Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Лекція 1: Соціологія як наукаСтр 1 из 3Следующая ⇒
Лекція 1: Соціологія як наука
1. Предмет і об’єкт соціології. Об’єктом вивчення соціології є суспільство і елементи з яких воно складається – соціальна реальність. Предмет вивчення соціології: 1. Соціологія – це спосіб вивчення людей, наука про методи вивчення їх соціальної поведінки (опитування, експеримент, аналіз документів, спостереження); 2. Соціологія – це наука про суспільство в цілому як систему, що знаходиться у розвитку; 3. Соціологія – це наука про тенденції розвитку, взаємодію різних соціальних спільнот, інститутів, а також наука про закономірності соціальної поведінки людей. Елементи суспільства: 1. Соціальна спільнота; 2. Соціальна організація; 3. Соціальний інститут; 4. Соціальні відносини. Соціальна спільнота – це сукупність людей, які пов’язані між собою спільними умовами життєдіяльності, інтересами, цілями і взаємодіють між собою. Соціальна організація – це організація діяльності людей у певній соціальній сфері. Соціальний інститут – це стійка форма організації діяльності людей, що склалися історично. Соціальні відносини – це відносини між різними групами людей, соціальними спільнотами, які мають неоднакове становище в суспільстві, беруть неоднакову участь в політичному, духовному житті, розрізняються способом життя, рівнем і джерелом доходу, а також структурою особистого споживання. 2. Категорії соціології: 1)загальнонаукові – поняття і терміни про суспільство, якими послуговуються різні науки;
2) безпосередньо соціологічні - соціальний статус, соціальна мобільність, соціальний інститут; 3) категорії дисциплін суміжних із соціологією. Соціальне виникає завжди, коли поведінка будь-якої особи (групи чи спільності) зазнає впливу інших суб’єктів суспільства. Структура науки соціології
1.За метою дослідження: § фундаментальна (на фундаментальному рівні створюються нові теорії, концепції досліджень, знання); § прикладна (рівень соціологічних знань про реальний стан в тій чи іншій сфері суспільного життя). 2. Залежно від завдань, які стоять перед соціологічними дослідженнями
§ теоретична соціологія; § прикладна соціологія (поділяється на соціальну інженерію і клінічну соціологію) 3. 60 рр. XXст. американський соціолог Роберт Мертон: § загальні соціологічні теорії – дають уявлення про суспільство в цілому, його структуру, розвиток і функціонування: - т. структурного функціоналізму; - т. соціального обміну; - т. символічного інтеракціоналізму; - марксистська теорія; - феноменологічна теорія. § теорії середнього рівня (спеціальні соціологічні теорії) забезпечують зв'язок між теоретичною і прикладною соціологією: - т., що виникають на зіткненні соціології та інших наук; - т., що вивчають соціальні спільноти; - т., предметом вивчення яких є соціальні інститути (соціологія освіти, релігії, побуту, дозвілля.....). § конкретні соціологічні дослідження. 4. Функції науки соціології: 1. Теоретико-пізнавальна; 2. Описова; 3. Практично-перетворююча; 4. Прогностична. Лекція 3: Соціальна стуктура суспільства.
Лекція 6: Cоціолгія шлюбу і сім’ї.
Лекція 7: Соціологія особистості.
Виховання особистості.
Виховання особистості – свідомий, соціальний вплив на індивіда з метою підготовки його до виконання тої чи іншої ролі, формування у нього для цього необхідних якостей. Система виховання особистості включає такі елементи: - теорію виховання; - мету виховання;
- напрямки і завдання виховання; - засоби виховання; - форми виховання; - методи виховання; - принципи виховання. Серед основних напрямків виховання виділяють трудове виховання. Трудове виховання – один із провідних напрямків виховання. Воно передбачає формування творчо активної, працелюбної особистості, яка досконало володіє професійною майстерністю та розвинутими діловими якостями, відчуттям відповідальності, шанобливим ставленням до власності, готовності до життєдіяльності в умовах ринкових відносин, до підприємницької діяльності та конкуренції.
