Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися

Обучающийся должен знать:

– принципы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания и рациональные условия деятельности, системы безопасности;
– анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации;

– способы и методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики, социальных систем в ЧС мирного и военного времени;
– цели, задачи, структуру, режимы функционирования, силы и средства Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) и системы ГО;
– мероприятии по защите населения и территорий в ЧС и ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;
– правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

– современные террористические угрозы, поражающие факторы ядерного, радиационного, биологического, химического и взрывного терроризма и защита от них;

– индивидуальные и коллективные средства защиты;
– приборы радиационной, химической и биологической разведки;
– средства и приёмы оказания первой медицинской само- и взаимопомощи.

Обучающийся должен уметь:
– идентифицировать негативные воздействия среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

– принимать эффективные управленческие, административные, организационные и технические решения по защите персонала, населения в ЧС, обусловленных авариями, катастрофами, стихийными бедствиями, применением современных средств поражения, террористическими актами;
– использовать коллективные и индивидуальные средства защиты;
– пользоваться приборами радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля;
– организовывать работы по ликвидации последствий ЧС.

 

Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются электронные версии курса лекций и практических занятий с элементами тестового контроля.

По наиболее сложным темам предусмотрено выполнение домашних заданий.

В процессе изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» применяются следующие активные и интерактивные методы обучения:

· интерактивные лекции в компьютерном классе;

· при изложении некоторых тем используется мультимедиа-проектор (или компьютерный класс) для демонстрации материалов занятий;

· используются обучающие и контролирующие компьютерные программы (10 программ);

· в качестве дополнительного наглядного материала демонстрируются обучающие видеофильмы (в перечне – 100 фильмов);

· используются ситуационные задачи для определения радиационной и химической обстановки, для расчёта времени работы на заражённой территории;

· для обеспечения самостоятельной работы студентов широко применяется разработанная тематика рефератов, домашних заданий, курсовых работ;

· в индивидуальном порядке проводятся учебно-исследовательские и информационно-поисковые работы (разработана примерная тематика).

Организация учебных занятий

1.6.1. Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Код модуля в составе дисциплины

Аудиторная учебная работа обучающихся

Самостоятельная работа

Объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Трудоёмкость

лекции

семинары

консультации

практические занятия

лабораторные работы

контрольные работы

коллоквиумы

текущий контроль

промежуточная аттестация

под руководством преподавателя

в присутствии преподавателя

в т.ч. с использованием метод.материалов

текущий контроль

промежуточная аттестация

по формам обучения

Модуль 1

200*

Модуль 2

200*

Модуль 3

200*

Модуль 4

200*

Реферат

Зачёт

Итого

2 з.е

* Численность студентов в лекционном потоке на разных факультетах варьирует от 120 до 610 человек.

 

1.6.2. Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля в составе дисциплины	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
виды	сроки	формы	сроки
Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Модуль 4	Зачёт - 1	16-я неделя (12 – 17 декабря) в осенний семестр. 37-я неделя (14 – 19 мая) в весенний семестр	Анализ и оценка домашних заданий. Краткий опрос или тесты в ходе занятий. Реферат	Оценка заданий: 2-й – 5-й дни занятий. ^1 Опрос (тесты): 2-й и 4-й дни занятий. Реферат: 5-й день занятий

¹ Занятия проходят один раз в неделю.

 

1.7. Структура и содержание учебных занятий