Мотивы вступления в брак в дисфункциональных семьях (Э. Г. Эйдемиллер и В.Юстицкис)

2. мысленное и реальное проигрывание сценариев совместной жизни

3. добрачные факторы риска

4. характерные особенности дисфункциональных семей

 

176. Из приведенного перечня определите два варианта элементов гармонии семейно-брачных отношений с точки зрения личных параметров:

1. мотивы вступления в брак

2. эмоциональная сторона супружеских отношений, степень привязанности;

3. сходство представлений, видений себя, партнера, социального мира в целом;

4. уверенность в необходимости со­здания семьи

 

177. Из приведенного перечня определите три варианта элементов гармонии семейно-брачных отношений с точки зрения личных параметров:

1. сходство моделей общения, поведенческие особенности;

2. психофизиологическая совместимость партнеров;

Общий культурный уровень,

4. Наличие груп­пы нравственных качеств, необходимых для супружеской жизни

178. Союз, в котором каждый из партнеров занимает то же положение, какое он имел по отношению к братьям или сестрам в родительской семье:

1. симметричный брак

Комплементарный брак.

3. метакомплементарный брак

 

179. Оба супруга имеют равные права, никто из них не подчинен другому. Проблемы решаются путем соглашения, обмена или компромисса:

1. метакомплементарный брак

Симметричный брак

3. Комплементарный брак.

 

180. Ведущее положения достигает тот, кто реализует собственные цели путем подчеркивания своей слабости, неопытности, неумелости и бессилия, манипулируя своим партнером:

Метакомплементарный брак

2. симметричный брак

3. Комплементарный брак.

 

181. Молодое супружество продолжается

Менее пяти лет

2. более пяти лет

3. менее трех лет

4. до четырех лет

 

182. Супружество среднего возраста длится:

Лет.

2. 6-10 лет

3. 10-15 лет

4. 8-10 лет

 

183. Супружество зрелого возраста наступает

После 15 и длится до 25 лет.

2. После 6 и длится до 10 лет

3. После 10 и длится до 15 лет

4. После 8 и длится до 10 лет

 

184. Чувство неудовлетворенности, обнаруживаются расхождения во взглядах, возникают молчаливый протест, ссоры, ощущение обманутости и упреки:

1. низкое экономическое положение супружеской пары

Признаки кризисной ситуации в семье

3. наличие патологических черт личности одного у супругов

4. источники супружеских конфликтов

 

185. Кризисные ситуации имеют:

1. противоречия в поведении кого-либо из партнеров.

2. факт вмешательства родителей

Определенные закономерности, лежащие в основах супружеских отношений.

4. семейные мифы

 

186. Выбор партнера. Романтизация отношений. Индивидуализация стиля супружеских отношений. Стабильность/изменяемость. Экзистенциональная оценка:

Фазы супружеских отношений

2. стадии жизненного цикла

3.формы брачно-семейных отношений.

4.профили брака

 

Тест 4

187. Биологические, психологические и социальные связи между родителями и детьми, включающие рождение, воспитание и социализацию ребенка – это:

Родительство

2. супружество

3. отцовство

4. материнство

 

188. Неприятие, эмоциональное отвержение; гиперсоциализация; эгоцентрическое воспитание - это:

1. типы правильного воспитания

Типы неправильного воспитания

3. типы родительской любви

 

189. Особенно чувствителен к отклонениям в стиле родительского воспитания:

1. дошкольный возраст

Подростковый возраст.

3. ранний возраст

4. младший школьный возраст

 

190. Потребности в автономии, уважении, самоопределении и достижениях и вместе с тем потребности в поддержке и присоединении к семейному “мы”:

1. типы потребности супругов

2. иерархия потребностей

Типы потребности подростка

4. Мотивы сохранения супружеского союза

 

191. Сотрудничество, изоляцию, соперничество, псевдосотрудничество:

Стили взаимного общения родителей и детей

2. типы установок матери в отношении воспитания

3. способ поведения ребенка и родителей

4. тип родительской позиции

 

192. Классификация аномалий стилей воспитания для подростков предложена

1. А.И Баркан