Змістовий модуль 1. Загальнотеоретичні основи права соціального захисту 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Змістовий модуль 1. Загальнотеоретичні основи права соціального захисту



ВСТУП

Одна з особливостей юридичної освіти на сучасному етапі полягає в тому, що оволодіння знаннями правових дисциплін є необхідною умовою формування юридичного світогляду майбутніх правників.

Галузь права складає основу предмета навчальної дисципліни «Трудове право». Проте ознаки які визначають самостійність галузі права та навчальної дисципліни «ПСЗ» є різними. Якщо в першому випадку необхідним є наявність предмета, метода, джерел, принципів правового регулювання тощо, то у другому випадку – визначальними є завдання підготовки висококваліфікованих фахівців, які володіють необхідними комплексом знань. Таким чином закономірним є конструювання комплексних та інтегрованих юридичних дисциплін, які об’єднують інститути різних галузей права.

Самостійна робота є важливим модулем організації навчання у вищому навчальному закладі згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Самостійна робота студентів відноситься до позааудиторної роботи, коли студента удома чи в бібліотеці, в практичних органах, юридичних фірмах, громадських організаціях тощо виконують самостійно певні вид навчальної роботи для підготовки до семінарських, практичних занять, різних видів поточного та підсумкового контролю. Кредитно-модульна система організації навчання передбачає, що на самостійну та індивідуальну роботу студентів має припадати не менше 50 % навчального навантаження. Таким чином, значення самостійної роботи у навчальному процесі зросло, як зросли і вимоги до її організації.

Завдання самостійної роботи:

  • опанувати відповідний спеціально-правовий понятійний апарат;
  • здобути необхідні спеціальні теоретичні знання;
  • набути навичок роботи з комп’ютерними правовими бібліотеками;
  • набути навичок пошуку правових документів та наукових матеріалів у комп’ютерній мережі Інтернет;
  • набути навичок наукового пошуку у бібліотеці;
  • набути навичок роботи з нормативно-правовим матеріалом та судовою практикою;
  • набути практичних навичок складання деяких правових документів;
  • набути практичних навичок розв’язання правових казусів (задач, тестів);
  • набути практичних навичок формулювання своєї правової позиції, її обґрунтування, підготовки до її захисту.

 

Самостійна робота студентів охоплює всі види позааудиторних навчальних робіт, що здійснюються ними самостійно і на власний розсуд:

  • робота з конспектом лекцій, підручниками, навчальними посібниками, іншими навчально-методичними матеріалами;
  • робота за науковими монографіями, статтями;
  • робота з рекомендованими нормативно-правовими актами, комп’ютерними правовими бібліотеками;
  • робота з матеріалами судової практики, матеріалами іншої юридичної практики;
  • робота у мережі Інтернет з правовими ресурсами.

У ході самостійної роботи студенти не лише готуються до відповідей на теоретичні питання, але й розв’язують задачі, складають правові документи, пишуть реферати, готуються до участі у діловій грі тощо. Відповіді мають обґрунтовуватися нормами права.

Студенти самостійно планують час, що витрачається на самостійну роботу. Фактично витрачений на самостійну роботу час може не збігатися з часом, запланованим на самостійну роботу у навчальному плані, програмі навчальної дисципліни чи цих методичних рекомендаціях: одні студенти можуть витрачати більше, інші – менше часу для досягнення якісної підготовки.

Самостійна робота студентів не контролюється викладачами безпосередньо і не оцінюється окремо. Якість самостійної роботи студентів оцінюється викладачем у ході семінарського чи практичного заняття, відповідних видів поточного і підсумкового контролю.

*Увага!

- Термін усунення недоліків і помилок, незалежно від того з чиєї вини вони допущені, становить три навчальних/робочих дні, за умови, що обсяг виправлень не перевищує 25% від загального обсягу роботи.

- До роботи додаються у вигляді додатків копії правових документів (врах. і архівні), матеріали цивільних, адміністративних та кримінальних проваджень, електронні підручники, посібники, мультимедійні презентації.

Підставами для не зарахування роботи та повернення її на доопрацювання або переробку є:

  • Відсутність ознак самостійності її виконання (в тому числі виявлення ідентичних за змістом робіт або робіт-перекладів). В цьому випадку не зараховуються всі тотожні роботи;
  • Подання до рецензії ксерокопії (копії) роботи;
  • Наявність грубих помилок при вирішенні задач-казусів або їх неправильне вирішення;
  • Відсутність теоретичного аналізу умов завдання, наведення лише норм законодавства;
  • Використання норм нормативних актів, що втратили силу або тільки загальних норм права без підтвердження їх спеціальними;
  • Не розкриття або формальне відношення до розкриття додаткового теоретичного питання;
  • Без складання правових документів (врах. Додатки);
  • Нехтування вимог щодо оформлення роботи (в тому числи неможливість прочитати текст роботи).

