Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Перевірка розв’язання задачі
Хід уроку І. Організація учнів до уроку (1 хв) - Добрий день, діти. Мене звати Вікторія Василівна. Сьогодні я проведу у вас урок математики. ІІ. Перевірка домашнього завдання (13 хв) 1. Перевірка виконання завдання 288 (фронтально) Вдома ви виконала домашнє завдання. Завдання 288. Вам потрібно було записати гривні в копійках. На дошці виконане завдання, вам потрібно знайти помилки. 3 грн. = 300 к. 25грн.=2005 к. 10 грн. 5 к.=150к. Хто бачить помилку? В якому записі? (помилка у другому і третьому виразі) Чому? (тому що, в 1 грн – 100к., а в 25 грн – 2500к., а не 2005. Отже в другому записі допущено помилку) Чому помилку допущено у третьому записі? (тому що, в 10 грн -1000к.,та ще 5 к., то буде 1005к., а не 150к.) Перевірка розв’язання задачі На дошці ви бачите розв’язок задачі. Задача 289 Розв’язання 1)360:4=90 (г) 2)120:3=40(г) 3)90+40=120(г) Чи правильно розв’язано задачу? Де помилка? Що ми дізналися у І дії? (скільки грамів бензину витрачає автомобіль на 1км?) Що ми дізналися у ІІ дії? (скільки грамів бензину витрачає мотоцикл на 1км?) Що ми дізналися у ІІІ дії? (На скільки грамів бензину більше витрачає на відстань 1 км автомобіль, ніж мотоцикл?) Яка відповідь задачі? (автомобіль витрачає на відстань 1 км 30 грамів бензину більше, ніж мотоцикл) Підсумок перевірки домашнього завдання. Аналізую підготовку учнів до уроку.
IІІ. Повідомлення теми і завдань уроку (1 хв). - Діти,на попередніх уроках ви вивчали одиниці вимірювання довжини,маси. А сьогодні на уроці ми з вами розглянемо одиниці вимірювання часу, перетворення одиниць вимірювання часу. Будьте уважні і активні.
ІV. Закріплення та систематизація знань учнів. Усні обчислення Урок ми розпочнемо з усних обчислень, на дошці записані вирази. Прочитай перший вираз 900-350:10. Яка відповідь? А в тебе? (865) Прочитай другий вираз 120:3:2. Яка відповідь? А в тебе? (20) Прочитай третій вираз (10000-5000):100. Яка відповідь? А в тебе? (50) Прочитай четвертий вираз 360:6·5. Яка відповідь? А в тебе? (300) Прочитай п’ятий вираз 2000·3:1000. Яка відповідь? А в тебе? (6) Прочитай шостий вираз 730+200:10. Яка відповідь? А в тебе? (750) Повторення одиниць виміру часу. - Які одиниці часу ви знаєте? - Заповніть табличку: 1хв=60с 1год=60хв 1доба= 24год 1рік=12міс. 1ст.=100р.
Скільки секунд в хвилині? Скільки хвилин в годині Скільки годин в добі? Скільки місяців в році? Скільки років в столітті? - Слова година, хвилина, секунда біля чисел пишуться скорочено, без крапок (наприклад: 9 год 25 хв 30 с). Перетворення одиниць виміру часу. Розв’язування завдання 291 Запиши у секундах: 2хв; 3 хв 12 с;(120с,192 с) У хвилинах: 4 год; 300 с;(240 хв, 5 хв) У годинах: 3 доби; 180 хв.(72 год, 3 год). Що потрібно зробити? Розгортаємо зошити, записуємо число, класна робота, завдання 291. На дошці пише один учень, а всі інші в зошитах. Запишіть у хвилинах Скільки хвилин у 4год? Чому?(Тому що в 1год – 60хв, 60·4=240хв) Скільки хвилин у 300с? Чому?(Тому що в 1хв – 60с, 300:60=5хв) Запишіть у годинах Скільки годин у 3 добах? Чому?(Тому що в 1доб – 24хв, 3доби це 24·3=72год) Скільки годин у 180 хв? Чому?(Тому що в 1год – 60хв, 180:60=3год) Кожен вираз записує на дошці інший учень. Пояснює своє міркування. Розв’язування простих задач Вправа № 292 Фізкультхвилинка - Діти, для того щоб трішки відпочити ми проведемо фізкультхвилинку. Вийдіть із-за парт, станьте один за одним, руки вперед, розійдіться вперед і назад, так, щоб не заважати один одному. Проведемо музичну фізкультхвилинку. Повторюйте рухи за мною. - Потягніться, посміхніться, і тихесенько сідайте. Задача 293 Зі Львова до Києва курсом через Житомир одночасно вилетіли два літаки. Через годину одному літаку ще залишилося летіти до Житомира 50 км, а другий уже був на відстані 65 км за Житомиром. На скільки більше кілометрів пролетів другий літак? Знайдіть задачу 293, прочитайте задачу мовчки, прочитай задачу в голос. Розгляньте малюнок до задачі.
