреччину козаків під проводом Д. Гуні

 

 

3.Порівняйте за наведеними нижче критеріями кочовий та осілий спосіб життя.

	Спосіб життя
Кочовий	Осілий
Хронологічні рамки поширення даного способу життя
Територія поширення
Особливості способу життя
Особливості господарчої діяльності
Народи – представники вказаного способу життя (приклади)
Висновки

 

 

1. Складіть порівняльну таблицю «Становище українства під владою Великого князівства Литовського та Польщі».

	Велике князівство Литовське	Польща
1. Ставлення народу до нової влади
2. Зміни в економічному житті
3. Стан українського церковного життя
4. Стан української культури
Висновки

 

 

1. Введіть необхідну інформацію у схему «Українські землі під владою іноземних держав (кінець ХІІІ – середина XVI ст.)», позначивши країни-загарбниці, відповідні українські території та хронологічні межі даного процесу.

 

 

 

 

 

1. Заповніть пропуски в синхроністичній таблиці «Україна і світ з V по XVII ст.»

Події всесвітньої історії	Дата	Події в Україні
Утворення англосакських королівств в Англії	V ст.
Утворення велико моравського князівства (Чехія)	IX ст.
	1492р.
	1240р.
	1524р.	Розорення Поділля та Галичини ордами кримського хана
	1566р.
	1572р.
Скасування Юр’єва дня у Московській державі	1581р.
Перемога Швецьких військ над військом Священної Римської імперії в битві біля Люцена. Загибель шведського короля Густава ІІ Адольфа
Кінець Тридцятирічної війни в Європі		Початок Національно-визвольної війни проти панування Польщі

 

6.Заповніть таблицю «Держави Стародавнього світу та Середньовіччя»

 

	Ізраїльсько-Іудейське царство	Римська республіка	Франкська імперія
Час існування
За яких обставин утворилося
За яких обставин припинило існування
Головні історичні події
Найвідоміші історичні постаті

 

 

1. Порівняйте Гетьманщину часів Б. Хмельницького, Московську державу, Польщу; Францію XVII ст. за наступними критеріями:

Критерії для порівняння	Гетьманщина	Московська держава	Польща	Франція
Органи державної влади
Адміністративно-територіальний устрій
Міське управління
Землеволодіння
Соціальні стани

 

1. Заповніть таблицю

Країна	Династія	Рік заснування династії	Засновник династії
			Темучжин(Чингізхан)
Англія
Франція			Філіпп VI
	Ланкастери
	Великі Моголи		Бабур
Китай			Лі Юань

 

1. Заповніть таблицю «Зовнішньополітична орієнтація гетьманів козацької України ІІ пол. XVII ст.». Впишіть номери правильних відповідей до колонок. В дужках позначте роки, коли відбулися зазначені події.

Гетьмани України	Зовнішньополітична орієнтація
Московська держава	Польща	Кримське ханство	Туреччина
І. Виговський
Ю. Хмельницький
І. Брюховецький
П. Тетеря
П. Дорошенко
Д. Многогрішний
І. Самойлович

 

1. Заповніть таблицю: «Входження Буковини, Волині, Закарпаття, Запорожжя, Слобідської України до складу інших держав у XIV-XVII ст.

Століття	Буковина	Волині	Закарпаття	Зопорожжя	Слобідська Україна
Сер. IV ст.
Кін. XV ст.
Кін. XVI ст.
Кін. XVII ст.

 

1. Складіть порівняльну таблицю поглядів офіційної католицької церкви та М.Лютера, Т.Мюнцера, Ж.Кальвіна:

	Католицизм	М.Лютера	Т.Мюнцера	Ж.Кальвіна
Основні положення

 

1. Складіть таблицю за схемою «Культура України XVI – першої половини XVII ст.

Галузь культури	Основні досягнення	Видатні діячі
1. Театр і музика
2. Архітектура
3. Образотворче мистецтво
4. Література
5. Розвиток української мови

 

1. Заповніть таблицю «Відмінність мануфактури від ремісничої майстерні»

Реміснича майстерня	Питання для порівняння	Мануфактура
	Хто був власником підприємства?
	Які розміри підприємства?
	Хто працював?
	Які знаряддя праці використовували?
	Кому належали знаряддя праці й вироблені продукти?
	Чи існував поділ праці?

 

ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ

1. Складіть таблицю «Загарбання українських земель Польщею» за сахнмою:

ПОЛЬСЬКИЙ КОРОЛЬ

ДАТА

ЗАХОПЛЕНІ ЗЕМЛІ УКРАЇНИ

 

2. Складіть таблицю «Причини укладення унії в Любліні» за схемою:

ВНУТРІШНІ

ЗОВНІШНІ

 

ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ

1. Складіть таблицю «Загарбання українських земель сусідніми державами» за схемою:

 

ДАТА ЗАГАРБАННЯ

ЗАГАРБАНІ ТЕРИТОРІЇ

КРАЇНА - ЗАГАРБНИК

2. користуючись контурною картою, покажіть входження українських земель до складу сусідніх держав.

ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ

1. Заповніть таблицю «Виникнення козацтва» за схемою:

Причини появи козацтва

Джерела формування козацтва

Соціальний склад козацтва

Історичне Значення козацтва

2. Складіть схему органів влади та управління на Січі.

ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ

1. Складіть таблицю «Загарбання українських земель Литвою» за схемою:

КНЯЗЬ ВКЛ

ДАТА

ПРИЄДНАНІ ЗЕМЛІ

 

2. Складіть схему Грюнвальдської битви.

3. Схарактеризуйте хід громадянської війни у ВКЛ

 

Які із цих подій розкривають діяльність Петра Могили?

 

Петро Могила
1587р 1569р 1620р 1631р 1632р
Київський митрополит	Чернігівський князь	Обстоював права Української церкви	Заснував першу Запорізьку Січ	При києво – Печерській лаврі відкрив школу	Прихильник Берестейської церковної унії	Брав участь у хотинській війні	Створив гурток учених і культурних діячія – Могилянський Атенеум	Заснував Львівську братську школу

Юстиніан

Абеляр,

Фома Аквінський,

Данте,

Війон,

Хлодвіг,

Карл Мартел,

Міндовг,

Ольгерд,

Сигізмунд,

Ягайло,

Іван ІІІ,

Тимур

Батий

Чингізхан.

Вітовт,

П. Дорошенко,

П. Сагайдачний,

К. Острозький,

М. Жмайло,

С. Кішка,

княгиня Ольга,

Жанна д’Арк,

Х. Колумб,

Гійом Левассер де Боплан,

Й. Гутенберг,

К. Острозький,

Ф. Аквінський,

Гальшка Гулевичівна,

Ж. Кальвін,

Д. Вишневецький,

Володимир Хреститель,

Анна Ярославівна,

Дмитро Донськой,

С. Наливайко,

Стефан Баторій,

Нестор,

Аліпій,

Ю. Дрогобич,

Г. Капустін,

Мухаммед,

Карл Великий,

Ф. Маггелан,

Васко да Гама,

Х.Колумб.

М. Лютер,

О. Невський,

Д. Галицький,

Ягайло,

Ян Гус,

Філіп ІІ

Філіп ІУ Красивий

Генріх ІІ Плантагенот

Альфред Великий

Вільгельм завойовник

Оттон І

Фрідріх І Барбаросса

Ян Гус

Ян Жижка

Болеслав І Хоробрий

М.Лютер,

Т.Мюцнер,

Ж.Кальвін,

І Лойова,

Ришельє,

Єлизавета І,

Генріх ІУ,

Людовік ХІУ,

В.Оранський,

К. Рилєєв,

П. Пестель,

М. Мілорадович,

П. Каховський,

Т. Шевченко,

Є. Гребінка,

Т. Осиповський,

П. Гулак-Артемовський,

Князь Святослав,

Мартін Лютер,

Стефан Баторій,

Карл Великий,

Іов Борецький,

Ф. Барбаросса,

Швайпольд Фіоль,

М. Рогоза,

І. Вишенський,

І. Федоров,

Жан Кальвін,

Чингізхан,

Кирило та Мефодій,

Мелетій Смотрицький,

П’єр Абеляр,

Марк Аврелій,

Фома Аквінський,

Альберт Великий,

Королева Ядвіга,

Анна Ярославна,

Беата Костелецька,

Роксолана,

Імператриця Феодора,

Таіс Афінська,

Олена Троянська,

Єлизавета і Тодор,

Клеопатра,

Либідь,

Маруся Чурай,

Анна Золотаренко,

Феодосія Палій,

Іпатій Потій,

Кирило Терлецький

 

 

Поясніть дані терміни:

Велике переселення народів,

Великі географічні відкриття,

фільварки,

Запорозька Січ,

Контрреформація,

Козацтво,

Схоластика,

Інквізиція,

Індустріальне суспільство,

Державна символіка,

Реформація,

Цивілізація,

Господарська діяльність,

Закон,

Індустріальне суспільство,

Суспільний стан,

Іконоборство,

Технічний прогрес,

Ринок як система господарювання,

Нація,

Просвітитель,

Полководець,

Захисник віри,

Єзуїти,

Кальвіністи,

Лютерани,

Протестанти,

Пуритани,

Парламент,

Генеральні штати,

Станова Монархія,

Стани,

Міграція,

Феодальна роздробленість

Цех,

Німецький «Наступ на схід»

Громадянська війна,

Муніципалітет,

Кортеси,

Сейм,

Запорізька Січ,

Козацька Республіка,

Братства,

Низове Козацтво,

Реєстрове козацтво,

Клейноди,

Корогва,

Клеймо,

Бунчук,

Булава,

Пірнач,

Етногенез,

Ментальність,

Інквізиція,

Відродження,

Гуманізм,

Теологія,

Схоластика,

Алхімія

Єретик,

Інквізиція,

Натуральне господарство,

Фільварок,

Цех,

Ремесло,

 

Нове дворянство,

Гуманізм,

Натурфілософія.

Козацтво.

