Критерии формирования оценок.

Реферат

Целью написания реферата является углубленное изучение заданной темы.

Критерии оценки реферата:

Знание и понимание теоретического материала – 1 балл:

- четкое и полное определение рассматриваемых понятий;

- соответствие используемых понятий материалам темы;

- самостоятельность выполнения работы.

Анализ и оценка информации – 2 балла:

- грамотное применение категории анализа;

- умелое использование приемов сравнения и обобщения для анализа;

- способность объяснять альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему;

- использование достаточного количество различных источников информации;

- интерпретация информации с помощью графиков, рисунков и диаграмм;

Построение – 1 балл:

- ясность и четкость изложения;

- выдвинутые тезисы сопровождаются обоснованной аргументацией;

- изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует теме реферата.

Оформление работы – 1 балл:

- соблюдение норм русского литературного языка;

- оформление текста с соблюдением правил орфографии и пунктуации;

- соответствие формальным требованиям.

Максимальное количество баллов за реферат – 5 баллов.

Модульные работы (обязательно, могут проводиться в разных формах на усмотрение преподавателя)

Критерии формирования оценок.

Результирующая оценка складывается из суммы баллов за 3 модуля с учетом посещаемости студентом курса лекций. Каждый модуль оценивается в 20-30 баллов (в зависимости от трудности). Учет посещаемости предполагает прибавление дополнительных баллов (до 1 балла за посещение). Для достижения зачета необходимо получение в сумме не менее 60 баллов (удовлетворительно)

3.5. ТЕСТЫ (обязательно для дисциплин базового цикла)

Критерии формирования оценок.

Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий.

1. Ознакомиться с перечнем вопросов, которые будут отражены в тестах.

2. Повторить, обобщить и систематизировать информацию, полученную в процессе слушания лекций, практических занятиях, чтение учебников, учебных пособий.

3. При выполнении тестов внимательно читать вопросы и постараться максимально точно на них ответить.

4. В процессе работы с тестом по каждому вопросу необходимо отметить все варианты правильных ответов или записать свой вариант ответа.

5. Домашнее задание следует выполнять в следующем порядке:

а) вначале надо ознакомиться с лекционной тематикой задания,

б) внимательно изучить вопросы, на которые надо обратить особое внимание,

в) изучить рекомендуемую по данным вопросам литературу,

Фонд типовых тестовых заданий

Тесты по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». (М 1)

Как Вы будете действовать, если, находясь дома, неожиданно почувствовали толчки, дребезжание стекол, посуды, а времени, чтобы выбежать из здания, нет: (сложность 1)

а) отключите электричество, газ, воду, отойдете от окон и предметов мебели, которые могут упасть, займете безопасное место в проеме дверей;

б) позвоните в аварийную службу, отключите газ, воду, электричество, займете место у окна;

в) закроете окна и двери и займете безопасное место в шкафу.

Безопасные естественные укрытия на улице во время урагана и бури: (сложность 2)

а) большие отдельно стоящие деревья, крупные камни;

б) столбы, мачты, линии электропередачи;

в) овраги, ямы, рвы, канавы, кюветы дорог.

При внезапном наводнении до прибытия помощи следует: (сложность 2)

а) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотенце, чтобы Вас обнаружили;

б) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие Вас обнаружить;

в) спуститься на нижний этаж здания и подавать световые сигналы.