Тема 17: Защитное обмундирование пожарных

Работу над темой рекомендуется начать с изучения лексического материала следующих семантических (смысловых) групп: «Одежда пожарного», «Средства индивидуальной защиты», «Боевое снаряжение пожарных».

Изучение данной темы предполагает практическое владение следующим грамматическим материалом:

по английскому языку:

Особенности перевода грамматических конструкций в профессионально ориентированных текстах.

по немецкому языку:

Инфинитив (повторение).

по французскому языку:

Сложносочиненные предложения (повторение).

Тема 18: Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций

Работу над темой рекомендуется начать с изучения лексического материала следующих семантических (смысловых) групп: «Чрезвычайная ситуация», «Участие пожарных в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций»

Изучение данной темы предполагает практическое владение следующим грамматическим материалом:

по английскому языку:

Особенности перевода грамматических конструкций в профессионально ориентированных текстах.

по немецкому языку:

Сложноподчиненные предложения (повторение).

по французскому языку:

Сложноподчиненные предложения (повторение).

 

Рекомендуемая литература

английский язык

основная

1. Немчанинова О.Л. Организация пожаротушения в США.. – 2-е изд., стереот. – Иваново: ООНИ ЭКО ФГБОУ ВО ИвИ ГПС МЧС России, 2014.

дополнительная

2. Канафиев Р.Н., Лобова А.А., Шишонков С.В. Сборник тестовых заданий по английскому языку. – Иваново: ООНИ ИвИ ГПС МЧС России, 2012.

3. Канафиев Р.Н., Лобова А.А., Шишонков С.В. Учебное пособие по английскому языку для обучающихся по направлению подготовки 280700.62 «Техносферная безопасность». – Иваново: ООНИ ИвИ ГПС МЧС России, 2013.

4. Обрезков А.А., Шишонков С.В. Учебно-методическое пособие по английскому языку для обучающихся по специальности 280104.65 – Пожарная безопасность. Начальный этап. – Иваново: ООНИ ИвИ ГПС МЧС России, 2011.

5. Квасова Л.В. Английский язык в чрезвычайных ситуациях = Professional English in Emergency: учебное пособие/Л.В. Квасова, О.Е. Сафонова, А.А. Болдырева.- М.: КНОРУС, 2011.

6. Агабекян И.П. Английский для технических вузов /И.П. Агабекян, П.И. Коваленко. – Изд. 14-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2013.

7. Лобова А.А., Обрезков А.А., Шишонков С.В. Учебно-методическое пособие по английскому языку для обучающихся по специальности 280700.62 «Техносферная безопасность». – Иваново: ООНИ ИвИ ГПС МЧС России, 2012.

французский язык

основная

1. Лоскутова Т.Г. Учебное пособие по французскому языку для обучающихся в общеобразовательных учреждениях пожарно-технического профиля – Иваново: ИвИ ГПС МЧС России, 2012 - 221 с. (ГРИФ)

 

дополнительная

2. Научные словари из зарубежных журналов по профилю академии.

 

немецкий язык

основная

1. Холостов Е.Л. Немецкий язык: учебное пособие для формирования грамматических навыков чтения и устной речи на основе мини-текстов для

обучающихся по специальности 280705.65 «Пожарная безопасность», направлениям подготовки 280700 «Техносферная безопасность» и 081100.62

«Государственное и муниципальное управление» /Е. Л. Холодов.- Иваново: ООНИ ЭКО ФГБОУ ВПО ИвИ ГПС МЧС России, 2013.-74с.

 

дополнительная

2. Кравченко А.П. Немецкий язык для инженеров: учебное пособие/ А.П. Кравченко. - Ростов н/Д: Феникс, 2015.-542с. (ГРИФ).

3. оплякова Е.С. Немецкий язык для студентов технических специальностей: учебное пособие/Е.С. Коплякова, Ю.В. Максимов, Т.В. Веселова. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. – 272 с. (ГРИФ).

4. Лытаева М.А. Немецкий язык для делового общения: учебник для бакалавров/ М.А. Лытаева, Е.С. Ульянова. – М.: Юрайт, 2013. – 525 с. (ГРИФ).

 

 

 

Рекомендации по прохождению контроля

 

Уровень знаний и умений обучающихся по иностранному языку определяется в ходе текущего, промежуточного, рубежного и итогового видов контроля.

Текущийконтроль включает в себя:

- контроль выполнения обучающимися заданий на самостоятельную подготовку;

- контрольные работы (письменные и устные) по окончании каждого цикла занятий;

- прием внеаудиторного чтения (два раза в год, объем аутентичного иноязычного текстового материала не должен быть менее 5000 печатных знаков).

Промежуточный контроль проводится в виде зачета по итогам текущей успеваемости или в форме письменной контрольной работы.

Рубежный контроль осуществляется в форме дифференцированного зачета.

Итоговый контроль осуществляется по завершении полного курса иностранного языка в форме экзамена, который включает в себя:

а) чтение со словарем оригинального текста профессиональной направленности объемом 1500 печатных знаков за 45 минут, выбранного из подборки аналогичных текстов; беседа с преподавателем по прочитанному тексту;

б) чтение без словаря оригинального текста по специальности объемом 2000 печатных знаков за 10 минут; передача содержания на русском языке;

в) беседа на иностранном языке по темам устной речи.

В рамках контроля уровня развития практических умений в области коммуникации на иностранном языке (пункт «в») обучающимсяпредлагается подготовить на экзамене устное высказывание по одной из следующих тем:

1. Моя семья и биография.

2. Мое учебное заведение.

3. Рабочий день курсанта.

4. Мои увлечения.

5. Иваново.

6. Географическое положение страны изучаемого языка.

7. Политическое устройство страны изучаемого языка.

8. Столица страны изучаемого языка.

9. Обычаи и традиции страны изучаемого языка.

10. Моя будущая профессия.

11. Подготовка пожарных в стране изучаемого языка.

12. Исторические аспекты развития отечественной и зарубежной пожарной охраны.

13. Структура пожарных подразделений в стране изучаемого языка.

14. Способы пожаротушения.

15. Классификация пожаров.

16. Огнетушащие вещества.

17. Этапы боевого развертывания пожарно-спасательных работ.

18. Первичные средства пожаротушения.

19. Пожарные автомобили.

20. Пожарная профилактика.

21. Организация пожарной профилактики в стране изучаемого языка.

22. Защитное обмундирование пожарных.

23. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.

Полный перечень разговорных тем, выносимых на экзамен, предоставляется обучающимся за 15–20 дней до окончания курса.

 

Проведение всех видов контроля на начальном и завершающем этапе обучения осуществляется с учетом государственного стандарта высшего образования в части требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высших специальных учебных заведений по иностранному языку по специальности 20.05.01 «Пожарная безопасность» (см. страницы 3 – 5 данных рекомендаций).