Форма мероприятия: праздник.

Литература:

Ход мероприятия:

Организационный момент:

1 ведущий: Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья.
Это празднует февраль армии рожденье.

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, гости! Для начала хочу поздравить всех присутствующих в классе мальчишек – будущих воинов – с наступающим праздником.

Актуализация:

Ведущий. Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны сегодня великие события русской военной истории — Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино, Великая Отечественная война!.. Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, — принесшими славу русскому оружию.

А знаете ли вы, почему День защитника Отечества отмечается 23 февраля?
В начале 1918г., воспользовавшись сложным положением, в котором находилась наша страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия — Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918г. Этот день объявили праздником — Днем Красной Армии. Сейчас этот праздник именуется Днем защитника Отечества.
В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин.

Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим. Пусть наши будущие защитники Отечества покажут нам свою силу, ловкость, смелость.

Основная часть:

Ведущий. Давайте же начнем наш праздник. Наша игровая программа называется «Армейские забавы». Главную роль в ней будут играть будущие новобранцы - наши мальчики. На сцену приглашается команды из 9А класса. Конкурсы наши будет оценивать жюри, в состав которого входит Лилия Робертовна, Римма Саимовна.

Конкурс «Бой кораблей»

Ведущий: Кто-то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, готовы вы к этому или нет, мы и проведем игру «Бой кораблей». Но прежде чем начать игру, нам необходимо сформировать экипажи кораблей. Прошу всехребят выбрать себе корабль и придумать ему название.

Итак, начинаем! Свистать всех наверх! Это означает, что нужно построиться на палубе и распределить поручения.

(У каждого под ногами лежит перевернутая табличка.)

Переверните и посмотрите, кем каждый будет на корабле.

(На табличках значится: капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман — два комплекта).

Ведущий: Теперь все готово, можно отчаливать. Но мы не можем отплыть. Почему? Правильно, у наших кораб­лей пустые баки. Нужно заправить горючее.

Конкурс механиков

Ведущий: Ваша задача - с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой.

Кто быстрее и точнее сделает это? (две ложки, две тарелки, два стакана.)

Конкурс лоцманов и штурманов

Ведущий: В море встречается много рифов.

Ваша задача — провести свои «корабли» между рифами с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу. (два кегли, расставленные по залу.)

Конкурс юнг

Ведущий: А теперь представьте, что надвигается шторм (разбрасывают шашки по залу).

Где наши юнги? Для вас — конкурс «Чистая палуба». Кто соберет больше мусора, выигрывает. Трудность в том что корабль качает из стороны в сторону. Мы нашим юнгам завяжем глаза. (два шарфа, шашки, другие предметы.)

Конкурс радистов

Ведущий: Посмотрите, к нашему борту прибило послание. Радисты, приступайте к делу.

Кто быстрее соберет разрезанную фразу и прочтет ее? (два разрезанных листа с пословицей: «Где смелость, там и победа!»)

два ножа.)

Конкурс врачей

Ведущий: Посмотрите, что сделал шторм с нашими бинтами. А ну-ка, врачи, приведите их в порядок. Зада­ча: скрутить бинт. Кто быстрее и аккуратнее? (Атрибуты: два бинта.)

Конкурс капитанов

Ведущий: Как правило, капитан — самый главный че­ловек на корабле. От его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа.

Задача капитанов: кто больше, поочередно, не повто­ряясь, назовет слов, связанных с морской тематикой.

Конкурс боцманов

Ведущий: Своевременное выполнение задания или команды зависит от боцмана, от того, насколько быстро он сумеет организовать команду.

Задача боцманов: объяснить команду своему экипажу без слов, а только жестами и мимикой.

Две карточки с заданиями:

1).Всему экипажу встать в шеренгу, положив руки друг
другу на плечи. Ноги на ширине плеч. Покачиваться с од­
ной ноги на другую.

2).Всему экипажу встать в шеренгу и изобразить, что
они тянут канат.

Конкурс танцевальный

Ведущий: Ну вот, пришло время поучаствовать в кон­курсе всей команде.

Экипажи должны станцевать танец моряков «Яблоч­ко».

Конкурс болельщиков

Ведущий: Ну вот, пришло время для тех, кто ждал наши корабли на берегу. Нужно вспомнить (спеть) можно больше песен про море, капитана, моряков.

За каждую песню — очко.

Заключение:

Ведущий: Это был последний конкурс. Сейчас наше строгое, но справедливое жюри подведёт итоги.

(Подводятся итоги конкурсной программы и вручаются грамоты и подарки).Вот и подошел к концу наш праздник. Ребята, вы показали себя сильными, ловкими и смелыми. Быть защитником Отечества — это и значит быть смелым, сильным, ловким и честным. Готовьте себя сейчас к службе в армии. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе мужество, стойкость и, конечно же, хорошо учитесь.

Ведущий.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.

Спасибо всем!!!

Классный руководитель: /Илькаева Р.С./

Методист по педагогике: /Рахматуллин…/