Выбор темы курсовой работы и этапы ее выполнения

 

Каждый студент в начале семестра, в котором по учебному плану предусмотрена защита курсовой работы, выбирает в соответствии со своим порядковым номером в списке группы тему курсовой работы из данных, приведенных в приложении 3.

Тема курсовой работы выбирается из перечня приведенных в приложении 3 тем курсовых работ, однако, студентом по согласованию с научным руководителем может быть предложена своя оригинальная тема, соответствующая целям и задачам дисциплины «Коммерческая работа на водном транспорте».

Тема курсовой работы, предложенная студентом, может быть рекомендована научным руководителем к написанию с учетом научных интересов студента, и обеспеченности темы необходимыми источниками и литературой.

Руководство курсовой работой осуществляют научные руководители из числа профессорско–преподавательского состава кафедры, назначаемые заведующим кафедрой, с учетом плана распределения учебной нагрузки на кафедре.

После выбора темы студент совместно с научным руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки ее выполнения, определяет необходимую литературу.

Научные руководители курсовых работ проводят консультации во время практических занятий.

Написание курсовой работы осуществляется по утверждённой теме исследования, в соответствии с календарным графиком, в котором устанавливаются конкретные сроки выполнения отдельных этапов работы:

1. Выбор темы, с учётом наличия необходимой информации.

2. Определение содержания.

3. Подбор и изучение литературных источников.

4. Литературное изложение изученного материала в соответствии с планом курсовой работы.

5. Оформление и сдача курсовой работы на кафедру.

6. Ознакомление с рецензией на курсовую работу.

7. Защита курсовой работы.

4. Подбор и изучение литературных источников

Работа над курсовой работой начинается с изучения внешней торговли России, характеристики водных путей, литературы и т.п. После выбора темы и определения содержания работы студент должен самостоятельно подобрать и составить список используемых источников и литературы.

Начинать эту работу следует с исследования рекомендованного руководителем перечня литературы и источников сети Internet.

Список использованных источников и литературы в курсовой работе свидетельствует о полноте изучения проблемы, поэтому должен быть достаточно представительным (не менее 10 источников).

Изученная литература находит отражение в библиографическом списке использованных источников информации.

Как правило, не менее 25% источников, использованных при написании курсовой работы, должны быть изданы в последние пять лет.

Необходимо ознакомиться с современными учебниками и учебными пособиями, научными публикациями (монографиями, статьями, материалами научных конференций и др.), статистическими материалами и др.

Кроме нормативно-правовых актов и учебников, следует обращаться к статистическим справочникам, ресурсам сети Internet. При этом очень важным является умение работать в поисковых системах.

Также можно воспользоваться базой электронно-библиотечной системы IQlib.ru, научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU и др.

При подборе нормативно-правовых актов целесообразно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», а также в других справочных системах («Консультант», «Кодекс» и др.). Эти справочно-информационные системы значительно облегчают тематический поиск необходимых нормативных документов.

Для подбора изданий по интересующей теме могут быть использованы списки литературы, содержащиеся в уже проведенных исследованиях (диссертациях на соискание ученых степеней, отчеты по НИР и т.д.).

Знакомиться с литературой целесообразно в следующей последовательности:

- руководящие документы (вначале законы, затем законодательные акты);

- научные издания (первоначально книги, затем периодические издания);

- статистические данные;

- данные сети Internet.

Изучение периодической литературы следует начинать с работ, опубликованных в последние годы и наиболее полно раскрывающих вопросы курсовой работы, а затем уже переходить к более ранним изданиям.

При написании курсовой работы по дисциплине «Коммерческая работа на водном транспорте» студенту придется сталкиваться с использованием теоретических и практических подходов, к современным формам организации судоходства, принятых в развитых странах, применительно к отечественным фирмам, предприятиям и организациям.

Систематизация изученных источников позволяет с большой степенью эффективности организовать их анализ и обобщение. Итог данной работы - логически выстроенная система знаний в вопросах расчёта финансовых результатов перевозки грузов на заданном направлении.

Рекомендуемый перечень ресурсов сети Internet для написания курсовой работы по дисциплине «Коммерческая работа на водном транспорте» представлен в Приложении 5.

При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению списка литературы.

На, основе собранных материалов уточняется структура, содержание и объем курсовой работы.

 

РАЗРАБОТКА ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ. СОДЕРЖАНИЕ И СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

В результате самостоятельного изучения литературы и других информационных источников студент при помощи научного руководителя должен сформулировать план курсовой работы, раскрывающий ее структуру и логику, и приступить к ее написанию. Курсовая работа должна быть выполнена по плану, согласованному с научным руководителем.

План должен отражать основное содержание работы и обеспечивать последовательность изложения. Планы составляются индивидуально с учетом возможностей использования различных источников информации.

В соответствии с планом и имеющимися фактическими результатами исследования следует приступить, к написанию курсовой работы.

Выполнение работы по раскрытию содержания каждой темы (с вариациями и уточнениями) рассчитано на 1 студента и не допускается дублирование изложения материалов.

Текст работы должен быть разделен на главы (части, разделы) в соответствии с планом. Каждый раздел должен быть озаглавлен как в плане, так и в тексте работы.

Содержание курсовой работы

В курсовой работе должны быть изложены результаты расчёта экономической эффективности использования судна на заданном направлении перевозки в сравнении с перевозкой железнодорожным транспортом.

Методика изложения материала темы такова: теоретические вопросы, методика расчета рассматриваемых показателей, расчет этих показателей по источникам информации. Затем рационально свести расчеты в аналитические таблицы с целью анализа и формулирования выводов.

В целом работа должна демонстрировать:

- знакомство автора с основной литературой по рассматриваемым вопросам;

- умение выделить проблему и определить методы ее решения;

- умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов;

- владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;

Высокий уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем научного изложения. Стиль изложения научных материалов

Курсовая работа должна быть выдержана в стиле письменной научной речи. Для данного стиля характерно использование конструкций, исключающих употребление местоимения первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа. Предполагается использовать:

- неопределенно-личные предложения (например: «Вначале производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на показатель»);

- формы изложения от третьего лица (например: «Автор полагает...»);

- предложения со страдательным залогом (например: «Разработан комплексный подход к исследованию...»).

В тексте не следует использовать разговорную лексику. Нужно использовать терминологические названия. Если есть сомнения в стилистической окраске слова, лучше обратиться к словарю.

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Эти слова позволяют отразить:

- последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак);

- переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);

- противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее),

- причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда следует, что);

- отношение (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным);

- итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать; резюмируя сказанное, отметим).

Для выражения логических связей между частями текста используются следующие устойчивые сочетания (приведем результаты; как показал анализ; на основании полученных данных).

Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше, побыстрее).