Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
При цукровому діабеті, ожирінні»Стр 1 из 9Следующая ⇒
Методична розробка практичного заняття №6
Тема: «Тактика медсестри у вирішенні проблем пацієнта Матеріали Методичного забезпечення Заняття
Матеріали Методичного забезпечення Підготовчого етапу Заняття
Питання до фронтального опитування Тема: «Цукровий діабет» 1. Дати визначення цукрового діабету. 2. Що лежить в основі поділу цукрового діабету на І і ІІ типи? 3. Які причини ведуть до розвитку цукрового діабету? 4. Які види обміну речовин порушуються у разі розвитку інсулінової недостатності? 5. Перелічіть основні скарги пацієнта із явним цукровим діабетом. 6. В яких випадках у пацієнтів на цукровий діабет посилюється апетит, а в яких – погіршується? 7. Що сприяє полідипсії? 8. Як оцінюють тяжкість цукрового діабету? 9. Основні лабораторні ознаки цукрового діабету 10. Які органи і системи уражаються у пацієнтів на цукровий діабет? 11. Ускладнення цукрового діабету. Дайте їм клінічну характеристику. 12. Надайте невідкладну допомогу при гіперглікемічній комі. 13. Надайте невідкладну допомогу при гіпоглікемічній комі. 14. Назвіть принципи лікування пацієнтів на цукровий діабет. 15. Перелічіть особливості інсулінотерапії. 16. Які особливості дієтотерапії при цукровому діабеті? 17. Мотивований догляд та опіка за пацієнтами на цукровий діабет. 18. Яка роль медичної сестри в профілактиці цукрового діабету? 19. Як попередити розвиток ускладнень цукрового діабету? 20. У чому полягає диспансеризація пацієнтів із цукровим діабетом?
Тема: «Ожиріння» 1. Що таке ожиріння? 2. Які Ви знаєте причини і сприяючі фактори ожиріння? 3. Перерахуйте критерії ступенів ожиріння. 4. Перелічіть основні клінічні ознаки ожиріння. 5. Назвіть допоміжні методи обстеження? 6. Які медикаментозні засоби використовують для лікування ожиріння? 7. Особливості дієти для пацієнтів з ожирінням.
Диктант
Тема: «Анатомо-фізіологічні особливості підшлункової залози» 1. До якої системи відноситься підшлункова залоза? (………)
2. Де розміщується підшлункова залоза? (............)
3. Ендокринною частиною підшлункової залози є- (............)
4. Підшлункова залоза виробляє гормони, що регулюють - (............)
5. З яких відділів складається підшлункова залоза? (............)
6. Де утворюється інсулін? (............)
7. Що синтезують а-Клітини? (............)
8. Інсулін сприяє… (............)
9. Антагоністом інсуліну за своїм метаболічним ефектом є? (............)
Еталон відповіді: 1. Системи ендокринних залоз. 2. Розміщена в позаочеревинному просторі на рівні І-ІІ поперекових хребців, або позаду шлунка. 3. Острівки Лангерганса. 4. Засвоєння і обмін глюкози. 5. Головка, тіло, хвіст. 6. У β-клітинах острівків Лангерганса. 7. Глюкагон. 8. Окисленню і перетворенню глюкози, синтезу глікогену, білків, ліпідів. 9. Глюкагон.
Відповідь на диктант
Тема: «Анатомо-фізіологічні особливості підшлункової залози»
Прізвище, ім`я, по батькові____________________________
група_______, бригада__________
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9.
Кількість (+) _____________ Кількість (-) _____________ Питання до безмашинного контролю
Тема: «Цукровий діабет. Ожиріння» Варіант №1 1. Ожиріння - захворювання, яке характеризується обмінно-дистрофічним ураженням суглобів внаслідок порушення білкового обміну з нагромад- женням в організмі сечової кислоти. 2. При гіпоглікемічній комі визначається запах ацетону з рота. 3. Полідипсія - відчуття спраги. 4. Дія інсулінів пролонгованої дії триває 24-36 годин. 5. Збільшення маси тіла на 10-29 % характерне для ІІ ступеня ожиріння. 6. Передозування інсуліну може стати причиною гіперглікемічної коми. 7. У домашніх умовах пацієнт не може визначати наявність у сечі глюкози. 8. При лікуванні діабету призначають дієтичний стіл №9. 9. У пацієнтів на цукровий діабет уражаються судини серця, мозку. 10. За класифікацією цукровий діабет поділяється на інсулінозалежний та інсулінонезалежний. 11. Стресові стани можуть призводити до розвитку цукрового діабету. 12. Пропаганда раціонального харчування не відноситься до профілактики ожиріння. 13. Для визначення функціонального стану панкреатичних острівців Лангерганса, проводять глюкозотолерантний тест. 14. Нестача інсуліну зумовлює порушення всіх ланок обміну речовин.
