ІІ. Оформлення ділових паперів. Заява.

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ

з дисципліни "УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ"

для студентів денної форми навчання

спеціальностей:

 

6.010200 – «Фізичне виховання»

6.010200 – «Фізична реабілітація»

 

Запоріжжя, 2010

Практичне заняття № 1

Тема: Поняття “сучасна українська літературна мова”. Норми сучасної української мови.

План

 

І. Розкрити теоретичні питання.

1. Сучасна українська літературна мова – головний засіб спілкування між людьми, в суспільстві.

2. Місце української мови серед інших мов світу.

3. Функції української мови.

4. Норми української мови.

5. Сучасний стан розвитку української мови.

ІІ. Оформлення ділових паперів. Заява.

ІІІ. Виконати практичне завдання:

Перепишіть речення, підбираючи відповідне слово. Використовуючи слова, що в дужках створіть словосполучення.

Службовців мого відділу...(турбувати, хвилювати, непокоїти, тривожити, бентежити) майбутнє злиття компанії. Вивішена на...(минулий, колишній, дотеперішній, попередній, пережитий).Тижні об’ява не (угамувати, утішити, заспокоїти, підбадьорити, розрадити).Мені здається, єдиний спосіб...(поправити, виправити, скоректувати, скорегувати, переправити) становище – провести загальні збори, на яких службовці одержали б прямі відповіді на питання, які їх...(хвилювати, непокоїти, тривожити, турбувати, бентежити, порушувати).

Чутки... (розхитувати, ослабляти, підривати, осаджувати) довіру службовців до адміністрації. Якщо злиття компаній не відбудеться, (неприязнь, ворожість, неприхильність, антипатія, недоброзичливість)... до керівництва компанії може...(закоренитися, укоренитися, закріпитися).

Я розумію, як непросто...(обговорювати, розглядати, розбирати, обмірковувати) подібні питання на загальних зборах, але вважаю необхідним...(зважити, поважити, виважити) всі «за» і «проти», беручи до уваги почуття службовців.

 

Перекладіть текст з фаху українською мовою.

Устроители выставки не оказали Олимпийскому оргкомитету Парижа никакой помощи, которому стоило больших усилий создать хотя бы минималь­ные условия для спортсменов и не допустить срыва Игр. Руководство Играми осуществляли чиновники, не имевшие никакого отношения к спорту. Они вся­чески стремились принизить роль Игр, чтобы пуб­лика не отвлекалась от экспонатов выставки. Таким образом, Игры стали частью развлекательной программы выставки и вошли в историю спорта как «Олимпиада хаоса».

В соревнованиях приняли участие 1330 спортсменов (в том числе впервые 11 женщин) из 21 страны. В официальных документах II Олим­пиады зарегистрированы три спортсмена из Рос­сии (2 конника и 1 стрелок). Состязания проводились по самым не­мыслимым видам спорта, начиная с полетов на воздушном шаре и кончая спасанием жизни. О не­компетентности устроителей выставки, а заодно и организаторов Игр свидетельствует и то, что они включили в программу виды соревнований, мно­гие из которых никогда не фигурировали в программах Игр (поло на лошадях, стрельба по живым голубям и др.). В то же время из программы были исключены борьба и тяжелая атлетика, которые были в программе I Олимпиады.

 

ІV. Опрацювати рекомендовану літературу:

1. Л.М. Паламар, Г.М. Кацавець Українське ділове мовлення. – К., 1997.

2. Грищенко А.П., Мацько Л.І., Плющ М.Я. Сучасна українська мова. – К., Вища школа, 1997.

3. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. – К.: Літера, 2000.

Зубков М. Сучасна українська ділова мова. – Х., 2002.

Практичне заняття № 2

Тема: Культура усного професійного мовлення

План

І. Опрацювати теоретичні питання:

1. Основи культури мовлення (мовлення, культура мови, норми літературної мови).

2. Діловий етикет.

3. Вітання.

4. Знайомство і представлення.

5. Форми звертання.

6. Телефонний етикет.

7. Види усного спілкування.

8. Види і жанри публічних виступів.

Практичне заняття № 3

Тема: Написання та відмінювання власних назв

План

І. Опрацювати теоретичні питання:

1. Правила написання прізвищ слов’янського походження.

2. Власні імена, прізвища та по батькові, їх правопис, та відмінювання.

3. Особливості відмінювання географічних назв.

4. Особливості узгодження географічних та інших назв з означувальним словом в офіційно-діловому мовленні.

Практичне заняття № 4

Тема: Орфографія та орфоепія професійного мовлення

План

І. Опрацювати теоретичні питання:

1. Подвоєння та подовження приголосних.

2. Спрощення приголосних та зміна приголосних при їх збігу.

3. Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження.

4. Передавання на письмі іншомовних власних назв.

Практичне заняття №5

Тема:Лексичні норми у професійному мовленні.

План

І. Опрацювати теоретичні питання:

1. Іншомовні слова, їх джерела і причини входження до професійної лексики.

2. Використання синонімів у професійному мовленні.

3. Пароніми у діловому мовленні.

4. Неологізми у фаховій мові.

Практичне заняття № 6

Тема: Стилі української мови

План

І. Опрацювати теоретичні питання:

1. Поняття мовного стилю.

2. Офіційно-діловий стиль.

3. Науковий стиль.

4. Художній та публіцистичний стилі.

5. Виробничо-професійний стиль.

6. Розмовно-побутовий та ораторський.

7. Епістолярний та конфесійний стилі.

Практичне заняття № 7

Тема: Фразеологія професійної мови. Роль словників у професійній мові

План

І. Опрацювати теоретичні питання:

1. Фразеологоізми у фаховій мові.

2. Джерела виникнення фразеологізмів.

3. Класифікація словників української мови.

4. Роль словників у професійній мові та у складанні ділових паперів.

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ

з дисципліни "УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ"

для студентів денної форми навчання

спеціальностей:

 

6.010200 – «Фізичне виховання»

6.010200 – «Фізична реабілітація»

 

Запоріжжя, 2010

Практичне заняття № 1

Тема: Поняття “сучасна українська літературна мова”. Норми сучасної української мови.

План

 

І. Розкрити теоретичні питання.

1. Сучасна українська літературна мова – головний засіб спілкування між людьми, в суспільстві.

2. Місце української мови серед інших мов світу.

3. Функції української мови.

4. Норми української мови.

5. Сучасний стан розвитку української мови.

ІІ. Оформлення ділових паперів. Заява.

ІІІ. Виконати практичне завдання: