Трезвенное воспитание является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания ребёнка в целом.

Классификация заботливых родителей

Е. В. Адмакина условно делит всех заботливых родителей на 4 группы:

• те, кто стали трезвенниками ещё до рождения своих детей;
• те, которые пришли к трезвости, уже имея детей;
• те, которые сами живут трезво, но живут с родственниками, которые пьют и курят;
• те, которые пьют и курят, но хотят, чтобы их дети избежали участи алкоголиков, курильщиков и наркоманов [1].

Рекомендации родителям, которые позволяют себе выпить и закурить

Обращаясь к родителям дошкольников, которые позволяют себе выпить и закурить, Е. В. Адмакина предупреждает и рекомендует:

• младенец с рождения имеет хорошее обоняние. Запахи алкоголя и табака от родителей он воспринимает как «родные», не дышите на ребёнка алкоголем и табаком;
• отравление родителей алкоголем и табаком в присутствии детей часто программирует их на такое поведение в будущем. Однако наблюдение сцен пьянства и курения детьми не всегда означает, что и дети будут себя так вести. Бывает, наоборот: в семьях пьяниц, насмотревшись на сцены пьяных застолий, пьяные скандалы и драки, вырастают убеждённые трезвенники, а в семьях «культурно» пьющих у детей отношение к процедуре употребления алкоголя положительное. В таких семьях и дети начинают очень рано «культурно» отравляться. Появление наркотиков в жизни запрограммированных на одурманивание детей часто становится просто вопросом моды и доступности.
• нужно избегать продуктов в детском питании даже с малым содержанием алкоголя (конфеты и пирожные с алкогольными добавками, кефир, крепкий квас). Хотя содержание алкоголя в этих продуктах почти незаметно для взрослого, следует учитывать, что вес ребёнка очень мал, и даже этой малой дозы достаточно для скрытой алкоголизации детей;
• не допускать застолий с «детским шампанским ». «Детское шампанское» – это программирование ребёнка на употребление алкоголя, уловка алкогольного капитала с целью разрушения врождённой нравственной установки на трезвость;
• нельзя покупать жевательные конфеты в виде сигарет или сувениры в виде алкогольных бутылок. Цинизм табачного и алкогольного капитала не знает предела. Задача родителей – защитить своего ребёнка;
• предупреждать возможность проб алкоголя детьми из недопитых рюмок;
• категорически недопустимо угощать детей алкоголем, даже «по капельке» и «в честь великих праздников»;
• нужно оберегать детей от просмотра фильмов, содержащих скрытую рекламу алкоголя;
• самый лучший воспитатель – среда, в которой растет малыш. Лучше формировать трезвые семейные традиции и избегать алкогольных застолий и курения [1].

Рекомендации родителям, которые живут трезво

Что касается семей, которые живут трезво, то рано или поздно и их дети обязательно столкнуться с выбором: идти им по стопам родителей или пить и курить «как все». То, какой выбор сделает ребёнок, зависит, прежде всего, от авторитета родителей и морального климата в семье. Если, несмотря на свою трезвость, родители не сумели их создать, то выбор детей трезвенников может быть и отрицательным – «назло». Поэтому нравственное, внимательное отношение друг к другу, забота о детях, взаимное уважение – задачи первостепенной важности.

И опять рекомендации от Е.В. Адмакиной:

• Абсолютная трезвость и убеждённость родителей и других лиц в непосредственном окружении ребёнка;
• основная цель семейного трезвенного воспитания – сформировать у ребёнка твердое убеждение, что алкоголь и табак – это яды, опасные вещества. Поэтому если в семье для хозяйственных или лекарственных нужд хранятся какие-то изделия, например, водка для обработки рук и предметов или приготовления бабушкиных лекарственных настоек, то хранить такие вещества следует либо рядом с другими предметами бытовой химии, либо в аптечке, но никак не в холодильнике или серванте;
• избегать посещения пьющих и курящих компаний, т. к. вид пьющих и курящих людей может пробудить у ребёнка нездоровое любопытство;
• выключать телевизор, когда идёт реклама пива или показывают сцены курения и пьянства;
• при необходимости использовать ситуации курения и пьянства для проведения воспитательных бесед, объяснять, что люди, которые пьют и курят, сильно ошибаются, т. к. алкоголь и табак – яды, разрушающие человеческое здоровье и укорачивающие жизнь. Часто достаточно отрицательной реплики, возмущения, чтобы показать своё отношение к увиденному или услышанному;
• для «упрямцев», не желающих слушать наставления взрослых, устраивать сеансы косвенного внушения через разговоры взрослых, якобы предназначенные только для них самих;
• использовать примеры из сказок и литературы, чтобы показать, что трезвость – естественное состояние человека. Некоторые сказки прямо указывают на пагубность пьянства [1].

Выводы к главе 4

1. Сущность трезвенного воспитания детей раннего возраста, заключается, прежде всего, в формировании трезвой воспитательной среды.

2. Стратегической ЦЕЛЬЮ раннего трезвенного воспитания детей является формирование единого семейного трезвого пространства посредством:

• собриологического образования будущих и настоящих родителей;
• формирования элементарных представлений о должном и недопустимом, Добре и Зле, трезвости как ценности у самих детей.

3. Содержание собриологической работы с детьми предусматривает формирование и развитие элементарных знаний и умений.

4. Принцип «Не навреди» особенно актуален при диагностике наркотической информированности детей. Существуют безопасные методы диагностики дошкольников, которые помогут сделать процесс собриологического воспитания более целенаправленным. Одновременно проводится и опрос родителей.

5. Методика формирования ранней антинаркотической устойчивости варьирует от формирования отрицательных рефлексов на алкоголь, табак и наркотики в младенческом и преддошкольном возрасте до вполне традиционных педагогических методов воспитания в дошкольном. Сюжетно-ролевые игры детей со сценами курения и выпивок необходимо пресекать.

6. Метод активной трезвости – это такой подход, при котором осуществляется деятельность не только по сохранению детьми их естественной трезвости, но и осуществляется противостояние провокационной деятельности тех, кто растлевает детей через алкоголь, табак и наркотики. Основной метод преподнесения прямой информации для дошкольников – сказкотерапия.

7. Чтобы уберечь детей от алкоголя, табака и наркотиков, нужно и взрослым серьёзно пересмотреть своё поведение.

Основная литература

1. Адмакина Е. В. Формирование трезвеннических убеждений у детей / Оптималист. Общероссийская газета оптималистов. – 2011. – №1(144). – С.6-15.
2. Губанов А. Т. Система мер по формированию у детей и взрослых отвращения к наркотикам, алкоголю, курению, ко всему аморальному и дурному. – Калуга, 2002. – 188 c.
3. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред.пед.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – С.83-85.
4. Новая иллюстрированная энциклопедия. Кн.8. Пр-Ск. – М.: Большая Российская энциклопедия, ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2007. – 512 с.
5. Сластенин В. А. Учеб. пос. для студентов высших учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – 6-е изд., стер. – М.: Изд. Центр «Академия», 2007. – 576 с.
6. Шаповаленко И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.