Лекція 17. Правова свідомість і правова культура – 2 год.

 

1. Правова свідомість: поняття та структура.

2. Функції правової свідомості.

3. Правова культура: поняття, ознаки і види.

 

Мета лекції: актуалізація знань про сутність та основні риси правової свідомості, поняття, ознаки і види правової культури; аналіз структури правової свідомості, формування переконання в необхідності постійного підвищення рівня правової культури людини і громадянина.

 

Поняття, риси, структура та функції правосвідомості. Місце та роль правосвідомості у суспільному житті. Види правосвідомості. Професійна правосвідомість юриста. Вплив правової свідомості на законотворчу та правозастосовчу діяльність. Поняття правової світоглядної ідеології. Правосвідомість і право. Правовий нігілізм.

Професійна правосвідомість працівників органів внутрішніх справ.

Правова культура: її сутність та основні риси, форми прояву в суспільстві. Правові погляди та принципи. Зв’язок правової культури з правосвідомістю, шляхи формування правової культури. Роль правової культури у формуванні громадянського суспільства та правової держави.

Професійна правова культура.

Правове виховання як основний засіб юридичної соціалізації особи, як цілеспрямоване формування правової культури громадян. Поняття, форми та методи правового виховання.

Самостійна робота студентів – 4 год.

Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи

Завдання 1

Користуючись рекомендованою літературою і нормативними матеріалами, опрацювати та законспектувати такі питання:

 

1. Поняття правосвідомості. Її роль у суспільному житті.

2. Структура та види правосвідомості.

3. Правова культура: поняття, риси, структура та функції.

4. Поняття правового виховання. Його форми та методи.

 

Ключові поняття та терміни: “свідомість”, “правосвідомість”, “правова культура”, “правова психологія”, “правова ідеологія”, “виховання”, “правове виховання”, “правовий всеобуч”.

Теми рефератів, доповідей

1. Форми правової роботи з населенням в Україні.

2. Правова освіта як метод правового виховання.

 

Завдання 2

На основі вивчення тематичного матеріалу проаналізувати вищенаведені твердження та підготувати письмові аргументовані відповіді на такі питання:

 

1. Які, на Вашу думку, чинники впливають на формування правосвідомості суспільства і особи?

 

2. Чи згідні Ви з думкою французького юриста Ж.Карбон’є: “Якщо людина наділена розвинутою правосвідомістю, то чи потрібна їй інформація про закон? При такій правосвідомості громадянин зможе зрозуміти, що є законним?”

 

3. Дайте характеристику правової культури сучасного українського суспільства.

 

4. Які, на Вашу думку, причини поширення правого нігілізму у свідомості українського суспільства? Вкажіть основні методи профілактики правового нігілізму. Який з них найбільш ефективний? Чому? Свою відповідь підтвердіть прикладами.

 

5. Наведіть конкретні приклади форм правової роботи з населенням, використовуючи при цьому нормативні акти, матеріали засобів масової інформації.

 

6. У чому сутність функцій правової культури? Дайте письмову відповідь.

Література

 

1. Сливка С.С. Професійна культура юриста (теоретично-методологічний аспект). – Львів: Світ, 2000. – 336 с.

2. Штангрет М. Філософське обгрунтування методів та засобів правового виховання курсантів у демократичній державі / Зб. наук. праць. Молода Українська держава на межі тисячоліть: погляди в історичне майбутнє демократичної правової держави Україна. – Львів, 2001. – С. 263.

3. Литвиненко А. Право та культура: теорія і практика // Право України. - 1997. - №6. – С. 92.

4. Білий П. Правова держава і правова культура: взаємозв’язок та результативність // Право України. - 1997. - №10. – С.75.

5. Васькович Й. Правосвідомість та її вплив на ментальність українського народу // Право України. - 1998. - №6. – С. 108.

6. Шулінська О. Загальне і особливе у співвідношенні категорій правової та юридичної культури // Право України. - 1998. - №11. – С. 136.