Сюжетно рольова гра «перукарня «фея»

Мета: розвивати інтерес і повагу до професії перукаря; ознайомлювати з правилами поведінки в перукарні; допомагати дітям створювати ігрові об’єднання на основі спільного інтересу та погодженого виконання рольових дій перукаря, манікюрниці, клієнта; привчати справедливо оцінювати поведінку своїх ровесників; учити вимогливо ставитися до себе та самостійно розвивати сюжет гри; погоджувати тему; розподіляти ролі.

 

Ролі	Рольові дії
Перукар	Одержує замовлення клієнта; робить зачіску
Манікюрниця	Одержує замовлення клієнта; робить манікюр
Касир	Приймає платню за послугу; дає здачу; записує в журнал про послугу
Прибиральниця	Прибирає основну залу; змінює рушники; миє інструменти
Клієнт	Робить замовлення; розраховується за нього; перевіряє його
Директор	Набирає перукарів, манікюрниць, касира, прибиральницю; організовує роботу; замовляє товар, обладнання; розмовляє з клієнтами

 

Побудова рольового діалогу

	Директор перукарні	Клієнт	Касир
Перукар	Організовує роботу; контролює	Робить замовлення; перевіряє замовлення; спілкуються
Манікюрниця	Організовує роботу; контролює	Робить замовлення; перевіряє замовлення; спілкуються
Касир	Організовує роботу; контролює	Розплачується за послугу; одержує здачу; спілкуються
Прибиральниця	Організовує роботу; контролює
Клієнт	Розмовляє з клієнтом (чи подобається обслуговування)	Установлюють чергу; дотримуються правил поведінки в суспільних місцях; спілкуються	Приймає платню за послугу; здає здачу; записує до журналу
Шофер	Дає вказівку про доставку певного товару; підписує шляховий лист; контролює		Розплачується за привезений товар

Сюжетно рольова гра «ПЕРУКАРНЯ»

Мета: подавати зразки поєднування різних задумів у тематиці спільної гри; учити переконувати учасників гри у доцільності розвитку запропонованих ними варіантів сюжету гри, зважати на цікаві та переконливі пропозиції одноліток; сприяти встановленню в грі рольової взаємодії та рольових взаємин; формувати правильні взаємини дітей у колективі.

Ролі	Рольові дії
Перукар	Робить зачіски; миє голову; сушить феном волосся; підстригає; виписує талон на певну суму для оплати; розмовляє з клієнтом; дає поради
Продавець у магазині	Видає товар за заявкою; упаковує товар; виписує чек
Касир	Приймає платню за послугу; дає здачу; записує в журнал про послугу
Шофер	Доставляє косметичні засоби з магазину до перукарні; одержує товар у магазині
Клієнт	Робить замовлення; розраховується за нього; перевіряє його; дякує за роботу
Завідувач	Організовує роботу працівників; розподіляє кадри; усуває конфлікти; робить заявки на придбання косметичних засобів

 

Побудова рольового діалогу

	Завідувач	Перукарі	Клієнти	Касир	Шофер	Продавець
Завідувач		Передають побажання клієнтів	Дякують за добре організовану роботу	Здає звіти за певний проміжок часу	Здає товар; передає чек із магазину	Спілкується (по телефону); інформує про надходження нових товарів, рекламує їх
Перукарі	Організовує і контролює роботу; усуває конфлікти; дає поради у процесі роботи	Обговорюють нові зачіски, стрижки; спілкуються	Пояснюють, яку стрижку або зачіску хочуть від майстра; перевіряють роботу (задоволені чи ні); дякують	Приймає чеки від перукаря
Касир	Організовує і контролює роботу; перевіряє звітність		Пред’являють чек для оплати; платять за роботу майстра
Клієнти	Розмовляють про те, як їм подобається обслуговування; усуває конфлікти	Розмовляють із клієнтом про майбутню стрижку, зачіску, дають поради йому з догляду за волоссям; спілкуються; виписують чек для оплати касирові	Установлюють чергу; спілкуються	Приймає гроші за чеком
Шофер	Дає завдання і заявку на придбання товарів у магазині					Спілкується; упаковує товар; виписує чек
Продавець	Домовляються про те, скільки та яких товарів необхідно, що є в наявності на цей момент (по телефону)				Спілкується; передає заявку на товар; одержує товар і вантажить; бере чек

 

Додаток 2

Даний матеріал буде корисним вихователям, що працюють в старшій групі. Ці конспекти сюжетно-рольових ігор спрямовані на розширення уявлень дітей про працю дорослих, ознайомлення з правилами культурної поведінки.

