Яке справжнє прізвище миколи григоровича.

а)Фітільов;

б) Яловий;

в) Костюк;

г) Коряк.

Як М. Хвильовий називав своє життя?

а) «шлях безумної подорожі»;

б) «шлях життєвої прогулянки»;

в) «дорога чудової подорожі»;

г) «стежка гарної прогулянки».

Де народився М. Хвильовий?

а) в с. Тростянець на Харківщині;

б) в с. Щербанівці на Київщині;

в) в м. Груні на Полтавщині;

г) в с. Чаплина на Херсонщині.

Ким був батько М. Хвильового?

а) вчителем;

б) лікарем;

в) священником;

г) трактористом.

Хто прилучив М. Хвильового до пахучого українського слова, казок, легенд, переказів?

а) бабуся;

б) мати;

в) сестра;

г). батько.

Скільки дітей було в сім’ї Фітільових?

а) 5;

б) 4;

в) 6;

г) 2.

7. Перший друкований твір М.Хвильового:

а) «Я тепер покохав город»;

б) «Я (Романтика)»;

в) «Мати»;

г) «Кіт у чоботях».

8. Перша поетична збірка Хвильового:

а) «Молодість»;

б) «Досвітні симфонії»;

в) «Старі поезії»;

г) «Осінь».

З ким Хвильовий здійснював керівництво ВАПЛІТЕ?

а) з М. Яловим та О. Досвітнім;

б) з П. Тичиною та Ю. Яновським;

в) з О. Слісаренком та Г. Епіком;

г) з Г. Яковенком та О. Довженком.

10. Перша збірка оповідань М. Хвильового:

а) «Сині етюди»;

б) «Мати»;

в) «Наречений»;

г) «Редактор Карк».

11. Хто з історичних діячів «кровавого комунізму» осудив погляди комуніста М.Хвильового:

а) Сталін;

б) Ленін;

в) Каганович;

г) Берія.

12. Яка трагедія трапилася в улюблене число 13 травня 1933 року:

а) трагічно обірвалося життя письменника;

б) письменника М.Хвильового розстріляли;

в) М.Хвильового заарештували і відправили на Соловки;

г) М.Хвильовий покидає рідну Україну, емігруючи за кордон.

 

Завдання № 3. Прочитайте новелу «Мати» та складіть цитатний план за змістом твору й надішліть виконання на електронну адресу викладача: [e-mail] або запишіть у робочих зошитах.

 

Завдання № 4. СР № 13. Прочитати «Кіт у чоботях» або «Я (Романтика)» (на вибір студента), вміти аналізувати новелу.

Література:

1. Хвильовий М. Твори: У 2 т. – К.:, 1991

2. М. Хвильовий// Історія української літератури ХХ століття. – К.:, 1993. – Кн.. 1.

3. Українська література, 11 кл.: Підручник// Р.В. Мовчан та ін.. – К.: Ірпінь: ВТФ „Перун”, 1999. – С. 63 – 83.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 13

ТЕМА: М.ХВИЛЬОВИЙ «Я (РОМАНТИКА)», «КІТ У ЧОБОТЯХ»

Мета: (навчальна): познайомити студентів з новелістикою Миколи Хвильового; (розвиваюча): поглибити вивчене про психологічний твір та його ознаки, роз­крити суперечність між гуманістичними, вселюдськими ідеалами й жор­стокою дійсністю революції та громадянської війни; (виховна): виховати в студентах гуманізм і милосердя.

Кількість годин: 2

ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

Одним із найбільш відомих творів М.Хвильового є новела «Я(Романтика)». Сюжетна складова зосереджується на змалюванні розколотої особистості людини. Дійсність у новелі подається через внутрішній світ персонажа – активного учасника буремних революційних подій, що ставлять особистість на межу найвищого психологічного напруження.

Новела Хвильового не випадково має присвяту «Цвітові яблуні». Автор прагнув підкреслити прикмети власної манери, теж великою мірою заснованої на відображенні внутрішніх переживань персонажа.