Нагадування!

Відповідно до навчально-методичних вимог студенти (слухачі) повинні здати виконані роботи до початку сесії. На перевірку роботи викладачу надається 10 діб. Тому, зважаючи на те, що без зарахованої роботи студенти (слухачі) до складання заліку не допускаються, радимо дотримуватись строків виконання робіт.

Удачі Вам у виконанні завдань!


Теоретичний цикл.

Пенсії за віком

№ н\п Особа, яка має право на достроковий вихід на пенсію, додаткове підвищення пенсій, надбавку до пенсії та ін. Особи мають право на: Документи, які підтверджують право Норма Закону
         
1.        
<…>        

Пенсія по інвалідності

Пенсію по інвалідності незалежно від наявності у інваліда (будь-якої групи) страхового стажу може бути призначено у таких випадках:

· Настання інвалідності, що спричинила повну або часткову втрату дієздатності внаслідок загального захворювання за наявності страхового стажу

· Якщо інвалідність настала в період проходження строкової військової служби, пенсія по інвалідності призначається особі незалежно від наявності страхового стажу.

· Особи, визнані інвалідами ІІ групи, мають право на пенсію по інвалідності за наявності страхового стажу на час настання інвалідності або на день звернення за пенсією, передбаченого для призначення пенсій інвалідам І групи.

· Визнані інвалідами після досягнення пенсійного віку, передбаченого ст. 26 Закону про пенсійне страхування (60 років), мають право на пенсію по інвалідності за наявності страхового стажу 15 років

Практичний цикл.

Задачі

1.Громадянка Валікова, якій виповнилося 50 років, звернулася до територіального органу пенсійного фонду за призначенням пенсії за віком на пільгових умовах, мотивуючи тим, що має загальний стаж роботи З0 років, з яких 25 років працювала на посаді медичного працівника (18 років на посаді лаборанта контрольно-аналітичної лабораторії при військовому госпіталі і 7 років на посаді лаборанта лабораторії ветеринарно-санітарної експертизи ринків). Валіковій в призначенні пенсії відмовили. Базуючись на тому, що у неї не вистачає спеціального стажу медичного працівника, тому що посада лаборанта лабораторії ветеринарно - санітарної експертизи ринків до медичних працівників не відноситься і не надає права на пільгову пенсію. Проаналізуйте ситуацію з точки зору чинного законодавства. Дайте аргументовану відповідь.

Відповідь.

<…>

2. Під час проходження строкової військової служби, у солдата Максимова загострилася виразка шлунку, що навіть призвело до операції. На підставі чого йому встановили 3-ю груп інвалідності. Пенсія була призначена у розмірі 30% прожиткового мінімуму для непрацездатних. Не погоджуючись з таким розміром пенсії, Максимов звернувся за роз’ясненням до територіального органу пенсійного фонду. Вкажіть чи були порушені права на пенсійне забезпечення Максимова. На який розмір пенсії він має право? Які умови призначення пенсії у зв’язку з інвалідністю внаслідок загального захворювання? Дайте аргументовані відповіді.

Відповідь.

<…>

3. Експерт ринку цінних паперів Ратушняк вирішив відкладати кошти на додаткову пенсію і обрав недержавний пенсійний фонд «Gold». Сторони уклали пенсійний контракт і Ратушняк почав сплачувати внески. Проте через два роки сплати внесків під час економічної кризи Ратушняк залишився без роботи, і відчувши матеріальну скруту, вирішив забрати кошти, які сплачував до недержавного пенсійного фонду. Але у фонді йому відмовили, базуючись на тому, що він не може в односторонньому порядку розірвати пенсійний контракт, а зобов’язаний сплачувати внески в подальшому, як визначено контрактом, інакше втратить кошти, що були перераховані до фонду. Не погоджуючись з такою позицією, Ратушняк за захистом своїх прав звернувся до суду. Прокоментуйте ситуацію з точки зору чинного законодавства. Дайте аргументовану відповідь.

Відповідь.

<…>

4. Громадянка Міткова має загальний стаж педагогічної роботи 35 років, стаж державної служби — 16 років. Пенсійного віку досягла, перебуваючи на державній службі. З 12.08.1999 р. до 05.04.2002 р. працювала методистом міського відділу освіти м. Золотоноші Черкаської обл. З 1 липня 2008 р. вийшла на пенсію, отримала пенсію за віком, хоча вважала, що має право на пенсію державного службовця. З 25.08.2009 р. знову влаштувалась на роботу в відділ освіти. Після виходу на роботу їй взагалі перестали виплачувати пенсію, базуючись на тому, що працюючі пенсіонери пенсію не отримують. Міткова звернулась за роз’ясненням до фахівців Пенсійного фонду України. За яких умов призначається пенсія державного службовця? Чи прирівнюється стаж педагогічної роботи до стажу державної служби? Які права щодо отримання пенсії у працюючих пенсіонерів? Дайте аргументовані відповіді.

Відповідь.

<…>

5. Остапов, якому виповнилося 55 років звернувся до територіального органу пенсійного фонду за призначенням пенсії за вислугу років, як медичному працівникові. При розгляді документів вияснилося, що він 25 років працював у лікувально-профілактичному закладі, завгоспом. Остапову у призначенні пенсії за вислугу років було відмовлено. Не погоджуючись з відмовою, Остапов вирішив її оскаржувати. Дайте аргументовану оцінку ситуації. Розкрийте особливості пенсійного забезпечення медичних працівників.

Відповідь.

<…>

6. Сім’я професора Іваннікова звернулася до територіального органу пенсійного фонду за призначенням пенсії в разі втрати годувальника. Склад сім’ї: бабуся, 82 роки, хвора на церебральний параліч, мати пенсійного віку; дочка 16 років, дружина 39 років, інвалід 3-ьої групи, яка працює викладачем. Професор Іванніков помер від загального захворювання у віці 44 роки. Стаж викладацької роботи професора складає 21 рік. Заробітна плата становила - 3000 гривень за місяць. Хто з членів сім’ї має право на пенсію в разі втрати годувальника? Визначіть розмір пенсії, яку отримуватимуть непрацездатні члени сім’ї. Дайте аргументовані відповіді.

Відповідь.

<…>

7. 76-річна громадянка Лисакова звернулась до районного управління праці та соціального захисту населення, з проханням, щоб її також включили до кола осіб, яких обслуговують вдома. їй відмовили, базуючись на тому, шо у Лисакової є двоє дітей, які згідно чинного законодавства зобов’язані допомагати матері. Лисакова повідомила, що її діти далеко живуть і не мають можливості періодично її відвідувати. Тоді їй поставили вимогу, що обслуговування буде можливе лише платне, за умови відрахування з її пенсії 25% щомісячно. Дайте правову оцінку ситуації. Розкрийте підстави здійснення обслуговування громадян похилого віку на дому. Дайте аргументовані відповіді.

Відповідь.

<…>

8. Громадянин Ткач в 1986 році працював водієм і здійснював перевезення необхідних матеріалів для ліквідації Чорнобильської катастрофи. Внаслідок чого він отримав статус ліквідатора Чорнобильської катастрофи. Отримавши відповідне посвідчення, Ткач через три роки його згубив. Дублікат йому не видали, базуючись на тому, що такі документи видають лише в оригіналі, дублікатів немає. А якщо згубив, значить втратив право на пільги. Таку ж відповідь Ткач отримав в спеціалізованій лікарні для «чорнобильців», куди звернувся у зв’язку з різким погіршенням стану здоров’я. В пошуках виходу з даної ситуації, Ткач звернувся за консультацією до юриста. Дайте аргументовану відповідь Ткачу щодо його прав.

Відповідь.

<…>

9. Громадянка Кочубей, яка пропрацювала бухгалтером на заводі «Авіант» 27 років, потрапила і лікарню з серцевим нападом, після чого їй була встановлена інвалідність ІІІ групи. На лікарняному Кочубей перебувала 7 місяців, а повернувшись на роботу, звернулась до керівництва, щоб їй надали за рахунок підприємства путівку в санаторій, де лікують серцево-судинні хвороби. Керівництво їй відмовило, мотивуючи тим, що путівку не можуть надати, бо такої практики і них немає, а також наголосили, що й так пішли Кочубей на зустріч не звільнивши її за п.5 ст.40 КЗпП. Кочубей оскаржила дії керівництва заводу в Міністерство промислової політики. Дайте аргументоване роз’яснення, щодо даної ситуації. Які пільги передбачені чинним законодавством для інвалідів?