Національно-визвольна війна,

Військо Запорізьке,

Гетьманщина,

Релігійні війни,

Єзуїти,

Кальвінізм,

Протестантизм,

Релігійні війни,

Реформація,

Контрреформація.

Утопія,

Абсолютизм,

Нові дворяни,

Меркантилізм,

Колонія

Охарактеризуйте та оцініть діяльність історичних постатей (за планом):

Данила Романовича

Ольгерда

Вітовта.

Свидригайла.

В.Острозького.

П. Конашевича – Сагайдачного

П.Могилу.

Б.Хмельницького

П Дорошенка

Карл Великий

 

Кому належать дані вислови:

«І сказав брат: «се моє, і се моє також»,

«мета виправдовує засоби»,

«Париж вартий меси»,

«Хто до нас із мечем прийде, той від меча загине»,

«щодо козаків, про цих лицарських людей знаємо, що вони нашого роду, наші брати і правовірні християни»,

«спалити кораблі»,

«все тече, все змінюється»,

«мертві сраму не імуть»,

«Карфаген треба зруйнувати!»,

«хліба й видовищ»,

Доповніть вислови які ви знаєте, кому вони належать:

_________________________________________________

 

 

Хронологічні задачі

 

1. Скільки років минуло від часу підписання Кревської до підписання Людлінської унії?

 

2. Скільки років минуло від часу утворення держави Річ Посполита до сьогодення?

 

3. Рік прийняття статуту Львівської братської школи + кількість вільних мистецтв, яким навчали у Львівській братській школі – століття в якому рефомаційений рух охопив українські землі + кількість предметів, які входили у квадривіум = …Яка подія відбулась?

 

4. Рік зустрічі Іпатія Потія і Кирила Терлецького з Папою Римським – рік підписання Люблінської унії + рік запровадження григоріанського календаря – скільки років минуло від Люблінської до Берестейської унії + перші дві цифри року, у якому вийшов в Україні перший полемічний твір = …Яка подія відбулась?

 

5. Скільки років минуло від першої писемної згадки про козаків до утворення першої Запорізької Січі?

 

6. Скільки років минуло від часу заснування Дмитром Вишневецьким першої Січі до сьогодення?

 

7. Рік битви під Пяткою + рік початку повстання Сесверина Наливайка – рік Солоницької битви =

 

8.Рік, у якому Сигізмунд ІІ Август видав універсал, за яким на службу було взято 3000 козаків + рік початку повстання Рриштофа Косинського – рік Солоницької битви + століття, у якому була заснована Запорізька Січ - друга цифра року, у який почалося повстання Северина Наливайка = … Яка подія відбулась?

 

9.Рік створення острозької академії + рік заснування школи в Острозі – рік виходу першого українського друкованого підручника + кількість найменувань книг, що побачили світ у Львівській друкарні в 1574 р. – перша цифра року, у якому Лаврентій Зизаній видав свою книгу «Граматика словенська» = … Яка подія відбулась?

 

10. Скільки років минуло від видання Іваном Франком «Букваря» до виходу у світ Острозької Біблії?

 

11. Скільки років минуло від підписання Берестейської церковної унії до відновлення в Україні вищої православної ієрархії?

 

12. Рік Цецорської битви + рік смерті Петра Конашевича – Сагайдачного – рік узяти Кафи + третя цифра року, у який за підтримки козацтва в Україні Була повернута ієрархія православній церкві – друга цифра записаного арабськими цифрами століття, у якому почалися активні морські походи козаків = … Яка подія відбулась?

 

13. Рік підписання Круківської угоди + рік повстання під проводом Тараса Трясила – рік Жовнинської битви + століття, у якому було збудована фортеця Кодок + перша цифра року битви під Кумейками = … Яка подія відбулась?

 

14. Рік повстання під проводом Івана Сулими + перша цифра козацького реєстру за Куруківською угодою – рік повстання під проводм Павла Бута + рік переяславської угоди + третя цифра року польсько – козацького збройного конфлікту = … Яка подія відбулась?

 

15. Скільки років минуло від дня заснування Києво- Могилянського колегіуму?

 

16. Скільки років минуло від часу відкриття в Києві Володимиром Великим першої школи до заснування Київської братської школи та відкриття вищого навчального закладу?

 

17. Скільки років тривала Національно – визвольна революція українського народу середини ХVІІ ст.?

 

18. Рік Зборівської битви + рік Пилявецької битви – рік Збаразької битви + перша цифра реєстру козаків за Білоцерківським мирним договором + кількість воєводств, на які поширювалась гетьманська влада за умовами Білоцерківського договору = … Яка подія відбулась?

 

19. Рік Жванецької облоги – рік Білоцерківського мирного договору + рік битви під Жовтими водами + кількість генеральних осавулів = … Яка подія відбулась?

 

20. Скільки років тривав перший період Національної революції?

 

21 Рік Переяславської ради – рік Земського собору, на якому було ухвалено «гетьмана Богдана Хмельницького і все Військо Запорозьке з містами й землями прийняти» + рік початку воєнних дій у Білорусії = … Яка подія відбулась?

 

22. На який рік Національно – визвольної революції українського народу припадає підписання українсько – московського договору?