Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Особенности развития волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста
Задание 2. Разграничить объект, предмет и тему исследования.
1). Психологического
А) Особенности развития мыслительных операций на разных ступенях дошкольного детства Б) Возрастная динамика развития мыслительных операций в дошкольном возрасте. В) Общевозрастные и специфические особенности развития мыслительных операций у дошкольников · объект – это ответ … · предмет – это ответ … · тема – это ответ …
2). Педагогического
А) Процесс формирования познавательной активности детей 5-7 лет в ходе экспериментирования. Б) Формирование познавательной активности детей дошкольного возраста. В) Формирование познавательной активности у детей 5-7 лет · объект – это ответ … · предмет – это ответ … · тема – это ответ … Задание 3. Определить тип гипотезы.
Если специально обучать широкому спектру мнемических приемов и активно использовать в этом процессе материальные средства в качестве опоры для запоминания, то процесс совершенствования мнемической деятельности детей будет успешным для всех детей. Задание 4. Проранжировать структурные компоненты исследования (расположить в правильной последовательности, согласно логике исследования). Разместить структурные элементы исследования по этапам исследования (Приложение 2)
Структурные компоненты исследования: 1) внедрение результатов исследования в практику 2) определение практической значимости исследования 3) организация и проведение констатирующего этапа эксперимента 4) организация и проведение формирующего этапа эксперимента 5) выбор и модификация методов 6) количественный анализ данных 7) обобщение результатов 8) формулирование гипотезы 9) проведение поисковых экспериментов 10) формулирование задач исследования 11) качественный анализ результатов 12) определение теоретической значимости исследования 13) формулирование цели исследования 14) изучение истории вопроса 15) нахождение и организация базы исследования 16) выбор объекта исследования 17) проведение контрольного этапа эксперимента 18) подготовка инструментария для исследования 19) определение предмета исследования 20) определение структуры исследования Рекомендации по оформлению задания.
Внимание!!! В образце допущены ошибки.
Задание 5. Оформить в таблице и рисунке нижеприведенные цифровые данные в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001, сформулировать пояснение к представленным данным.
Распределение по уровню социальной адаптации детей 6–7 лет в условиях интегрированного образовательного пространства до и после эксперимента (данные приведены в процентах)
Задание 6. Оформить список литературы из 10 источников в соответствии с предъявленными требованиями (по любой проблеме на выбор студента)
В список обязательно должны быть включены: 1) издания одного автора 2) издания двух и более авторов 3) издания под редакцией какого-либо автора 4) глава (раздел, статья) из издания под редакцией какого-либо автора 5) статьи из журнала 6) статья из сборника научных трудов (научных статей) 7) авторефераты диссертаций (если имеются в наличии по данной проблеме) 8) материалы, размещенные в сети интернет Тема 6
|
|||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-29; просмотров: 386; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 54.227.104.229 (0.007 с.) |