Історичний розвиток університетів Іспанії

РЕФЕРАТ

 

на тему:

«Система вищої освіти Великобританії, Іспанії та Італії»

 

 

Виконав: студент 2 курсу (магістр) Півторак Олександр Сергійович

 

Прийняла: доц. Ільченко Алла Михайлівна

 

 

Полтава 2012

 

Зміст

 

 

Вступ

 

1. Загальна характеристика системи вищої освіти в Іспанії.

 

2. Загальна характеристика системи вищої освіти в Італії.

 

3. Загальна характеристика системи вищої освіти Великобританії.

 

Висновки

 

Список використаної літератури

 

 

Вступ

 

Великобританія, Італія та Іспанія беруть участь у становленні Болонського процесу починаючи з першого його етапу - 2001-2002 рр. Незважаючи на те, що принципи Болонської декларації були схвалені багатьма країнами Європи, слід зазначити, що зараз існують суттєві відмінності у їх впровадженні в окремих країнах, в тому числі Великої Британії, Італії і Іспанії. Це дає можливість Україні, спираючись на європейський досвід, обрати для себе найприйнятніший варіант, який враховуватиме наші освітні традиції і водночас наближатиме нас до єдиного європейського освітнього простору. Метою реферату є аналіз систем вищої освіти Великої Британії, Італії та Іспанії, а також їх порівняння з системою вищої освіти в Україні. Це дасть змогу виявити всі позитивні та негативні тенденції розвитку освітніх процесів як в нашій країні, так і в обраних для порівняння і, в свою чергу, визначити можливі шляхи їх подолання або доцільність впровадження. Особливу увагу приділено конкретизації порівняння на прикладі провідних університетів Великобританії, Іспанії та Італії (відповідно університет міста Саламанки та Сап'єнца).

 

1. Загальна характеристика системи вищої освіти в Іспанії

Історичний розвиток університетів Іспанії

Іспанські університети - чи не найстаріші у світі. Найперший з них був заснований у Саламанці в 1218 році. Історики вважають, що король Леона Альфонс IX заснував його у відповідь на створення університету в Пласенсії його кузеном і суперником Альфонсом VIII Кастильським. Саламанський університет швидко вбирав всі новітні напрямки в науці і вже через 30 років папа проголосив його одним із чотирьох кращих університетів світу. Саме тут Колумб уперше представив свій перший проект факультету теології. Дуже відомі у світі також університети в Барселоні й Гранаді. Барселонський університет з'явився в 1450 році, а Гранадський - в 1526 році. До найбільш престижних державних вузів країни відносять також більш "юні" університети - Мадридський, Севільський і Валенсіанський. Університети в Іспанії є основним типом вищих навчальних закладів, частка яких становить 95% від загального числа вузів. Всі вони відрізняються між собою не тільки по профілю дисциплін, що вивчаються, але й по числу ступенів, які можна освоїти. Усього ж в Іспанії налічується 47 державних і 10 приватних вищих навчальних закладів. За словами Терези Рівес Пальїсе, консультанта з питань освіти при посольстві Іспанії в Москві, на батьківщині Дон-Кіхота державні університети цінуються вище приватних.

Крім державних і приватних вищих навчальних закладів є й ще один рідкісний для всього світу різновид - духовні, ті, що перебувають під опікою церкви, які крім стандартного для всіх вищих навчальних закладів набору дисциплін, здатні по-справжньому поглибити ваші знання з такого предмету як "Історія релігії". У країні є також ряд інших вищих навчальних закладів, які звичайно готують фахівців у специфічних галузях, таких, наприклад, як мистецтво або військова справа.

Знання мови

Навчання в переважній більшості іспанських університетів ведеться іспанською мовою. Тому знання мови є першою з необхідних умов для отримання освіти. У випадку з вступом в університети Міністерство освіти Іспанії надає для іноземців можливість здачі іспиту DELE, що визначає знання іспанської як іноземної мови, і одержання наступних свідоцтв:

·CIE-Certificado Inicial de Espanol como Lengua Extranjera (низький рівень)

·DBE - Diploma Basico de Espanol como Lengua Extranjera (середній рівень)

·DSE - Diploma Superior de Espanol como Lengua Extranjera (високий рівень)

Іспит DBE необхідний для продовження навчання в університеті Іспанії (за винятком тих випадків, коли мова йде про перевід до вузу). Час здачі іспитів: травень і листопад. Центри прийому іспитів розташовані не тільки в самій Іспанії, але й в 48 країнах світу (в 147 містах).

