Тема 7. Система коренного улучшения естественных сенокосов и пастбищ

На основе материалов инвентаризации определяются уча­стки лугов, которые подлежат коренному улучшению и созда­нию на них высокоурожайных сеяных сенокосов и пастбищ. Сеяные сенокосы и пастбища имеют большое значение в по­вышении продуктивности луговых земель, это один из важ­нейших путей повышения интенсификации сельскохозяйствен­ных угодий.

Студенту-заочнику необходимо знать, как проводятся культуртехнические работы (расчистка от древесной и кус­тарниковой растительности, корчевание деревьев, пастбищ­ный метод освоения вырубок, уничтожение кочек и прочее).

Необходимы также знания по первичной обработке почв, правильному применению системы почвообрабатывающих орудий и посевной техники с учетом конкретных почвенных условий и культуртехнического состояния участка; следует установить систему удобрений. В зависимости от природного объекта определяют нормы и сроки внесения различных ви­дов удобрений.

Важно уяснить организацию кормовых севооборотов.

Исходя из конкретных условий, нужно знать, какие пред­варительные культуры наиболее целесообразно применять, а также понять сущность ускоренного залужения и его хозяй­ственное значение.

Известно, что травосмеси дают урожаи выше, чем чистые посевы луговых трав. В этой связи необходимо особо обра­тить внимание на подбор травосмесей, которые составляются с учетом типа луга, биологических и экологических особенно­стей луговых трав, целевого назначения создаваемого траво­стоя (сенокосный, пастбищный или сенокосно-пастбищный), длительности пользования травостоями (краткосрочные—2— 3 года, среднего долголетия — 4—6 лет и долголетние — 7— 10 иболее лет).

В настоящее время при внесении высоких доз удобрений и при орошении простые травосмеси не уступают сложным. Типы травостоев по срокам созревания: ранние, среднеранние, поздние. Количество видов трав в травосмесях интен­сивного типа. Семена луговых трав различны по массе 1000 семян, сыпучести. Поэтому важно знать глубину заделки раз­личных семян, способы, технику, сроки посева и необходи­мость предпосевного и послепосевного прикатывания. Необ­ходимо также обратить внимание на положительные и отри­цательные свойства покровных и беспокровных культур по­севов луговых трав, из наиболее часто встречающихся по­кровных культур следует отметить однолетние травы, но уро­жайность их не должна быть высокой.

Способы ухода за посевами, уточнить принцип создания сенокосов и пастбищ на участках, подверженных эрозии, со­лонцах, песках, склонах и поймах. Вместе с тем необходимо знать систему удобрений на сеяных лугах.

Обратите внимание на целесообразность подсева луговых трав и время проведения этих мероприятий, уход за траво­стоем при этом. Способы создания культурных пастбищ вне севооборотов, их продуктивность, себестоимость кормовой единицы и протеина. Изучая вопросы организации долголет­них или переменных пастбищ, нужно уметь обоснованно вы­бирать тип или другой тип культурных пастбищ и способы их создания.

Особо обратите внимание на создание орошаемых паст­бищ и сенокосов.

Кроме того, нужно знать отечественный и зарубежный опыт создания культурных пастбищ. Необходимо знать пере­довые хозяйства, где имеются высокопродуктивные сеноко­сы и пастбища, используемые длительное время.

Необходимо также ознакомиться с комплексом мероприя­тий, проводимых при создании сеяных сенокосов и пастбищ по 'Месту.работы студента.

Вопросы для самопроверки

1. Комплекс мероприятий, проводимый при коренном улуч­шении лугов.

2. Первичная обработка почвы на осушенных болотах, ни­зинных закустаренных лугах, минеральных почвах и дозы удобрений при залужении.

3. Нормы, сроки и способы внесения органических, ми­неральных и других удобрений при залужении.

4. На основе каких показателей подбирается видовой сос­тав травосмеси?

5. Нормы высева и сроки посева травосмесей.

6 Способы посева трав. В чем заключается уход за по­севами в год посева?

7. Чем отличается агротехника травосеяния на склоновых землях, песках и солонцах?

8. Привести примеры передового опыта по устройству се­яных сенокосов и пастбищ.

ЛИТЕРАТУРА: 3, с. 165—194; 4, с. 165—212; 5, с. 199—243.