15. Передвісником розвитку гіперглікемічної коми є відчуття голоду. 16. При розвитку ознак гіпоглікемічної коми застосовують глюкозу.
Варіант №2 1. Ожиріння - надмірне відкладання жиру у тканинах організму при звичай- ному харчовому і руховому режимі. 2. При гіпоглікемічній комі м’язовий тонус знижений. 3. Вторинна профілактика цукрового діабету включає виявлення генетичної схильності до захворювання. 4. Дихання Куссмауля характерне для діабетичної коми. 5. На кожні 4 г глюкози, що виділяється із сечею, призначають 4 ОД інсулі- ну. 6. При наявності передвісників діабетичної коми пацієнту потрібно дати цукерку. 7. Надзвичайну увагу пацієнтам на цукровий діабет слід звернути увагу на дотримання ними елементів особистої гігієни. 8. Ожиріння не може призводити до розвитку цукрового діабету. 9. Симптомокомплекс, який зумовлений різким спадом рівня глюкози в кро- ві називається гіперглікемічною комою. 10. Дія інсулінів короткої дії триває 6-8 годин. 11. Шкіра при гіперглікемічній комі буде волога. 12. Збільшення маси тіла на 30-49 % характерне для ІІ ступеня ожиріння. 13. Передвісником розвитку гіпоглікемічної коми є відчуття голоду. 14. У домашніх умовах пацієнт може визначати наявність у сечі кетонових тіл. 15. Високу інформативну цінність при ожирінні має підвищення рівня 11- ОКС в крові і зниження екскреції 17-ОКС з сечою. 16. Поліфагія – підвищений апетит.
Варіант №3 1. Профілактика ожиріння - це пропагування активного способу життя. 2. До передвісників розвитку гіперглікемічної коми відноситься посилення спраги. 3. При гіпоглікемічній комі визначається тремтіння рук. 4. Дія інсулінів середньої тривалості дії триває 25 годин. 5. Пацієнтам з цукровим діабетом обов’язково потрібно стежити за станом ніг. 6. Цукровий діабет - захворювання, викликане відсутністю чи зниженням секреції антидіуретичного гормону. 7. Полідипсія – збільшений діурез. 8. На кожні 4 г глюкози, що виділяється із сечею, призначають 1 ОД інсулі- ну. 9. Недостатнє введення інсуліну може стати причиною гіперглікемічної ко- ми. 10. При діабетичній комі очні яблука м`які. 11. При лікуванні ожиріння призначають дієтичний стіл №8. 12. При підвищеному апетиті пацієнтам з ожирінням призначають анорекси- генні засоби. 13. При розвитку ознак гіперглікемічної коми застосовують глюкозу. 14. Симптомокомплекс, який зумовлений різким підйомом рівня глюкози в крові називається гіпоглікемічною комою. 15. Швидка втома і зниження працездатності виникають у осіб з високим сту- пенем ожиріння. 16. Розрізняють тільки вторинне ожиріння.
