Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Схема спостереження виховного заходу
Тема виховного заходу. Мета заходу. Місце проведення. Дата проведення. Прізвище та ініціали вихователя. Школа та клас. Статеве співвідношення дітей у класі (спостереження відбувається за схемою, що представлена нижче на базі попереднього опрацювання прогностичної моделі – плану-конспекту, що заздалегідь підготовлений учителем).
Обов’язковими у виховному заході є етапи, завдання кожного, засоби, методи реалізації завдань: організаційний (етап емоційного стимулювання), мотиваційний, цільовий, реалізаційний, що за формою організації відрізняє один захід від іншого, та підсумковий (із функціями соціально-педагогічної установки на використання позитивного досвіду). Ефективність результатів виховного заходу залежить від міри відповідності завдань, засобів меті, а також від кількості позитивних побіжних перетворень у надбаннях учня. Матеріал, що використовується для аналізу виховного заходу, повинен охоплювати таку інформацію. Аналіз підготовчого етапу до проведення виховного заходу. Ініціатори та організатори виховного заходу (вчитель, учні, адміністрація школи тощо); врахування інтересів та ініціативи учнів під час вибору теми та форми заходу; особливості підготовки до виховного заходу із завданнями виховання, рівнем розвитку дитячого колективу, віковими особливостями школярів. Аналіз гігієнічних, матеріально-технічних та естетичних умов. Підготовка приміщення (чистота, освітлення, температура та ін.); естетика оформлення (інтер`єр, відповідність оформлення формі та змісту виховного заходу, доступність його для сприйняття оточуючими та ін.); технічне обладнання (якість аудіовізуальної апаратури та доцільність її використання). Аналіз виховного заходу. Відповідність виховного заходу його меті та формі проведення; різноманітність та доцільність діяльності учнів (пізнавальна, трудова, ігрова, художня, спортивна та ін.) під час проведення виховного заходу; емоційний стан школярів на різних етапах проведення виховного заходу. Аналіз комунікативної діяльності вихователя. Роль учителя у підготовчому процесі та проведенні виховного заходу; особливості стилю спілкування вчителя з вихованцями під час підготовки та проведення виховного заходу; особливості оцінних суджень вихователя та їх об`єктивність; зацікавленість вихователя у створенні емоційного клімату, активізації ініціативи учнів та їхньої уваги; стимулювання позитивних досягнень, створення в них перспективних прагнень.
Загальна оцінка виховного заходу. Вплив виховного заходу на становлення особистості школяра, зміцнення взаємовідносин у дитячому колективі; досягнення виховної мети; методичні помилки та недоліки педагога, їх причини та шляхи усунення; висновки та пропозиції. Такий матеріал дає змогу зробити обґрунтований аналіз виховного заходу, переосмислити різні сторони педагогічної діяльності, накреслити подальші перспективи щодо її поліпшення, оцінити свою і чужу виховну майстерність. Для здійснення психолого-педагогічного аналізу пропонується така схема, реалізація якої спирається на актуалізацію педагогом психологічних та педагогічних знань, які він отримав у ВНЗ та шляхом самопідготовки. Запис інформації, що відтворює стан заходу, може здійснюватися у такій формі: СХЕМА АНАЛІЗУ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ Дата"___"______________року. Прізвище та ініціали вихователя, класного керівника Мета відвідування (залежно від мети можуть бути скорочені чи розширені окремі пункти аналізу).
|
||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 189; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.129.13.201 (0.007 с.) |