Тема 1.2 Главнейшие минералы и горные породы 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Тема 1.2 Главнейшие минералы и горные породы



Студент должен

знать:

- основные породообразующие минералы и горные породы, их состав, свойства и значение в почвообразовании;

уметь:

- определять физические свойства наиболее распространённых минералов и горных пород;

- распознавать главнейшие минералы и горные породы по физическим свойствам и внешним признакам.

Понятие о минерале. Химический состав и физические свойства минералов. Основные породообразующие минералы. Их характеристика. Значение минералов в почвообразовании, их влияние на лесорастительные свойства почв.

Понятие о горной породе, происхождение горных пород (магматические, осадочные, метаморфические) и значение в почвообразовании.

Литература

Основная: (2), с. 14-26; (3), с. 14-19; (4), с. 17-28.

Дополнительная: (5), с. 18—27.

Методические указания

Земная кора сложена из различных горных пород. В свою очередь, каждая из них состоит из минералов, поэтому при изучении данной темы нужно обратить внимание на основные породообразующие минералы: гематит, кварц, кальцит, лимонит и другие.

Многие минералы содержат элементы питания растений и используются в качестве удобрений, в связи с чем важно знать их. Это: сильвинит, апатит, карналлит, фосфорит и другие.

Важно уяснить физические свойства минералов (цвет, твер­дость, блеск, прозрачность, спайность и т. д.), так как с их по­мощью можно отличить один минерал от другого в полевых ус­ловиях. Следует обратить особое внимание на значение мине­ралов в почвообразовании и влияние их на лесорастительные свойства почв.

При изучении горных пород следует уяснить различия меж­ду ними и минералами, более серьезно подойти к изучению главнейших горных пород, которые имеют отношение к происхождению почвообразующих пород (гранит, габбро, известня­ки, кварциты, песчаники и т. д.).

 

Вопросы для самоконтроля

1. Что называется минералом? На какие классы подразделя­ются минералы?

2. Какие минералы являются породообразующими и поче­му?

3. Какие минералы используются в качестве сырья для про­изводства минеральных удобрений?

4. По каким внешним признакам можно определить мине­ралы в полевых условиях?

5. Что такое горная порода? Чем они отличаются от минера­лов?

6. Каково происхождение горных пород?

7. Где и как образуются магматические горные породы?

8. Как образуются осадочные и метаморфические горные породы?

Тема 1.3 Выветривание горных пород и минералов.

Почвообразующие породы

Студент должен

иметь представление:

- о процессах выветривания и формирования почвообразующих пород;

знать:

- продукты выветривания, их состав и свойства;

- основные почвообразующие породы, их характеристику и распространение;

- влияние почвообразующих пород на состав и свойства почв.

Общие сведения о процессе выветривания. Виды выветривания: физическое, химическое и биологическое. Формирование почвообразующих пород, их характеристика. Влияние почвообразующих пород на состав и свойства почв, рост и продуктивность лесных насаждений.

Литература

Основная: (2), с. 26-32; (3), с. 20-42.

Дополнительная: (5), с. 27—54.

 

Методические указания

Изучая данную тему, важно понять, что выветривание - это механическое и химическое разрушение горных пород, а также слагающих их минералов под влиянием условий окружающей среды. Процессы выветривания протекают под воздействием различных факторов, которые действуют одновременно и ком­плексно. Суммарный результат их влияния не идентичен сумме воздействий каждого из факторов в отдельности. В зависимо­сти от условий, участвующих в этом процессе, выделяют три вида выветривания: физическое, химическое и биологи­ческое. Важно понять, что в результате процессов выветрива­ния формируется минеральная часть, но минеральный рухляк, хотя и приобретает новые свойства, еще не является почвой. Основой для их образования являются молодые осадочные по­роды, которые образовались в результате геологической дея­тельности воды, ветра, ледников. Важно уяснить влияние почво­образующих пород на состав и свойства почв, которые на них формируются, а также их воздействие на состав и продуктив­ность лесов.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимают под выветриванием горных пород?

2. Какие факторы вызывают физическое, химическое вывет­ривание? Как происходит образование вторичных минералов?

3. Какова роль биологического выветривания?

4. Какие породы называются материнскими или почвообразующими?

5. Чем отличаются ледниковые отложения от отложений ледниковых вод?

6. Какие материнские породы образовались под влиянием текучих вод?

7. Чем отличаются лессы от лессовидных суглинков?

8. Какова закономерность распространения почвообразую­щих пород?

9. Какое влияние оказывают почвообразующие породы на строение и лесорастительные свойства почв?

 

РАЗДЕЛ 2. ОБРАЗОВАНИЕ, СОСТАВ И СВОЙСТВА ПОЧВ

Тема 2.1 Почвообразовательный процесс

Студент должен

иметь представление:

- о сущности почвообразовательного процесса;

знать:

- факторы почвообразования.

Сущность почвообразовательного процесса. Факторы почвообразования. Значение природных и антропогенных факторов в образовании и дальнейшем развитии почв.

Литература

Основная: (2), с. 33—40; (3), с. 43—48.

Дополнительная: (5), с. 55—61.

Методические указания

При изучении этой темы необходимо, прежде всего, уяснить взаимосвязь между процессами выветривания и почвообразова­ния и в то же время качественные различия между ними. Не­обходимо знать сущность почвообразовательного процесса, в основе которого лежит биохимическое превращение верхних слоев земной коры, т. е. процесс превращения материнской породы в почву. Для этого нужны определенные условия (фак­торы) почвообразования. При этом следует четко представлять значение их в процессе почвообразования.

Образование почв - сложный процесс, основой которого является биологический круговорот веществ, поэтому важно знать суть его и значение в развитии главного свойства почвы - плодородия, формировании почвенного профиля определен­ного строения.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Какова сущность почвообразовательного процесса?

2. Каково значение почвообразующих пород в процессе формирования почв?

3. В чем заключается влияние климата на процесс почвооб­разования?

4. Как влияет рельеф на формирование почв?

5. Какова роль зеленых растений в почвообразовании?

6. Дайте понятие «возраст почв».

7. Как влияет хозяйственная деятельность человека на почво­образование?

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2017-01-26; просмотров: 210; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.89.163.120 (0.007 с.)