Відповідь.

<…>

10. 60-річний громадянин Стерченко, все життя хворів на псоріаз. З огляду на це, не міг влаштуватися на роботу, бо соромився свого вигляду. Коли підійшов пенсійний вік, Стерченко звернувся до управління праці та соціального захисту населення, щоб йому надали соціальну пенсію. Йому відмовили, базуючись на тому, то більше соціальних пенсій не виплачують. 1 тому йому краще звернутись до лікувально-профілактичного закладу для встановлення інвалідності, якщо хворіє. У встановленні інвалідності Стерченко також було відмовлено. Дайте правову оцінку ситуації.Дайте аргументовану відповідь.

Відповідь.

<…>

11. Бездомний Фоменко в зимовий період проживав у під’їзді будинку, де колись у нього була квартира, яку він змушений був продати за борги. Мешканці будинку чинили всілякий опір спробам Фоменко жити під сходами і виганяли його на двір. Фоменко звернувся до дільничного з проханням допомогти облаштуватись на зиму. Дільничний відмовив, мотивуючи, що це не є функцією поліції облаштовувати бездомних осіб. Дайте правову оцінку ситуації. Дайте аргументовану відповідь.

Відповідь.

<…>


ДОДАТКИ

Методичні вказівки

В додатках надається матеріал, використаний студентом під час виконання завдань, нормативні акти та матеріали, які застосовуються в роботі установи (організації), і які допоможуть студенту під час захисту (копії документів, таблиць, схем, презентації, тощо). Дозволяється подавати в додатках таблиці, схеми та діаграми, які мають проілюструвати індивідуальне завдання. Оформлення додатків.

Кожний додаток починають з нової сторінки. У правому верхньому куті пишуть слово “Додаток”. Він повинен мати тематичний заголовок. Якщо у зошиті є два або більше додатків, їх послідовно нумерують арабськими цифрами (без знаку “№”). Наприклад: “Додаток 1”.

*Рекомендовані додатки (копії документів, з якими ознайомився):

ü Виписки з установчих документів: установчого договору; статуту;

ü ліцензії;

ü сертифікати.

ü накази,

ü розпорядження,

ü рішення

ü Інформаційно-довідкові документи: службові листи; протоколи; телефонограми;

ü доповідні (пояснювальні) записки.

ü договори підприємства (види, кількість укладених договорів за рік, облік договорів)

ü службові листи;

ü виписки з журналів вхідної, вихідної документації;

ü виписки з протоколів рішень органів управління і трудового
колективу;

ü заяви, скарги, листи громадян;

ü Схема взаємозв'язків юридичної служби із структурними під­ розділами.

ü Положення про договірну роботу підприємства.

ü Копія журналу обліку договорів.

ü Зразки договорів з візами юрисконсультів (поставки, перевезення, експлуатації залізничних колій тощо).

ü Документи про зміну, розірвання, продовження дії договору.

ü Матеріали щодо збереження майна.

ü Положення (наказ, рішення, інструкція, стандарт) про порядок
ведення претензійно-позовної роботи.

ü Претензійно-позовні справи,

ü Журнал реєстрації претензій та позовів.

ü план роботи;

ü копії рішень, постанов, наказів;

ü зразки бланків документів, що свідчать про діяльність даних органів;

ü зразки рішень;

ü справи виконавчого впровадження;

ü документація за зверненнями громадян та ін.

**Зазначений перелік правових(процесуальних) документів не є вичерпним. Студенти можуть докласти інші правові(процесуальні) документи, складені (отримані) в ході проходження практики в сфері соціально-правових дисциплін.

<…>

Додаток

ВСТУП

Одна з особливостей юридичної освіти на сучасному етапі полягає в тому, що оволодіння знаннями правових дисциплін є необхідною умовою формування юридичного світогляду майбутніх правників.

Галузь права складає основу предмета навчальної дисципліни «Трудове право». Проте ознаки які визначають самостійність галузі права та навчальної дисципліни «ПСЗ» є різними. Якщо в першому випадку необхідним є наявність предмета, метода, джерел, принципів правового регулювання тощо, то у другому випадку – визначальними є завдання підготовки висококваліфікованих фахівців, які володіють необхідними комплексом знань. Таким чином закономірним є конструювання комплексних та інтегрованих юридичних дисциплін, які об’єднують інститути різних галузей права.