Важливу роль відіграє образ матері головного героя, який постійно тяжіє до узагальнено-філософського виразу. «Моя мати, - промовляє герой твору, - втілений прообраз тієї надзвичайної Марії, що стоїть на гранях невідомих віків».

«Я (Романтика)» – психологічний твір. Хвильовий започаткував неоромантичну течію психологічного плану. На цьому поприщі в українській літературі він став новатором. Особливістю творів митця є також те, що сюжет у них відіграє не головну, а допоміжну роль, і тому часто розмитий. Позасюжетні елементи у творах Хвильового, на відміну від сюжету, домінують. М. Хвильовий присвятив новелу «Я...» «Цвітові яблуні» М.Коцюбинського. По-перше, М. Хвильовий-прозаїк був пильним учнем М. Коцюбинського. По-друге, у «Цвіті яблуні» теж виведено персонаж із роздвоєною свідомістю; це письменник, який, переживаючи трагедію смерті власної дитини, одночасно відчуває і муку батьківських почуттів, і роботу письменницької пам'яті. Для нього навіть момент смерті дитини стає творчим матеріалом - поза контролем свідомості, поза його волею. Він страждає, зневажає себе, але не владен будь-що змінити. Однак торжествує у цій трагедії творча, життєстверджуюча сила.
М. Хвильовий також розкриває глибини підсвідомості персонажа. Але при цьому показує, що він сам несе повну відповідальність за вчинене. Його вибір був свідомим, і злочин його непрощенний. У грудні 1923 року М. Хвильовий читав «Я (Романтика)» у київському театрі ім. Т. Г. Шевченка, і твір, як писав журнал «Нова громада», «справив глибоке враження на аудиторію». Твір торкається роздвоєння людської особистості. У світовій літературі часто спостерігаємо бінарні пари: Фауст, Доріан Грей… В українській – Лукаш, ліричний герой «Intermezzo». Свого героя Хвильовий ставить перед вибором: або служіння комуні, або життя матері. В образі безіменного чекіста з новели М.Хвильового наче живе два антиподи: людина за подобою Божою і ходяча догма, робот-виконавець.

Проблематика новели

1. Суперечність, полярність одвічного ідеалу любові, гуманізму, добра, традиційних етичних цінностей, вироблених християнською цивілізацією - з одного боку, і служінням ідеї абстрактного гуманізму, фанатизму, фальшивої романтики - з другого.

2. Неминучість втрати людської сутності через зраду принципів людяності. Хто вбиває іншого — вбиває себе.

3.Проблематика носить надчасовий, філософський характер.

План образної системи новели:

1) мати (матір Марія - Божа й вселюдська мати - центральний гуманістичний символ новели, символ надії, любові, життя, материнського всепрощення);
2) доктор Тагабат (доктор Тагабат – «людина з холодним розумом і каменем замість серця», безглуздо жорстокий п'яниця й людожер);

3) дегенерат (дегенерат - вартовий революції з душею «палача з гільйотини»);
4) Андрюша (Андрюша - людина з нормальною психікою, «чекіст мимоволі»).

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

Завдання № 1. Прочитайте новелу М. Хвильового «Я (Романтика)» або «Кіт у чоботях» (на власний вибір студента).

Завдання № 2. Знати зміст новели, вміти аналізувати твір.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Поясніть значення назв новел М.Хвильового «Я(Романтика)» та «Кіт у чоботях».

2.Назвіть персонажів творів М.Хвильового Я(Романтика)» та «Кіт у чоботях».

3.Яку роль у новелах М.Хвильового Я(Романтика)» та «Кіт у чоботях» відіграє тема материнства.

4.Дайте характеристику головним героям новел М.Хвильового Я(Романтика)» та «Кіт у чоботях».

Література:

1. Хвильовий М. Твори: У 2 т. – К.:, 1991

2. М. Хвильовий// Історія української літератури ХХ століття. – К.:, 1993. – Кн.. 1.

3. Українська література, 11 кл.: Підручник// Р.В. Мовчан та ін.. – К.: Ірпінь: ВТФ „Перун”, 1999. – С. 63 – 83.