Конспект сюжетно-рольової гри "Лікарня"

Мета: розширювати у дітей уявлення про працю працівників лікарні; формування вміння застосовувати в грі отримані раніше знання про навколишнє життя.

Завдання:

1. Розвивати у дітей уміння самостійно розвивати сюжет гри «Лікарня»; сприяти самостійному створенню і реалізації ігрових задумів;
2. Вчити виконувати ігрові дії відповідно з загальним ігровим задумом; розвивати вміння брати на себе роль.
3. Закріплювати вміння самостійно підбирати і правильно користуватися атрибутами гри, використовувати предмети - заступники;
4. Формувати правильні взаємини дітей у колективі, готовність прийти на допомогу.
5. Виховувати почуття відповідальності, дружелюбності, повага до професії лікаря.

Попередня робота: екскурсія в медичний кабінет дитячого садка; розповіді та бесіди про професії медичних працівників; розглядання ілюстрацій з теми "Лікарня"; читання художньої літератури: "Айболить", "Телефон" К.И.Чуковского, "Захворів півень ангіною" А.И.Крылов, "Мій ведмедик" З.Александрова; знайомство з медичними інструментами.
Матеріал: білий халат і шапочка для лікаря; пов'язку на руки для медсестри; талончики до лікаря; рецепти на ліки; "медичні картки" пацієнтів; олівці; набір медичних інструментів: градусник (паличка від морозива з намальованими поділками фломастерами або вирізаний з картону), іграшковий шприц без голки, фонендоскоп, шпателя для перевірки горла (паличка від морозива); бинти, вата, марлеві серветки, ватні палички, пластир (діти дуже люблять його наклеювати), порожні баночки з під ліків, мірна ложечка, порожні упаковки з-під таблеток (всередину можна покласти пластилін), порожні коробочки з-під ліків; також можна додатково використовувати: таблицю для перевірки зору, рентгенівські знімки; ляльки, іграшки-тваринки; халат для санітарки; інвентар для прибирання кабінету: віник, совок, відро, швабра, ганчірка.

Хід гри:

- Вихователь: Хлопці, послухайте загадку:
Хто в дні хвороб
Всіх корисніше
І лікує нас від усіх
Хвороб? (лікар)
Відповіді дітей.
Вихователь: так, це правильно, лікар або лікар. А ось ще одна загадка:
У цьому будиночку лікарі.
Чекають людей, щоб їх лікувати.
Всім вони готові допомогти -
Відпускають лише здорових. (лікарня)
- Вихователь: про який будиночок загадка?
Відповіді дітей.
Вихователь: Правильно, лікарня. А ви хочете пограти в лікарню?
Давайте з вами згадаємо, хто працює в лікарні?
Відповіді дітей.
- Вихователь: для початку треба розподілити ролі, хто ким буде працювати в лікарні:
реєстратор - записує хворих на прийом, видає талон на прийом та медичну картку;
лікар приймає пацієнта, вислуховує, оглядає, призначає лікування;
медична сестра виконує призначення лікаря, робить уколи, обробляє рани, миє інструменти;
санітарка - прибирає медичний кабінет (миє підлогу, протирає пил);
інші хлопці будуть пацієнтами. Ви можете взяти собі "дітей" (ляльки, іграшки-тваринки), а можете самі бути пацієнтами.
- Вихователь: я візьму на себе роль головного лікаря і буду вам допомагати.
- Ось ми з вами розподілили ролі, тепер вибирайте потрібні вам атрибути і почнемо гру.
- Для початку треба звернутися в реєстратуру і взяти картку.
- Входячи в кабінет не забувайте привітатися і пояснити, що болить у вашої донечки чи синочка.
- Коли закінчився прийом санітарка прибирає кабінет і протирає пил.
В кінці гри проводимо аналіз.
- У що ми з вами грали?
- Хто працює в лікарні?
- Як хлопці впоралися зі своїми ролями?
- Вам сподобалася ця гра?