У якому рядку чергування у/в розрізняє значення слів?

А Враз, втриматися, ударити, вступ; Б вживатися, вправа, удача, узимку;

В вбігти, уміти, ввійти, уболівати.

3. Виберіть словосполучення, де треба вставити У (правильна відповідь ОДНА):

бити себе.. груди стоїть.. одному ряду скоріше..сього гуляти.. дворі

4.Виберіть словосполучення, де треба вставити В (правильна відповідь ОДНА):

сховав.. серці тітка.. фартусі в’їлась.. пам’ять з мітлою.. руках

хоч.. вухо бгай

5.Виберіть словосполучення, де треба вставити І (правильна відповідь ОДНА):

а ти –..ди додому про це..деться вишні.. абрикоси вона..де до нас

Європа.. Азія

6.Виберіть словосполучення, де треба вставити Й (правильна відповідь ОДНА):

.. я в сивині тиск..мовірний батьки.. діти, його..мення

білка.. їжачок

7. Виберіть словосполучення, де треба вставити Я (правильна відповідь ОДНА):

повернемос.. уночі зупинитис.. у готелі побачитис.. о п’ятій годині

прогулятис.. у саду зібралис.. всі

8.Виберіть словосполучення, де треба вставити Ь (правильна відповідь ОДНА):

повернутис.. додому, подививс.. у дзеркало займатис.. спортом

обійнятис.. на прощання

9. Виберіть словосполучення, де треба вставити У (правильна відповідь ОДНА):

повернуся..вечері яблуко..пало пішли.. військо знизу..гору

виконав..праву

10. Виберіть словосполучення, де треба вставити В (правильна відповідь ОДНА):

день.. день вихід.. місто пішли.. садок світ..чить зайшла.. фойе

11У якому рядку між словами слід вживати прийменник в:
а) був (у, в) архіві, приїде (у, в) травні, плавати (у, в) океані, сидіти(у, в) бар лозі;
б) сидіти (у, в) ямі, позичити (у, в) Андрія, приходив (у, в) четвер,потреба (у, в) спілкуванні;
в) зайди (у, в) академію, вчитися (у, в) інституті, жити (у, в) Ірпені,їздити (у, в) Угорщину.
12. У якому рядку між словами слід вживати сполучник й:
а) золото (і, й) срібло, місяць (і, й) зорі, сидіти (і, й) мріяти, сміх (і,й) сльози;
б) червоне (і, й) біле, приходить (і, й) допомагає, дощ (і, й) сніг, весела (і, й) щаслива;
в) помідори (і, й) огірки, фрукти (і, й) овочі, діти (і, й) онуки, викладачі (і, й) інженери.

13.У котрому рядку між словами слід вживати сполучник і:
а) ручка (і, й) олівець, місяць (і, й) зорі, правда (і, й) кривда, сміється (і, й) плаче;
б) сміх (і, й) сльози, товариш (і, й) брат, прийшов (і, й) побачив,жив (і, й) допомагав;
в) приходить (і, й) допомагає, спостерігає (і, й) описує, здібна (і, й)талановита, батьки (і, й) діти.
14. У котрому рядку між словами слід вживати прийменник у:
а) лежала (у, в) лікарні, відніс (у, в) хату, була (у, в) Італії, приїжджала (у, в) Львів;
б) приїзд (у, в) Київ, працював (у, в) лабораторії, удар (у, в) спину,клянь (у, в) вікно;
в) плавати (у, в) морі, стань (у, в) куток, прочитати (у, в) оповіданні, піти (у, в) театр.

15.У котрому рядку між словами слід вживати прийменник в:
а) успіх (у, в) творчості, прочитала (у, в) журналі, приніс (у, в) кишені, попросив (у, в) друга;
б) мешкала (у, в) Овручі, була (у, в) Іспанії, плавати (у, в) озері,служити (у, в) армії;
в) бігти (у, в) сад, спитала (у, в) сестри, погляд (у, в) майбутнє, жити (у, в) Кракові.
16. У котрому рядку між словами слід вживати сполучник і:
а) технікуми (і, й) ліцеї, хліб (і, й) сіль, правда (і, й) кривда, слухати(і, й) розповідати;
б) сказав (і, й) зробив, Олександр (і, й) Кирило, програміст (і, й) ливарник, прийшов (і, й) залишився;
в) виконала (і, й) відпочиває, приніс (і, й) подарував, економісти (і,й) інженери, тубуси (і, й) олівці.
1. Перепишіть речення, розкриваючи дужки, пояснітьправила чергування у – в, і – й.

1. Далеко (в, у) тумані Малахів курган (і, й) злітають орли до вершини. (В, У) могилі героїв спочив капітан, безстрашний моряк з (В, У)країни (М. Нагнибіда). 2. Чубенко зник (в, у) темряві лісу (і, й) прихилився на секунду до шиї коня (Ю. Яновський). 3. Мене (в, у)перше закинули (в, у) ворожий тил як мінера-підривника на залізничну колію поблизу Курська (В. Козаченко).

Доберіть з дужок прийменник або сполучник. Поясніть свій вибір.

Найкращий (і, й) найповніший скарб — праця. Хліб (і, й) сонце найцінніше (в, у) світі. (В, у) пісні наша доля. Вік учням (в, у)читись, а (в, у)чителям — навчать. (В, у) вікнах перші вогні. (В, у)читель сидів (в, у) школі то з дітьми, то з якимись книжками. Пісня (й, і) праця — великі дві сили. Ми маємо право на сум (і, й) любов, на щастя, на сонце (й, і) трави. А (в, у) селах (в, у) веселих (і, й) люди веселі.