Фінансові витрати

Всупереч розхожій думці, рівень життя в Іспанії досить високий - особливо в Мадриді, містах Каталонії, Басконії. Відповідно, ціни на житло, харчування, розваги тут відносно високі. Вища освіта теж пербуває в списку "дорогих задоволень".Вартість навчання в державному університеті, залежно від обраної спеціальності, обходиться в 700-2000 євро в рік, у сумі - від 3000 до 10000 євро в рік. Вартість магістратури - від 1000 до 7000 євро в рік. Одержати стипендії в Іспанії практично нереально, оскільки багато вузів просто не в змозі платити за навчання. Вартість навчання, як правило, включає в себе заняття, користування університетською бібліотекою (за невеликі гроші зроблять читацький квиток), комп'ютерами, лінгафонними кабінетами, лабораторіями, підручниками й книгами. Додатково доводиться платити за словники і якщо необхідно за додаткові заняття по іспанській. Групові заняття дешевше індивідуальних. Вартість години індивідуального уроку приблизно 15-20 євро.

В Іспанії існує обов'язкова страховка для студентів, що ще не досягли 28-літнього віку. Вона звичайно включається в загальну суму оплати за навчання.

Університетська вища освіта

Університетська освіта ділиться на цикли зі своїми специфічними освітніми цілями й академічною значимістю. По цій освітній моделі існує 4 типи навчання: перший цикл (короткий), подвійний (тривалий), що триває 5 або 6 років, навчання тільки на другому циклі (2 роки), третій цикл тривалістю від року до двох.

Університетська освіта має 5 напрямків: гуманітарні науки; експериментальні науки, охорона здоров'я, суспільствознавство і юриспруденція, технічна освіта. По кожному напрямку можуть бути: перший цикл, перший і другий цикли, тільки другі цикли, третій цикл - навчання на ступінь доктора.

Щоб пристосувати систему університетської освіти в Іспанії до так званого "Болонского процесу", мета якого створити "Область європейської вищої освіти", Кабінет міністрів видав королівські укази, що регулюють структуру університетської освіти, включаючи дипломне дослідження й аспірантуру.

Після виходу у світ цих указів Рада по координації університетів, куди входять всі університети й установи, що надають вищу освіту, склала новий список для дипломної освіти, після чого, він був розглянутий і схвалений Міністерством освіти й науки. Це відбулося приблизно в середині 2005 року. А потім розпочалася розробка нових положень для кожного курсу навчання. На основі цих положень університети будуть встановлювати навчальні програми по університетській координації. Відповідно до Королівського указу, університетська освіта, після якого видається диплом, дійсний на території всієї країни, становить дипломну освіту й аспірантуру, які становлять два цикли:

· Дипломна освіта Це перший цикл навчання. Він містить у собі вивчення базових понять і одержання основних знань, які готують до здійснення професійної діяльності. Ступінь видається після успішного закінчення цього першого циклу. Щоб одержати кваліфікацію дипломної освіти, необхідно мати від 180 до 240 заліків.

· Аспірантура Другий цикл університетської освіти зосереджений на поглибленому, спеціалізованому або міждисциплінарному навчанні, ціль його -академічна або професійна спеціалізація або проведення дослідницьких робіт. Після успішного закінчення циклу студент одержує ступінь магістра.

Третій цикл університетської освіти націлений на навчання поглибленого рівня, де вивчаються техніки проведення дослідницьких робіт. Він складається з лекцій, семінарів і іншої діяльності, пов'язаної з дослідницькою діяльністю. Сюди входить підготовка й здача дисертації докторів філософії, що і є основною метою роботи. Після успішного закінчення циклу студент одержує ступінь доктора. Це найвищий рівень університетської освіти. Проходження навчання на цьому рівні підтверджує наявність найвищого академічного ступеня, що надає право викладати й здійснювати дослідницьку діяльність.

Університетська вища освіта

Іноземні студенти їдуть до Італії доволі охоче. За аналітичними даними італійського держстату близько 35 тис. іноземних студентів навчаються у ВНЗ апенінського півострова і найбільша частка з них (46%) - громадяни європейських держав, що не входять до складу Європейського Союзу.

