Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Завдання 1. Психолого-педагогічне тестування
Мета: визначити рівень поінформованості учнів з основ педагогіки та психології.
Інструкція для учасників: серед запропонованих варіантів відповідей оберіть та підкресліть правильний варіант.
1. Вибіркова спрямованість на той чи інший об’єкт, зосередженість на а) пам'ять; б) увага; в) мислення; г) воля.
2. Прагнення вчинити як всі члени групи називається: а) зрадою; б) наслідуванням; в) конформізмом; г) упертістю; д) усі відповіді правильні; е) усі відповіді неправильні.
3. Провідною діяльністю дітей підліткового віку є: а) навчальна діяльність; б) гра; в) спілкування з ровесником; г) зображувальна діяльність.
4. Закінчити речення: "Психологія − це наука про…" а) душу; б) свідомість; в) поведінку; г) психіку; д) усі відповіді правильні; е) усі відповіді неправильні.
5. Вставити пропущені слова, або закінчити речення: … − це короткочасна, бурхливо протікаючи емоційна реакція, емоційний вибух, що порушує вольовий контроль: а) стрес; б) афект; в) фрустрація; г) настрій; д) гнів.
6. Вставити пропущені слова, або замінити речення: …− відносний слабо виражений і стійкий емоційний стан, що відбивається на діяльності та поведінці: а) пристрасть; б) настрій; в) депресія; г) тривожність; д) смуток.
7. Характеристики, які відрізняють поведінку холерика: а) емоційність; б) запальність; в) стриманість; г) швидке забування інформації; д) завищена самооцінка; е) усі відповіді правильні; є) усі відповіді неправильні.
8. Інертність, надійність, малорухливість, миролюбність притаманні такому типу темпераменту: а) холеричному; б) меланхолічному; в) сангвінічному; г) флегматичному.
9. У якому варіанті всі перераховані поняття належать до категорії психічних явищ? а) думки, спогади, мозок, розум, почуття; б) відчуття, травлення, мислення, уява, інтерес, здібності; в) характер, забування, інтерес, думки, мрії, уміння; г) воля, радість, уважність, мелодія, шепотіння, впертість.
10. Вкажіть варіант, в якому перераховані лише невербальні засоби спілкування: а) жести, міміка, тональність голосу, паузи, сміх, спрямованість погляду; б) акцент, контакт очима, повторення, логічність викладення матеріалу;
в) експресія обличчя, пози, ритміка, використання різних видів лексики; г) дотик, ритмічний малюнок, організація простору і часу спілкування, комбінування виразів.
11. Національне виховання – це: а) система порад, щодо виховання та навчання дітей, закладених у піснях, прислів’ях, приказках; б) виховання дітей у селах України; в) створена народом впродовж років система виховання.
12. Засобами народної педагогіки є: а) прислів’я, традиції, звичаї, праця, обряди; б) герб, прапор, гімн; в) звичаї, верба, калина, брати, сестри.
13. У процесі оцінювання відповіді учнів вчитель має орієнтуватися на: а) попередні оцінки учня; б) повноту його відповіді; в) соціальний статус учня в класі.
14. Які методи народної педагогіки, на Вашу думку, були найбільш ефективними: а) лекція, бесіда, настанова; б) особистий приклад батьків, заохочення; в) важка праця, повчання.
15. Ювілей якого видатного педагога, нашого земляка, відзначає всесвітня педагогічна спільнота? а) А.С. Макаренка; б) К.Д. Ушинського; в) Т.Г. Шевченка.
16. Який видатний педагог присвятив життя перевихованню важких підлітків: а) Л.П. Українка; б) А.С. Макаренко; в) Л.С. Виготський.
17. Принципи навчання − це система положень, дотримання яких забезпечує високі результати навчання. Який принцип навчання характеризує правило: «пам'ятайте, забування найбільш інтенсивно відбувається відразу після навчання, тому кількість повторень повинна бути погоджена з психічними закономірностями забування»: а) науковості (використання науково обґрунтованих знань, методів наукового пізнання); б) доступності (забезпечення посильної складності матеріалу); в) міцності (забезпечення тривалого збереження знань, умінь, навичок).
18. Які з нижче наведених напрямків виховання найбільше визначають всебічний розвиток особистості? а) національне, патріотичне, правове, психологічне; б) валеологічне, екологічне, статеве; в) моральне, інтелектуальне, трудове, фізичне, естетичне.
19. Яке прислів’я відображає проблему духовно-морального виховання? а) «Гарно того вчити, хто хоче все знати»;
б) «Лінивому щодня свято»; в) «Яка совість, така і честь».
20. Молодший шкільний вік дитини характеризують такі особливості розвитку: а) логічне мислення, «своя філософія», спрямованість на самовизначення, власний авторитет, посилене формування світогляду; б) конкретно-образне мислення, перевага мимовільної уваги, беззаперечний авторитет вчителя, копіювання та наслідування, високий рівень соціальної активності; в) перехід від дитинства до дорослості, власна лінія поведінки, почуття власного «Я», статеве дозрівання та статева ідентифікація, зниження інтересу до навчання.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-29; просмотров: 832; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 44.222.90.25 (0.008 с.) |