Самостійна робота є важливим модулем організації навчання у вищому навчальному закладі згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Самостійна робота студентів відноситься до позааудиторної роботи, коли студента удома чи в бібліотеці, в практичних органах, юридичних фірмах, громадських організаціях тощо виконують самостійно певні вид навчальної роботи для підготовки до семінарських, практичних занять, різних видів поточного та підсумкового контролю. Кредитно-модульна система організації навчання передбачає, що на самостійну та індивідуальну роботу студентів має припадати не менше 50 % навчального навантаження. Таким чином, значення самостійної роботи у навчальному процесі зросло, як зросли і вимоги до її організації.

Завдання самостійної роботи:

  • опанувати відповідний спеціально-правовий понятійний апарат;
  • здобути необхідні спеціальні теоретичні знання;
  • набути навичок роботи з комп’ютерними правовими бібліотеками;
  • набути навичок пошуку правових документів та наукових матеріалів у комп’ютерній мережі Інтернет;
  • набути навичок наукового пошуку у бібліотеці;
  • набути навичок роботи з нормативно-правовим матеріалом та судовою практикою;
  • набути практичних навичок складання деяких правових документів;
  • набути практичних навичок розв’язання правових казусів (задач, тестів);
  • набути практичних навичок формулювання своєї правової позиції, її обґрунтування, підготовки до її захисту.

 

Самостійна робота студентів охоплює всі види позааудиторних навчальних робіт, що здійснюються ними самостійно і на власний розсуд:

  • робота з конспектом лекцій, підручниками, навчальними посібниками, іншими навчально-методичними матеріалами;
  • робота за науковими монографіями, статтями;
  • робота з рекомендованими нормативно-правовими актами, комп’ютерними правовими бібліотеками;
  • робота з матеріалами судової практики, матеріалами іншої юридичної практики;
  • робота у мережі Інтернет з правовими ресурсами.

У ході самостійної роботи студенти не лише готуються до відповідей на теоретичні питання, але й розв’язують задачі, складають правові документи, пишуть реферати, готуються до участі у діловій грі тощо. Відповіді мають обґрунтовуватися нормами права.

Студенти самостійно планують час, що витрачається на самостійну роботу. Фактично витрачений на самостійну роботу час може не збігатися з часом, запланованим на самостійну роботу у навчальному плані, програмі навчальної дисципліни чи цих методичних рекомендаціях: одні студенти можуть витрачати більше, інші – менше часу для досягнення якісної підготовки.

Самостійна робота студентів не контролюється викладачами безпосередньо і не оцінюється окремо. Якість самостійної роботи студентів оцінюється викладачем у ході семінарського чи практичного заняття, відповідних видів поточного і підсумкового контролю.

*Увага!

- Термін усунення недоліків і помилок, незалежно від того з чиєї вини вони допущені, становить три навчальних/робочих дні, за умови, що обсяг виправлень не перевищує 25% від загального обсягу роботи.

- До роботи додаються у вигляді додатків копії правових документів (врах. і архівні), матеріали цивільних, адміністративних та кримінальних проваджень, електронні підручники, посібники, мультимедійні презентації.

Підставами для не зарахування роботи та повернення її на доопрацювання або переробку є:

  • Відсутність ознак самостійності її виконання (в тому числі виявлення ідентичних за змістом робіт або робіт-перекладів). В цьому випадку не зараховуються всі тотожні роботи;
  • Подання до рецензії ксерокопії (копії) роботи;
  • Наявність грубих помилок при вирішенні задач-казусів або їх неправильне вирішення;
  • Відсутність теоретичного аналізу умов завдання, наведення лише норм законодавства;
  • Використання норм нормативних актів, що втратили силу або тільки загальних норм права без підтвердження їх спеціальними;
  • Не розкриття або формальне відношення до розкриття додаткового теоретичного питання;
  • Без складання правових документів (врах. Додатки);
  • Нехтування вимог щодо оформлення роботи (в тому числи неможливість прочитати текст роботи).

Нагадування!

Відповідно до навчально-методичних вимог студенти (слухачі) повинні здати виконані роботи до початку сесії. На перевірку роботи викладачу надається 10 діб. Тому, зважаючи на те, що без зарахованої роботи студенти (слухачі) до складання заліку не допускаються, радимо дотримуватись строків виконання робіт.

Удачі Вам у виконанні завдань!


Змістовий модуль 1. ЗАГАЛЬНОТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРАВА СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ

Теоретичний цикл.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2017-01-25; просмотров: 110; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 44.201.199.251 (0.056 с.)