Система вищої освіти в Італії не відрізняється різноманітністю: абсолютна більшість студентів навчається в університетах. З монополії університетської системи змогли вирватися тільки академії образотворчих мистецтв, консерваторії й два інститути в Пізі, орієнтовані на дослідницьку роботу. В Італії 47 державних університетів і 9 незалежних, що мають державну ліцензію. У них навчається близько 1,5 мільйона студентів і викладають понад 60000 професорів. У Римі зосереджено п'ять університетів, у найбільшому з яких - La Sapienza - навчається близько 200 тисяч студентів.

Через відсутність вступних іспитів у вузи надходить усе більше випускників ліцеїв і виникає проблема їхнього переповнення. У результаті, з 10 студентів, що вступають, тільки 3 одержують диплом.

Італія випускає в 3 рази менше дипломованих фахівців, ніж Англія або Німеччина, тому що в університетах не існує вступних випробувань, і середній рівень студентів невисокий.

Кожний італійський університет має власну систему тестування по мові. Тести звичайно складаються із граматичних питань, перекладу тексту й співбесіди з викладачем. У приватних вузах багато навчальних програм викладаються як на італійській, так і англійській мовах, або тільки на англійській.

Донедавна для одержання 1-го диплома в Італії (Laurea) було потрібно не менш 4 років навчання. Недавно був уведений 3-річний курс. П'ять років необхідно вивчати хімію, архітектуру й одонтологію, а медицину не менше 6 років.

Laurea відповідає рівню "бакалавр-магістр" в англо-саксонському вимірі. Успішно здавши Laurea одержують також "Dottore". Це чисто академічний ступінь, тому що щоб одержати роботу зі спеціальності необхідно здати кваліфікаційний іспит.

Навчання в аспірантурі триває 3 роки й завершується одержанням диплома Dottorto di ricerca. При вступі здаються іспити.

В університетах є курси підвищення кваліфікації (1 рік після Laurea) і спеціалізації (1-5 років після Laurea). По закінченні цих курсів дипломи не передбачені й не мають еквівалентів у системах освіти європейських країн.

Вартість року навчання в державному італійському університеті - 300-400 $ США, приватні вузи встановлюють ціни самі й вони майже завжди набагато вище (2000-8000 $ США). Стипендії для іноземних студентів розподіляються Міністерством закордонних справ, і їхнє число дуже обмежене.

У кожному італійському місті, навіть маленькому, є курси по вивченню італійської мови як іноземної з можливістю після їхнього завершення одержати сертифікат про закінчення. Щоб бути зарахованим на курси, найкраще звернутися до професіоналів - або безпосередньо в навчальні заклади або в агентства, що займаються цією сферою. У середньому тривалість вивчення італійської мови 9-11 тижнів, тому що за 2-4 тижні можна одержати лише початкові навики, а для їхнього закріплення необхідний більш тривалий період.

Також великою відмінністю італійської вищої освіти від української є те, що молоді люди не відразу йдуть до університету після школи, а часто кілька років працюють, заробляючи на освіту, оскільки навчання в університетах безкоштовне лише для тих, хто навчається на кращі оцінки.

Висновки

 

Підводячи підсумки хочеться в першу чергу зазначити, що англійська, італійська та іспанська системи освіти являються дійсно одними з кращих у світі. Проведені часті реформи та доопрацювання навчальних планів дозволяють їм бути конкурентоспроможними на європейському ринку освіти. Очевидниою перевагою освітньої системи Англії є її виняткова гнучкість. І в школі, і в університеті є можливість за своїм уподобанням вибирати дисципліни і спеціалізацію. Більше того - при бажанні вибрані предмети і напрямки можна замінити. Такий розвиток освітньої системи Англії обумовлений в першу чергу міцними традиціями даної країни, великою зацікавленість уряду у вихованні і достойному навчанні своїх громадян. Вивчаючи систему освіти Англії, ми можемо говорити про розгалуженість закладів дошкільної, початкової, середньої та вищої освіти. Не малу роль відіграють школи для дітей з обмеженими можливостями, для яких характерний свій навчальний план та контроль з боку держави.