І Ж. 50км 65км Л. К. ІІ - Про що розповідається в задачі? (про літаки) - Куди летіли літаки? (З Львова до Києва) - Через яке місто летіли літаки? (через Житомир) - Що означає число 50 км? (відстань яку І літак не долетів до Житомира) - Що означає число 65 км? (відстань на які ІІ літак був від Житомира) - Що запитується в задачі?(На скільки більше кілометрів пролетів другий літак?) - Повторення задачі. Отже І літак через 1 год пролетів певну відстань і йому залишилося ще 50 км до Житомира, а другий літак за 1 год уже був за Житомиром на відстані 65 км. Тобто пролетів відстань та ще 65 км.
- Як знайти на скільки більше пролетів ІІ літак? - Чому? - Бо І не долетів до Житомира 50 км, а другий ще пролетів 65 км. - Яка відповідь задачі? - Запишіть в зошиті слово «Задача 293» та розв’язок цієї задачі. - На дошці буде писати один учень і пояснювати своє міркування. Задача 293 Розв’язання 65+50=115(км) Відповідь: другий літак пролетів на 115 км більше.
5) Визначення часу за годинником. Завдання 294 Вправа 296 1) Запиши у годинах: 240хв; 2доби; У секундах: 4 хв;5хв30с. Хід уроку І. Організація учнів до уроку (1 хв) - Добрий день, діти. Мене звати Вікторія Василівна. Сьогодні я проведу у вас урок математики. ІІ. Перевірка домашнього завдання (13 хв) 1. Перевірка виконання завдання 288 (фронтально) Вдома ви виконала домашнє завдання. Завдання 288. Вам потрібно було записати гривні в копійках. На дошці виконане завдання, вам потрібно знайти помилки. 3 грн. = 300 к. 25грн.=2005 к. 10 грн. 5 к.=150к. Хто бачить помилку? В якому записі? (помилка у другому і третьому виразі) Чому? (тому що, в 1 грн – 100к., а в 25 грн – 2500к., а не 2005. Отже в другому записі допущено помилку) Чому помилку допущено у третьому записі? (тому що, в 10 грн -1000к.,та ще 5 к., то буде 1005к., а не 150к.) Перевірка розв’язання задачі На дошці ви бачите розв’язок задачі. Задача 289 Розв’язання 1)360:4=90 (г) 2)120:3=40(г) 3)90+40=120(г) Чи правильно розв’язано задачу? Де помилка? Що ми дізналися у І дії? (скільки грамів бензину витрачає автомобіль на 1км?) Що ми дізналися у ІІ дії? (скільки грамів бензину витрачає мотоцикл на 1км?) Що ми дізналися у ІІІ дії? (На скільки грамів бензину більше витрачає на відстань 1 км автомобіль, ніж мотоцикл?) Яка відповідь задачі? (автомобіль витрачає на відстань 1 км 30 грамів бензину більше, ніж мотоцикл)
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 236; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 44.200.77.59 (0.019 с.) |