Регулювання суспільних відносин

Семінарське заняття № 16

1. Поняття і сфера правового регулювання. Правове регулювання та правовий вплив

2. Механізм дії права: поняття і структура

3. Поняття, структура і значення механізму правового регулювання

4. Правосвідомість і правова культура: поняття, зміст і значення для правового регулювання

5. Законність і правопорядок у забезпеченні ефективності правового регулювання

Контрольні питання

Для самоперевірки знань

1. Що означає дія права?

2. Обґрунтуйте співвідношення понять «правове регулювання» і «правовий вплив».

3. Як співвідносяться між собою механізм правового регулювання та механізм дії права?

4. Назвіть елементи структури механізму правового регулювання.

5. Визначте структуру правової свідомості.

6. Назвіть рівні та види правосвідомості.

7. Визначте зміст правової культури і її співвідношення із правосвідомістю.

8. Визначте поняття і зміст правового виховання і його співвідношення із правовою культурою.

9. Який зміст правової освіти та співвідношення із правовим вихованням і правовою культурою?

10. Визначте поняття і значення професійної етики юриста.

11. Яке співвідношення законності та правопорядку?

12. Визначте поняття, зміст і значення ефективності правового регулювання.

ТЕМА: ПРАВОМІРНА І НЕПРАВОМІРНА ПОВЕДІНКА

Семінарське заняття № 17

1. Поняття, структура та види правомірної поведінки.

2. Поняття і види неправомірної поведінки.

3. Правопорушення як підстава юридичної відповідальності.

3.1. Поняття, ознаки і види правопорушень.

3.2. Поняття, види, структура і значення складу правопорушення.

Контрольні питання

Для самоперевірки знань

1. Як співвідносяться правова поведінка і правомірна поведінка?

2. У чому полягає відмінність конформістської та маргінальної поведінки?

3. Яке співвідношення мотивації та видів правомірної поведінки?

4. Визначте співвідношення правомірної поведінки та цілей правового регулювання.

5. Обґрунтуйте розмежування понять «злочин» і «вина».

6. Назвіть ознаки правопорушення.

7. Назвіть види складів правопорушення.

8. Визначте структуру складу правопорушення.

9. Визначте поняття і зміст об'єкта правопорушення.

10. Який зміст об'єктивної сторони правопорушення?

11. Дайте визначення суб'єкта правопорушення і назвіть його ознаки.

12. Визначте поняття і зміст суб'єктивної сторони правопорушення.

13. Наведіть приклади законодавчого конструювання складів правопорушень.

14. «Неправомірна поведінка» і «правопорушення»: чи можна між цими поняттями поставити знак рівняння і чому? Які види правопорушень Ви знаєте?

15. Розмежуйте поняття «правопорушення» і «склад правопорушення».

16. Визначте загальне поняття правопорушення і поняття конкретного правопорушення.

17. Визначте загальне поняття складу правопорушення і поняття конкретного складу правопорушення.

 

ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА ПО МОДУЛЮ II

«ДІЯ ПРАВА В СУСПІЛЬСТВІ»

Семінарське заняття № 18

Підсумкова контрольна робота по модулю II «Дія права в суспільстві» проводиться згідно розкладу, складеному деканатом.

Завдання підсумкової контрольної роботи з модулю складаються, обговорюються і затверджуються кафедрою державно-правових дисциплін. Контрольна робота проводиться у письмовій формі, її завдання заздалегідь студентам не оголошуються, оскільки включають пройдений матеріал з модулю II «Дія права в суспільстві». Студенти виконують контрольну роботу самостійно, без використання додаткових матеріалів.

МОДУЛЬ III «ВЧЕННЯ ПРО ДЕРЖАВУ»

ТЕМА: ПОНЯТТЯ І ОЗНАКИ ДЕРЖАВИ.

ЇЇ СУТЬ І ФУНКЦІЇ

Семінарське заняття № 19

1. Поняття і ознаки держави

2. Сутність держави і її еволюція

3. Держава як соціальне явище в суспільстві

4. Держава як правове явище в суспільстві

Семінарське заняття № 20

1. Поняття і види функцій держави

2. Поняття і структура механізму держави

3. Державний апарат і державні органи. Ознаки і види державних органів

4. Поняття бюрократії і бюрократизму. Правові засоби подолання бюрократизму в діяльності державних органів.

Контрольні питання

Для самоперевірки знань

1. Який зміст терміну «держава»?

2. Дайте визначення поняття «влада».

3. Які відмінні риси державної та суспільної влади?

4. Яке співвідношення понять «суспільство» і «держава»?

5. Чи можливо говорити про еволюцію сутності держави?

6. Що варто віднести до соціальних якостей держави?

7. Яка юридична природа держави?

8. Якими ознаками визначається цивілізований, прогресивний розвиток держави?

9. Яке співвідношення понять «держава» і «державність»?

10. Яке співвідношення управління та функцій держави?

11. Що виражають функції держави?

12. Які особливості функцій держави на різних етапах її розвитку?

13. Яке значення функцій держави в умовах ринкової економіки?

14. Назвіть методи і правові форми здійснення функцій держави.

15. У якому співвідношенні перебувають поняття «механізм держави» і «державний апарат»?

16. Назвіть ознаки державного органу.

17. Які критерії класифікації державних органів?

18. Назвіть види державних органів.

19. Визначте поняття бюрократії і її роль у здійсненні функцій держави.

 

 

ТЕМА: ФОРМА ДЕРЖАВИ

Семінарське заняття № 21

1. Поняття і значення форми держави. Її відносна самостійність.

2. Форма правління і її особливості на різних етапах розвитку держави.

3. Державний устрій і його форми.

4. Поняття і види політико-правового режиму. Його значення у визначенні форми держави.

Контрольні питання

Для самоперевірки знань

1. Визначте загальне поняття форми держави.

2. Назвіть види відносної самостійності форми держави.

3. Наведіть історичні та сучасні приклади різновидів республіканської форми правління.

4. Які різновиди монархії Вам відомі?

5. Визначте відмінні ознаки унітарної та федеративної держави.

6.Які відмінності федерації та конфедерації?

7. Наведіть історичні та сучасні приклади конфедеративної держави.

8. Які міждержавні об'єднання Вам відомі? Чи можливо їх оцінити як різновид державного устрою?

9. Чи є відмінності між національно-державним і адміністративно-територіальним устроєм?

10. Назвіть сучасні держави як приклади різних форм державного устрою.

11. Порівняйте поняття: «державний режим», «політичний режим», «політико-правовий режим». Чи тотожні вони? Поясніть чому «так» або «ні».

12. Обґрунтуйте значення у визначенні форми держави кожного з її елементів.

13. Чи існує зв'язок між поняттями «форма держави» і «сутність держави»?