Тема 1. Основи групової роботи

Основні поняття: соціальна групова робота, тренінг, тренінгова група,рекреаційні групи, групи відновлення вмінь, освітні групи, групи самодопомоги, терапевтичні групи, робоча група, освітня група, консультаційна група, психотерапевтична група, зміст та процес у груповій роботі.

Зміст теми.

1. Поняття та види групової роботи.

2. Тренінг як вид групової роботи.

3. Мета, завдання, принципи роботи тренінгової групи.

4. Типи груп.

5. Зміст та процес у груповій роботі.

G Вказівки до самостійного опрацювання теми

Пояснити специфіку соціальної групової роботи та її відмінність від групової психотерапевтичної роботи.

Розкрити поняття «групова соціальна робота», цілі та завдання групової соціальної роботи.

Охарактеризувати основні види груп у соціальній груповій роботі (рекреаційні групи, групи відновлення вмінь, освітні групи, групи самодопомоги, терапевтичні групи).

Визначити переваги, які має групова соціальна робота перед індивідуальною.

Розкрити поняття «тренінг», розглянути різні підходи до визначення поняття тренінгу.

Дати визначення «тренінгова група», її характеристики. Принципи роботи тренінгової групи. Типи тренінгових груп (робоча, освітня, консультаційна, психотерапевтична). Знати як співвідносяться зміст та процес у груповій роботі.

Розглянути основні види соціально-психологічного тренінгу та виділити основні техніки та прийоми, що можуть бути застосовані у груповій соціальній роботі.

Література основна: 1, 3, 4, 8; додаткова: 10, 19.

Семінарське заняття 1

План.

Стисла характеристика основних видів тренінгу:

- групи тренінгу (тренінг розвитку особистості у міжособовому просторі або Т-групи);

- біхевіорально-орієнтовані групи (тренінг життєвих умінь або Б-групи);

- психодраматичний підхід (тренінг вирішення особистісних проблем або Псі-групи);

- гуманістичний підхід (тренінг вільного самовизначення групи або В-групи);

- трансактний аналіз (тренінг раціонального самопізнання та саморозвитку або ТА-групи);

- гештальт-підхід в груповій роботі (тренінг самоактуалізації та саморегуляції або Г-групи).

Література основна: 1, 3, 8, додаткова: 10, 19.

Семінарське заняття 2

План.

Характеристика основних тренінгових форм:

- індивідуальна робота;

- парна робота;

- мала група 3-4 особи;

- середня група 7-8 осіб;

- загальна робота у два кола;

- „акваріум”;

- велике тренігове коло;

- масова вільна діяльність.

Література основна: 1, 3, 8; додаткова: 10, 19.

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати науково-методичну літературу з питань принципів групової соціальної роботи:

- етичні принципи групової соціальної роботи: сутність та шляхи реалізації;

- змістовні принципи групової соціальної роботи: сутність та шляхи реалізації;

- організаційні принципи групової соціальної роботи: сутність та шляхи реалізації.

 

2. Скласти зведену таблицю основних соціально-психологічних тренінгових груп за такою схемою:

Назва

Автор

Основні засади/теорії діяльності

Мета

Методики, техніки, прийоми, що використовуються в роботі

Як може бути застосовано у груповій соціальній роботі

 

3. Скласти базу даних («тренерський портфель») щодо прийомів, технік використання основних форм групової роботи: індивідуальна робота; парна робота; мала група 3-4 особи; середня група 7-8 осіб; загальна робота у два кола; „акваріум”; велике тренігове коло; масова вільна діяльність.

 

Тема 2. Професійний портрет ведучого групи

Основні поняття: ведучий групи, тренер, тренерська компетентність, функції ведучого, ролі ведучого, стиль ведення групи, етичні принципи.

Зміст теми.

1. Вимоги до особистості й освіти ведучого групи.

2. Види тренерської компетентності.

3. Ролі та функції ведучого групи.

4. Стиль ведення групи.

5. Етичні принципи роботи групового консультанта та пов’язані з ними професійні проблеми.