Варіант №3 1. (+); 2. (+); 3. (+); 4. (-); 5. (+); 6. (-); 7. (-); 8. (+); 9. (+); 10. (+); 11. (+);
12. (+); 13. (-); 14. (-); 15. (+); 16. (-)
Еталони відповідей Тестові завдання Тема: «Цукровий діабет. Ожиріння» 1.Назвіть найважливіший етіологічний чинник цукрового діабету: А) Фізична травма, тривале нервове перенапруження В) Перевантаження дієти вуглеводами С) Спадкова неповноцінність бета-клітин острівців Лангерганса Д) Ожиріння Е) Виражений атеросклероз Дефіциті інсуліну? А) Погіршення транспорту глюкози в м`язи, жирову тканину В) Посилення утворення глюкози з жирів і білків
С) Утворення великої кількості молочної кислоти Д) Зменшення добового діурезу Е) Підвищення рівня глюкози в крові, глюкозурія Мічної коми? А) 1 мл 1% розчину промедолу підшкірно В) 12 ОД інсуліну підшкірно С) 5 мл 24% розчину еуфіліну в/в Д) 400 мл неогемодезу в/в Е) 20-30 мл 40% розчину глюкози в/в Паратів? А) Адельфан В) Орабет С) Манініл Д) Букарбан Е) Адебіт 6. Назвіть номер дієти при цукровому діабеті: А) №5 В) №9 С) №10 Д) №11 Е) №7 У пацієнта? А) Гіперглікемічна кома В) Запаморочення С) Печінкова кома Д) Гіпоглікемічна кома Е) Уремічна кома Еталони відповідей на тести Тема: «Цукровий діабет. Ожиріння»
1. С 2. D 3. С 4. Е 5. А 6. В 7. С 8. Д 9. Е 10. А 11. С 12. Е 13. Е 14. А 15. В 16. D 17. В 18. Д
Матеріали Методичного забезпечення Основного етапу Заняття Інструкція ( для студентів) до проведення практичного заняття № 6 Дисципліна: «Медсестринство у внутрішній медицині»
Спеціальність: №5.12010102 «Сестринська справа»
Назва розділу: «Захворювання ендокринної системи та обміну речовин»
Тема заняття: «Тактика медсестри у вирішенні проблем пацієнта при цукровому діабеті, ожирінні»
Мета заняття: Поглибити знання студентів на практичному занятті, отримані на лекції по темі: «Цукровий діабет. Ожиріння». Оволодіти навичками медсестринського обстеження пацієнта, виявлення його дійсних проблем і встановлення сестри- нських діагнозів; підготовці пацієнтів до додаткових методів обстеження; надання невідкладної допомоги при коматозних станах (при гіперглікемічних та гіпоглікемічних комах. Продовжувати удосконалювати елементи догляду та опіки над пацієнтами.
Оснащення: 1. Стандарти практичної діяльності медичної сестри, інструкції до проведення практичного заняття, алгоритми дій для виконання практичних навичок, сестринські історії хвороби пацієнта, стандартизовані плани сестринського догляду, листи сестринської оцінки стану пацієнта, листи лікарських призначень, питання до безмашинного контролю, ситуаційні клінічні задачі, тестові завдання, картки письмового опитування, приклади можливих проблем пацієнта та сестринських втручань при захворюваннях, графи логічних структур, діагностичні та лікувальні алгоритми, таблиці №12- «Цукровий діабет», №13 - «Ускладнення цукрового діабету».
2. Температурні листи, бланки направлень, тонометри, фонендоскопи, гумові рукавички, направлення в лабораторію, чиста, суха, прозора банка об’ємом не менше 3 л, скляна паличка, скляна баночка об’ємом 200 мл, лотки, шприці, ватні кульки, мило, окуляри, маска, фартук, серветки, бікси зі стери- льним матеріалом, ємкості з дезрозчином, спирт, аптечка «АнтиСнід», проти- шоковий набір, джгут, тверда подушечка, клейонка, рушник, глюкотести для визначення цукру в сечі, ацетону експрес – методом, аналізи крові, сечі, лікарські засоби.
Конкретні цілі: Знати: 1. Визначення та етіологію цукрового діабету та ожиріння. 2. Статистичні дані захворювань. 3. Етіологію, чинники ризику. 4. Класифікацію захворювань. 5. Медсестринський процес при цукровому діабету, при його ускладненнях; ожирінні. 6. Функції медичної сестри у вирішенні дійсних проблем пацієнтів, в діагно- стичному та лікувальному процесах, мотивованому догляді та опіці. 7. Методи діагностики (лабораторні та інструментальні). 8. Медикаментозне лікування, дієтотерапію при цукровому діабеті та ожи- рінні. 9. Особливості інсулінотерапії. 10. Невідкладну допомогу при коматозних станах (гіперглікемічних та гіпо- глікемічних комах). 11. Комплекс профілактичних заходів. 12. Правила раціонального харчування. 13. Роль медичної сестри у диспансерному спостереженні за пацієнтами.
2.Вміти: 1. Оцінити стан пацієнта на основі медсестринських обстежень. 2. Провести аналіз отриманих результатів. 3. Встановити дійсні проблеми пацієнта при інсулінонезалежному і інсулі- нозалежному цукровому діабеті, при його ускладненнях, та формувати медсестринські діагнози. 4. Виявити дійсні проблеми пацієнта при ожирінні та формувати медсест- ринські діагнози. 5. Заповнити сестринську історію хвороби пацієнта. 6. Заповнити лист сестринської оцінки стану пацієнта. 7. Планувати медсестринські втручання та їх реалізувати. 8. Вирішувати дійсні проблеми і потреби пацієнта. 10. Оцінити результати медсестринських втручань та в разі необхідності про- вести корекцію. 11. Надати невідкладну долікарську допомогу при гіперглікемічних та гіпо- глікемічних комах. 12. Виконати лікарські призначення щодо медикаментозного лікування. 13. Здійснити спостереження за пацієнтами з цукровим діабетом та ожирін- ням. 14. Ввести інсулін (розрахунок, техніка, правила). 15. Підготувати пацієнтів до проведення лабораторних методів дослідження (взяття крові, добової сечі на вміст глюкози, глюкозотолерантного тесту). 16. Підготувати пацієнтів до проведення інструментальних методів обстеження (УЗД підшлункової залози, ЕКГ). 17. Проводити профілактичні заходи для запобігання захворювань та їх ус- кладнень. 18. Навчити пацієнта та його оточуючих правилам інсулінотерапії, раціона- льного харчування, фізичної активності, само- та взаємодогляду.
План проведення заняття: 1.Співбесіда по основним питанням теми. 2. Відпрацювання практичних навичок і вмінь.
3. Вирішування ситуаційних задач. 4. Вирішування тестових завдань. 5. Заповнення граф логічних структур.
План самостійної роботи студента на практичному занятті: Завдання №1. Оцінити стан пацієнта на основі медсестринського обстежен- ня. Алгоритми №1,1а.
Завдання №2. Визначення дійсних проблем пацієнта та встановлення медсе- стринських діагнозів. Методичні рекомендації №1,2,3.
Завдання №3. Заповнити сестринську історію хвороби та лист сестринської оцінки стану пацієнта. (Зразок с/с історії хвороби пацієнта та методичної рекомендації №1 додаються). Завдання №4. Скласти план вирішення дійсних проблем пацієнта, здійснити мотивований догляд та опіку. (Зразок додається).
Завдання №5. Підрахувати ЧД, визначити температуру тіла, дослідити пульс на променевій артерії, виміряти АТ та зареєструвати в темпе- ратурному листі. Алгоритми №27,28,30,31.
Завдання №6. Продемонструватитехніку підшкірного введення інсуліну. Алгоритм №89. Завдання №7. Провести збирання сечі для визначення добового діурезу і кі- лькості цукру в сечі. Алгоритм №38.
Завдання №8. Оволодіти методикою визначення глюкози (за допомогою глюкотеста) і ацетону в сечі експрес – методом. Алгоритми №38-а,38-б.
Завдання №9. Навчити пацієнта техніці підшкірного введення інсуліну. (користуючись стандартним планом навчання пацієнта п/ш введення інсуліну – СН - V).
Завдання №10. Провести внутрішньовенне струминне введення лікарських засобів. Алгоритми №91.
Завдання №11. Оволодіти методикою надання допомоги при коматозних станах (гіперглікемічних та гіпоглікемічних комах). Діагностичні та лікувальні алгоритми №1,2,3.
Завдання №12. Розв’язування ситуаційних клінічних задач, карток письмо- вого опитування, тестових завдань, виписування рецептів, за- повнення граф логічних структур.
Завдання до наступного практичного заняття за темою: «Діяльність мед- Графи логічної структури «Цукровий діабет»
Графи логічної структури «Ожиріння»
Методична рекомендація №1 до: 1). Визначення дійсних проблем у пацієнтів на: Цукровий діабет. Ожиріння
|
|||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-19; просмотров: 588; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.139.86.56 (0.131 с.) |