Тема 10. Етапи професійного самовизначення школярів.

Вкажіть автора карти інтересів старшокласників.	*А.Голомшток;	М.Бітянова;	І.Дубровіна;	Д.Голланд;
Вкажіть завдання профвідбору.	*науково обґрунтоване визначення професійної придатності кожного підлітка конкретному виду трудової діяльності;	підбір професії під клієнта;	визначення фізичних даних клієнта;	з’ясування психологічних особливостей клієнта;
Вкажіть основний аспект організації профроботи.	робота з батьками;	застосування новітніх технологічних засобів діагностики;	*надання можливості професійного самовизначення клієнта;	профвідбір;
Розкрийте поняття «професійне самовизначення старшокласників».	*наявність зовнішньої та внутрішньої мотивації, професійних намірів та інтересів;	наявність матеріального забезпечення;	бажання оволодіти певною професією;	наявність професійної династії;
Дайте визначення поняття «психологічна підготовка»	активізація здатності особистості до певного виду діяльності;	*система антропологічних, психологічних, педагогічних знань, умінь і навичок спеціаліста;	система обґрунтованих організаційних видів діяльності з упровадження здобутків в народне господарство;	поєднання знань, умінь, навичок з потребою у праці, що базується на зацікавленості, бажанні працювати;
Дайте визначення поняття«робоча адаптація психолога».	*процес пристосування психолога до своєї професійної діяльності, її умов;	здатність змінювати вид роботи, переключатися на інші види діяльності;	невідповідність індивідуальних рис професіонала вимогам, які ставить професія психолога;	рівень психологічної діяльності;
До якого виду діяльності психолога відноситься профорієнтаційна гра?	*елементом психокорекції;	розвагою;	елементом психологічного консультування;	елементом психологічної просвіти;
До якого типу професії за класифікацією Клімова Є.О., належить практична психологія, як професійна діяльність?	*«людина - людина»;	«людина - техніка»;	«людина – природа»;	«людина – художній образ»;
За що психолог бере на себе професійну відповідальність?	правильність психологічного діагнозу;	*кваліфіковане обстеження, консультування, психотерапевтичне лікування;	психологічний стан клієнта;	доцільність і надійність психодіагностичних методик;
За що психолог несе особисту відповідальність?	за фізичне здоров’я клієнта;	*за свою роботу;	за психічне здоров’я клієнта;	психологічний клімат у сім’ї клієнта;
Яких спеціалістів можна віднести до професійних психологів – консультантів?	лікарів;	соціальних працівників;	педагогів;	*практичних психологів;
Показником чого можуть бути особистісні психологічні проблеми, які негативно впливають на якість виконання професійних обов'язків?	професійної стагнації психолога, що потребує активного самоаналізу та саморозвитку професійних якостей;	професійного вигорання психолога, що потребує відновлення психофізичних сил;	*професійної непридатності, що повинно якомога швидше коригуватись та розв'язуватись психологом;	професійної деформації психолога, що потребує психокорекції;
Про що психолог у доступній формі повідомляє клієнту?	виявлені патології у психічному розвитку людини;	оплату наданих послуг;	*поставлений діагноз, методи та засоби допомоги;	доцільність психодіагностичних методик;
Вкажіть завдання профконсультування як виду діяльності психологічної служби.	орієнтувати учнів на вибір професії;	допомагати складати резюме для влаштування на роботу;	*сприяти вибору професії відповідно до здібностей та особистісної спрямованості клієнта;	організовувати наради спеціалістів щодо проблем працевлаштування;
Що належить до профдіагностичних методик?	кінетичний малюнок сім'ї;	*тести на визначення типу особистості, тести здібностей;	корекційний блок;	бесіду на вільну тему;
Яких дій вимагає у роботі практичного психолога дотримання принципу конфіденційності?	орієнтацію на психологічний запит та досвід клієнта;	*збереження у таємниці інформації, отриманої від клієнта;	прийняття адекватних рішень;	формування психологічних порад клієнтові;
Яким етапом є консультування учнів, щодо вибору професії?	*етапом профорієнтаційної роботи;	етапом психокорекції;	етапом психологічної допомоги;	розвагою;
До яких заходів зводиться профорієнтаційна робота з учнями старшої шкільної ланки?	психодіагностики;	психокорекції;	психоконсультування;	*низки профдіагностичних та корекційно-консультативних заходів;
Визначте тип професії до якої належить практична психологія, за класифікацією Клімова Є.О..	*«людина - людина»;	«людина - техніка»;	«людина – природа»;	«людина – художній образ»;
Означте, який вид роботи включає в себе профосвітня діяльність психолога?	зв’язки з громадськістю;	виховну роботу;	*екскурсію на підприємство, складання професійної картки школяра;	навчальну діяльність;
У чому переконаний практичний психолог-початківець?	клієнт цілком залежить від професійних знань і вмінь психолога;	*клієнт спроможний сам вирішувати свої проблеми та має брати відповідальність за своє життя;	для клієнта найбільш важливо, щоб його вислухали;	клієнта варто підтримати та надати розумні практичні рекомендації;
У чому полягає діяльність психолога у профроботі?	у наданні медичної інформації;	*у наданні консультації стосовно вибору професії;	у встановленні діагнозу;	у роботі з батьками учнів;
У чому полягає сутність діяльності практичного психолога?	працевлаштуванні клієнта;	*емоційній підтримці та пошуку особистісних резервів;	усуненню симптомів хвороби;	створенні умов для вирішення соціальних конфліктів;
У чому полягають особливості організації профдіагностики?.	використанні лише надійних і валідних методик;	*правильному підборі психологічного інструментарію стосовно віку і здібностей клієнта;	проведенні профконсультації;	наданні профінформації;
Які методики належать до профдіагностичних?	кінетичний малюнок сім'ї;	*тести на визначення типу особистості, тести здібностей;	корекційне заняття;	бесіду на вільну тему;
Які дії входить до профорієнтаційної роботи з учнями старшої шкільної ланки?	використання діагностичних методик;	складання загальної характеристики школяра;	проведення тренінгу;	*низка профдіагностичних та корекційно-консультативних заходів спрямованих на професійне самовизначення учнів;
Які якості не включають у структуру професійного гуманізму психолога?	емпатію;	толерантність;	оптимізм;	*педантичність;
Яка галузь психології, має на меті визначення психологічних особливостей та індивідуальності людини?	*диференціальна психологія;	практична психологія;	наукова психологія;	соціальна психологія;
Яка освіта необхідна практичному психологу для роботи в школі?	середня спеціальна;	вища педагогічна;	*вища психологічна;	вища технічна;
Визначте психологічне новоутворення юнацького віку.	розвиток пізнавальних психічних процесів та здібностей;	формування емоційної сфери та вольових якостей;	*формування професійної спрямованості та налаштованості на майбутнє;	особисту спрямованість на взаємодію з однолітками;
Який вид роботи включає в себе профосвітня діяльність психолога?	*профконсультацію;	виховну роботу;	зв’язки з громадськістю;	навчальну діяльність;
Положеннями якого документу керується психолог у вирішенні спірних питань?	морального кодексу;	кримінального кодексу;	кодексу прав людини;	*етичного кодексу;