Мета і завдання виконання курсового проекту

 

Курсовий проект малоповерхового житлового будинку має мету ознайомити студентів архітектурно-дизайнерського відділення з початковими основами процесу архітектурного проектування, з особливостями функціонального зонування будинку, типовими конструктивними вирішеннями та оволодіти знаннями організації внутрішнього простору будинку, навчити студентів комплексному підходу з вирішення архітектурного завдання на основі стандартних вимог та правил.

У даному проекті житлового будинку студентам необхідно передбачити нові архітектурно-дизайнерські-композиційні, об’ємно-просторові, інженерні рішення, що забезпечують високий рівень комфортності проживання та естетичної якості.

 

Завданнями проекту є:

- засвоєння основних принципів архітектурного проектування малоповерхового житлового будинку;

- закріплення при виконанні курсового проекту теоретичних знань, отриманих при вивченні основ та методів архітектурного проектування, об’ємно-просторової композиції, історії архітектури, історії мистецтв, нарисної геометрії, будівельних конструкцій тощо;

- підготовка студентів до публічного захисту проекту.

 

Виконання проекту дозволить студентам ЗНАТИ:

- основні стадії архітектурного проектування, їх зміст, послідовність та способи виконання проектів індивідуального житлового будинку;

- основні норми проектування;

- правила виконання будівельних креслень;

- прийоми організації внутрішнього простору.

 

У наслідок виконання проекту студенти повинні ВМІТИ:

- методично вірно будувати свою творчу роботу;

- володіти графічним способами просторового моделювання;

- користуватися нормативною і спеціальною літературою;

- планувати в часі виконання проектної роботи;

- використовувати науково-технічні досягнення для втілення творчих ідей у процесі проектування об’єктів житла;

- вірно обирати раціональні конструктивні системи та схеми інженерного обладнання будинків;

- вирішувати інтер’єри приміщення з урахуванням орієнтації по сторонах горизонту, за функціональним призначенням приміщення визначити настрій, який воно повинне справляти на людину і підібрати гаму кольорів щодо створення заданого емоційного стану (для студентів спеціальності 5.06010115).

Попередній етап виконання проекту

Та основні вимоги

Вступна лекція: Типологія малоповерхового житла. Вплив природно-кліматичних, соціально-демографічних факторів, місцевих традицій і національних особливостей на проектування житла.

 

Врахування географічних і геологічних характеристик ділянки забудови під час проектування житлового будинку (орієнтації, провітрювання, рельєфу та інше). Зв’язок житла з ділянкою. Функціональне зонування будинку та ділянки. Типи приміщень та їх обладнання, інтер’єр. Нормативні вимоги.

 

 

Перед початком проектування студент повинен оволодіти такими знаннями:

 

- Соціально-економічні фактори, що обумовлюють проектування і будівництво індивідуальних житлових будинків.

- Основні типи малоповерхових житлових будинків.

- Варіанти розміщення будинків на ділянках.

- Організація ділянки, її зонування.

- Склад приміщень будинку, їх розміри.

- Орієнтація та інсоляція приміщень.

- Типи кухонь та їх обладнання.

- Типи внутрішніх сходин.

- Вимоги до зв’язків між приміщеннями.

- Схеми планів малоповерхових житлових будинків.

- Конструкції малоповерхових житлових будинків.

- Засоби архітектурно-художньої виразності малоповерхових житлових будинків.

- Стилістичне вирішення інтер’єру житлової кімнати (для студентів спеціальності 5.06010115)

 

завдання на курсове проектування для студентів спеціальності 5.06010115 «Опорядження будівель і споруд та будівельний дизайн» передбачає самостійний вибір студентами одного з тематичних завдань розробки проекту будинку з подальшим вирішенням функціонального зонування, архітектурного рішення фасадів та розробкою інтер’єрів, враховуючи фах людини, яка проживає в даному будинку.

 

Приклади тем проекту:

 

1. Будинок банкіра.	9. Будинок танцюриста.
2. Будинок співака.	10. Будинок рибака.
3. Будинок мисливця.	11. Будинок скульптора.
4. Будинок художника.	12. Будинок літератора.
5. Будинок дизайнера одягу.	13. Будинок ландшафтного дизайнера.
6. Будинок вчителя.	14. Будинок архітектора.
7. Будинок інженера.	15. Будинок кухаря.
8. Будинок фізкультурника.	16. Будинок лікаря. Тощо.

Завданням може передбачений будь який район будівництва для України, але рекомендовано прив’язувати проектування до місцевих географічних, кліматичних умов і національних традицій.

Вихідним графічним матеріалом для розробки проекту можуть бути плани з паспорту типового проекту, паспорту індивідуального проекту, каталогу конкурсних проектів, журнальних ілюстрацій або фотографій.

 

Завдання на курсове проектування для студентів видається на індивідуальному бланку.

 

Роботу над проектом треба виконувати поетапно відразу після одержання завдання у такій послідовності:

Перший етап. Вивчення завдання і необхідної технічної, нормативної та навчально-методичної літератури, а також ознайомлення з проектними рішеннями аналогічних будинків.

Другий етап. Розробка відповідно до завдання ескізних креслень та узгодження їх з керівником проектування.

Третій етап. Розробка в тонких лініях на аркушах ватману, на основі затверджених ескізів, архітектурно-планувальних та конструктивних рішень будинку.

Четвертий етап. Графічне оформлення проекту, наводка основних ліній, виконання написів, нанесення необхідних розмірів і позначок, відмивка фасаду, складання пояснювальної записки.