Не можна сформувати дійсно активну, різнобічно розвинуту особистість і без морального виховання – цінуються такі загальнолюдські якості, як чесність, совістливість, сумлінність, порядність, милосердя та інші гуманні загальнолюдські якості. Політичне виховання спрямоване на формування у особистості необхідної для громадянина політичної культури; допомагає утвердженню самоврядності людини. Правове виховання формує правову культуру, тобто повагу до прав і свобод людини, знання законів та уміння їх застосовувати. Екологічне виховання передбачає виховання екологічної культури особистості, яка б регулювала розумні взаємовідносини людини і природи, орієнтувала людину на її збереження. Естетичне виховання – це виховання почуття прекрасного як в повсякденному житті, так і в мистецтві.
Типологія особистостей.
Класифікація типів особистостей за критерієм ставлення до праці, творення: - за правовим критерієм: • сагвініки; • холерики; • меланхоліки; • флегматики - за соціально-психологічними ознаками: • інтраверти (скритна людина); • екстраверти (комунікабельна людина); - за формаційно-класовим критерієм:
• тип рабовласницького суспільства (патрицій, плебей, раб); • тип феодального суспільства (феодал, дворянин, кріпак); • тип капіталістичного суспільства (буржуа і пролетаріат); • тип соціалістичного суспільства (робітники, селяни, інтелігенція); - за відношенням до діяльності і творчості: • творець; • споживач.
Типологія колективів
Функції трудового колективу:
Лекція 1: Соціологія як наука
1. Предмет і об’єкт соціології. Об’єктом вивчення соціології є суспільство і елементи з яких воно складається – соціальна реальність. Предмет вивчення соціології: 1. Соціологія – це спосіб вивчення людей, наука про методи вивчення їх соціальної поведінки (опитування, експеримент, аналіз документів, спостереження); 2. Соціологія – це наука про суспільство в цілому як систему, що знаходиться у розвитку; 3. Соціологія – це наука про тенденції розвитку, взаємодію різних соціальних спільнот, інститутів, а також наука про закономірності соціальної поведінки людей. Елементи суспільства: 1. Соціальна спільнота; 2. Соціальна організація; 3. Соціальний інститут; 4. Соціальні відносини.
Соціальна спільнота – це сукупність людей, які пов’язані між собою спільними умовами життєдіяльності, інтересами, цілями і взаємодіють між собою. Соціальна організація – це організація діяльності людей у певній соціальній сфері. Соціальний інститут – це стійка форма організації діяльності людей, що склалися історично. Соціальні відносини – це відносини між різними групами людей, соціальними спільнотами, які мають неоднакове становище в суспільстві, беруть неоднакову участь в політичному, духовному житті, розрізняються способом життя, рівнем і джерелом доходу, а також структурою особистого споживання. 2. Категорії соціології: 1)загальнонаукові – поняття і терміни про суспільство, якими послуговуються різні науки;
2) безпосередньо соціологічні - соціальний статус, соціальна мобільність, соціальний інститут; 3) категорії дисциплін суміжних із соціологією. Соціальне виникає завжди, коли поведінка будь-якої особи (групи чи спільності) зазнає впливу інших суб’єктів суспільства. Структура науки соціології
1.За метою дослідження: § фундаментальна (на фундаментальному рівні створюються нові теорії, концепції досліджень, знання); § прикладна (рівень соціологічних знань про реальний стан в тій чи іншій сфері суспільного життя). 2. Залежно від завдань, які стоять перед соціологічними дослідженнями § теоретична соціологія; § прикладна соціологія (поділяється на соціальну інженерію і клінічну соціологію) 3. 60 рр. XXст. американський соціолог Роберт Мертон: § загальні соціологічні теорії – дають уявлення про суспільство в цілому, його структуру, розвиток і функціонування: - т. структурного функціоналізму; - т. соціального обміну; - т. символічного інтеракціоналізму; - марксистська теорія; - феноменологічна теорія. § теорії середнього рівня (спеціальні соціологічні теорії) забезпечують зв'язок між теоретичною і прикладною соціологією: - т., що виникають на зіткненні соціології та інших наук; - т., що вивчають соціальні спільноти; - т., предметом вивчення яких є соціальні інститути (соціологія освіти, релігії, побуту, дозвілля.....). § конкретні соціологічні дослідження. 4. Функції науки соціології: 1. Теоретико-пізнавальна; 2. Описова; 3. Практично-перетворююча; 4. Прогностична.
|
|||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 258; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.142.200.226 (0.034 с.) |