Тема. Сюжет і композиція літературно-художнього твору 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Тема. Сюжет і композиція літературно-художнього твору



 

Мета: ознайомитися з елементами сюжетної будови твору, навчитися пов’язувати їх з основним конфліктом та вирізняти в тексті; засвоїти зміст понять композиція, архітектоніка, виробити вміння давати їм текстуальну характеристику.

 

План

1. Уявлення про сюжет. Сюжет як елемент внутрішньої форми твору, його функції.

 

2. Сюжет і конфлікт.

 

3. Типологія сюжету.

 

4. Сюжет і фабула.

 

5. Уявлення про композицію твору, підходи до тлумачення поняття.

 

6. Різновиди композиційної будови.

 

7. Композиція й архітектоніка.

Питання для дискусії

1. Зумовленість композиції твору літературним родом і напрямом.

2. Сюжетність у постмодерних творах.

 

Література

 

1. Безпечний Іван. Теорія літератури. – К.: Смолоскип, 2009. – С.41–45.

2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 160–169, 238–251.

3. Іванишин В. Нариси з теорії літератури: навч. пос. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – С. 166–172.

4. Тимофеев Л. Теория литературы. – М., 1972.

5. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С.137–207.

6. Хализев В. Теория литературы. – М., 1999.

7. Лотман Ю. Структура художественного текста. – М., 1970.

 

Індивідуальна робота № 7 (3 год, 5 балів)

Тема. Композиційний аналіз твору

Мета: виробити вміння цілісного композиційного аналізу літературно-художнього твору.

 

Порядок композиційного аналізу твору

 

1. Жанрова зумовленість (рід, вид, жанровий різновид).

 

2. Стильова зумовленість (напрям).

3. Зовнішня композиція (структура, будова основного і додаткового тексту).

4. Внутрішня композиція:

· Тип, різновид;

· Сюжетність (якщо є);

· Тип, різновид, варіант сюжету;

· Елементи сюжету;

· Образна система (групування образів);

· Тип конфлікту;

· Позасюжетні елементи.

 

5. Архітектоніка (будова тексту):

· Організація художнього мовлення (проза, вірш);

· Особливості генерування тексту (розповідь, опис, діалог);

· Тип нарації (розповідь, оповідь, багатоголосся, точка зору);

· Тип наратора (розповідач, оповідач, третя особа);

· Специфіка авторського мовлення;

· Специфіка мови персонажів;

· Мозаїка (пазли) тексту (елементи, компоненти: діалоги, монологи, описи, картини, описи, ситуації, вставні історії, зорові ефекти тощо);

· Принципи та прийоми текстобудови (ретардація, умовчання, градація тощо).

 

Завдання

Зробіть цілісний композиційний аналіз одного з творів (письмово, самостійно):

v «Маруся» Г. Квітки-Основ’яненка,

v «Гармонія» Г. Косинки,

v «Pro domo» М. Зерова.

 

Практичне заняття № 9 (2 год, 5 балів)

Тема. Строфічна організація вірша.

 

Мета: сформувати уявлення про строфічні різновиди вірша, їх культурно-історичну та стильову ґенезу; виробити вміння характеризувати строфіку.

 

План

1. Уявлення про строфу, її прикметні ознаки.

2. Види строф, характерні для них типи римування й віршові розміри:

· двовірш, олександрійський вірш;

· тривірш, терцет, терцина;

· чотиривірш, катрен;

· п’ятивірш, пентама;

· шестивірш, секстина;

· семивірш, септима;

· восьмивірш, октава, тріолет;

· дев’ятивірш, нона, спенсерова строфа;

· десятивірш, децима, одична строфа;

· багатовіршові строфи: онєгінська строфа та ін.

3. Сталі строфічні форми, їх різновиди:

· віреле;

· тріолет;

· рондель;

· рондо;

· баладна строфа;

· віланель;

· глоса;

· канцона;

· секстина;

· сонет, його національно-історичні різновиди; вінок сонетів, модернізований сонет;

· ріторнель;

· терцина;

· рубаї;

· газель;

· танка;

· хокку.

4. Астрофічний вірш, його різновиди, форми.

 

Питання для дискусії

1. Що є домінуючим фактором в організації строфи?

2. Як змінюються строфічні форми від давнини до сьогодні: ускладнюються, спрощуються тощо?

3. Строфа як вияв творчого почерку (індивідуального стилю) автора.

Завдання

Самостійно доберіть тексти-ілюстрації до будь-яких 3-х строфічних форм із п. 3 плану заняття.

 

Література

1. Безпечний Іван. Теорія літератури. – К., 2009. – С. 218–230.

Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Загальне літературознавство. – Рівне, 1997. – С. 417–463.

3. Качуровський І. Метрика. – К., 1994.

4. Качуровський І. Строфіка. – К., 1994.

5. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 379–409.

Індивідуальна робота № 8 (3 год, 5 балів)

Тема. Версифікація.

Мета: актуалізувати знання студентів про вірш, віршування, типи версифікації; поглибити вміння характеризувати метрику силабо-тонічного, силабічного, тонічного вірша й верлібра.

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 161; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 44.200.169.48 (0.008 с.)