В Іспанії на один приватний вуз припадає 4,7 державних вузів, в той час як в Україні спостерігається зворотня тенденція, хоча останнім часом Міністерство освіти України “оголосило війну" приватним вузам, які дають неякісну освіту; викладання в переважній більшості іспанських університетів ведеться іспанською мовою; університетська освіта в Іспанії ділиться на 3 цикли: дипломна освіта, аспірантура, докторантура. По закінченні навчання студент повинен представити дисертацію доктора філософії, що є його власним дослідженням, і захистити її перед п'ятьма членами комісії.

В Італії на один приватний вуз припадає 5,22 державних вузів; характерною особливістю системи освіти Італії є відсутність вступних випробувань, що неодмінно веде до невисокого рівня знань середньостатистичного студента; у приватних вузах багато навчальних програм викладається на англійській мові, що є нетиповим для вищої освіти в Україні. Позитивною практикою в Італії є введення індивідуального навчального плану для кожного студента.

РЕФЕРАТ

 

на тему:

«Система вищої освіти Великобританії, Іспанії та Італії»

 

 

Виконав: студент 2 курсу (магістр) Півторак Олександр Сергійович

 

Прийняла: доц. Ільченко Алла Михайлівна

 

 

Полтава 2012

 

Зміст

 

 

Вступ

 

1. Загальна характеристика системи вищої освіти в Іспанії.

 

2. Загальна характеристика системи вищої освіти в Італії.

 

3. Загальна характеристика системи вищої освіти Великобританії.

 

Висновки

 

Список використаної літератури

 

 

Вступ

 

Великобританія, Італія та Іспанія беруть участь у становленні Болонського процесу починаючи з першого його етапу - 2001-2002 рр. Незважаючи на те, що принципи Болонської декларації були схвалені багатьма країнами Європи, слід зазначити, що зараз існують суттєві відмінності у їх впровадженні в окремих країнах, в тому числі Великої Британії, Італії і Іспанії. Це дає можливість Україні, спираючись на європейський досвід, обрати для себе найприйнятніший варіант, який враховуватиме наші освітні традиції і водночас наближатиме нас до єдиного європейського освітнього простору. Метою реферату є аналіз систем вищої освіти Великої Британії, Італії та Іспанії, а також їх порівняння з системою вищої освіти в Україні. Це дасть змогу виявити всі позитивні та негативні тенденції розвитку освітніх процесів як в нашій країні, так і в обраних для порівняння і, в свою чергу, визначити можливі шляхи їх подолання або доцільність впровадження. Особливу увагу приділено конкретизації порівняння на прикладі провідних університетів Великобританії, Іспанії та Італії (відповідно університет міста Саламанки та Сап'єнца).

 

1. Загальна характеристика системи вищої освіти в Іспанії

Історичний розвиток університетів Іспанії

Іспанські університети - чи не найстаріші у світі. Найперший з них був заснований у Саламанці в 1218 році. Історики вважають, що король Леона Альфонс IX заснував його у відповідь на створення університету в Пласенсії його кузеном і суперником Альфонсом VIII Кастильським. Саламанський університет швидко вбирав всі новітні напрямки в науці і вже через 30 років папа проголосив його одним із чотирьох кращих університетів світу. Саме тут Колумб уперше представив свій перший проект факультету теології. Дуже відомі у світі також університети в Барселоні й Гранаді. Барселонський університет з'явився в 1450 році, а Гранадський - в 1526 році. До найбільш престижних державних вузів країни відносять також більш "юні" університети - Мадридський, Севільський і Валенсіанський. Університети в Іспанії є основним типом вищих навчальних закладів, частка яких становить 95% від загального числа вузів. Всі вони відрізняються між собою не тільки по профілю дисциплін, що вивчаються, але й по числу ступенів, які можна освоїти. Усього ж в Іспанії налічується 47 державних і 10 приватних вищих навчальних закладів. За словами Терези Рівес Пальїсе, консультанта з питань освіти при посольстві Іспанії в Москві, на батьківщині Дон-Кіхота державні університети цінуються вище приватних.

Крім державних і приватних вищих навчальних закладів є й ще один рідкісний для всього світу різновид - духовні, ті, що перебувають під опікою церкви, які крім стандартного для всіх вищих навчальних закладів набору дисциплін, здатні по-справжньому поглибити ваші знання з такого предмету як "Історія релігії". У країні є також ряд інших вищих навчальних закладів, які звичайно готують фахівців у специфічних галузях, таких, наприклад, як мистецтво або військова справа.