З предмета «Українська література»

_______________________________________________________

ДЛЯ ОТРИМАННЯ СТУДЕНТАМИ ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ

СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

(ел.адреса: [e-mail]; ел.адреса для вебінару: [e-mail])

 

 

ПОГОДЖЕНО Завідувач механічного відділення   _________ Н.В.Воронова   Завідувач економіко-технологічного відділення   _________ В.Ф.Чебукіна

РОЗГЛЯНУТО ТА СХВАЛЕНО   Протокол засідання циклової комісії соціальних та гуманітарних дисциплін   __________________ 201__ № ___   Голова комісії _________________

 

 

Методичні вказівки щодо підготовки та проведення дистанційного навчання з предмета «Українська література» складено на основі навчальної програми Інституту інноваційних технологій і змісту освіти та робочої навчальної програми з предмета «Українська література». /Уклад. Л.В. Удод.– Херсон: Херсонський політехнічний коледж Одеського національного політехнічного університету (ХПТК ОНПУ), 2014

 

Укладач Удод Людмила Віталіївна, спеціаліст вищої категорії, викладач гуманітарних дисциплін;

 

Рецензент Т.О. Куцак, спеціаліст вищої категорії, викладач гуманітарних дисциплін, викладач-методист;

 

Відповідальний редактор Шкарбуль О.В. спеціаліст ІІ категорії, викладач гуманітарних дисциплін;

 

Відповідальний за випуск Ю.П. Аносова, методист коледжу, спеціаліст ІІ категорії

 

 

З М І С Т

1. Пояснювальна записка......................................................................................... 4
2. Інструкція щодо дій студента під час роботи в дистанційному режимі…….. 5
3. Завдання для опрацювання тем.......................................................................... 7

 

1. Матеріали для опрацювання тем......................................................................... 8

 

1. Критерії оцінювання навчальних досягнень..................................................... 27
2. Список рекомендованої літератури....................................................................... 28

 

1. Пояснювальна записка

Дані методичні вказівки складені на підставі «Положення про дистанційне навчання», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 за № 466.

Відповідно до робочої навчальної програми з предмета «Українська література» подається перелік навчальних тем, що виносяться на дистанційне навчання.

Основним видом навчальних занять за дистанційною формою навчання є: лекція.

Основною формою організації навчального процесу за дистанційною формою є самостійна робота.

Лекція проводиться зі студентами дистанційно у синхронному або асинхронному режимі відповідно до обраної форми дистанційного навчання.

Отримання навчальних матеріалів, спілкування між студентами і викладачем дистанційного навчання під час навчальних занять, що проводяться дистанційно, забезпечується передачею відео-, аудіо-, графічної та текстової інформації у синхронному або асинхронному режимі.

Під час опрацювання навчального матеріалу в дистанційному режимі студент діє за інструкцією.

Головною метою вивчення предмета «Українська література» є:

— підвищення загальної освіченості молодого громадянина України, досягнення належного рівня сформованості вміння прилучатися через художню літературу до фундаментальних цінностей, культури, розширення культурно-пізнавальних інтересів студентів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Головними завданнями курсу є:

- прищеплення студентам стійких інтересів до літератури;

- формування необхідних знань і практичних навичок (умінь);

- розвиток творчих здібностей, виховання поважливого ставлення до культурних цінностей, національних звичаїв і традицій українського народу;

- формування національної свідомості.

Студент повинен знати:

- творчість письменників 20-30 хх років ХХ ст.;

- твори письменників періоду «розстріляного відродження»,

вміти:

- знати основні факти з біографії та літературної діяльності письменників 20-30хх р. ХХст;

- робити ідейно-художній аналіз і оцінку художніх текстів;

- співставляти їх з сучасними завданнями ідейного, морального і естетичного виховання;

- встановлювати зв'язки між однорідними та близькими поняттями теорії літератури.

Дані методичні вказівки укладено з метою надати можливість студентам одержати знання з окремих питань предмета «Українська література», що виносяться на дистанційне навчання. Студенти матимуть можливість підвищити рівень знань з предмета «Українська література», поповнити власний запас знаннями про творчу діяльність письменників ХХ століття.

2. Інструкція щодо дій студента під час роботи в дистанційному режимі

Категорія студентів	Отримання завдання	Виконання завдання/ зворотній зв’язок
1.Студенти, які не мають комп’ютер, або мають комп’ютер без доступу до Інтернету	1.Перед канікулами отримують завдання у викладача в друкованому або електронномуваріантах. 2.Опрацьовують теоретичний та практичний матеріал самостійно. 3.Готують запитання до незрозумілих питань на консультацію.	1.Студентивиконують завдання відповідно до методичних вказівок (матаріали завдань з кожної дисципліни). 2.Студентивиконують завдання у письмовому або друкованому (на електронному носії) вигляді та здають на перевірку викладачеві після приїзду до коледжу.
2. Студенти, які мають комп’ютер, Інтернет, але не мають можливості брати участь в дистанційних лекціях з будь-яких причин	Студент повинен завчасно створити персональну e-mail адресу для дистанційного навчання, на яку буде отримувати персональні завдання на час дистанційного навчання та з якої буде надсилати відповіді викладачу. Наприклад: [e-mail] або [e-mail]. Не рекомендується створювати адреси виду [e-mail] або [e-mail]. Ім’я для реєстрації поштової скриньки має складатися з маленьких латинських літер та цифр, можливість використання інших символів (крапка, дефіс, тощо) необхідно уточнювати під час реєстрації скриньки. 1. Перед канікуламистуденти отримують у викладача: - адресу сайту ХПТК ОНПУ http://college.ks.ua/, де буде розміщено: розклад занять з 16.02.14 по 28.02.14 - адресу ftp://college.ks.ua, електронної методичної бази коледжу; - пароль доступу до методичної бази коледжу - адресу електронної поштової скриньки викладача; - завдання та порядок їх виконання. 2. Перед канікуламивикладач отримує від студента його електронну адресу, на яку буде надсилати персональні завдання на час дистанційного навчання, відповіді на запитання та результати роботи студента.	1. Студентза електронною поштою надсилає викладачу виконане завдання (відповіді на контрольні запитання, розв’язки тестових задач, задач та інші форми) на електронну адресу викладача.   2. Студентза електронною поштою задає запитання на не зрозумілі питання.   3. Викладач відповідає на запитання   4. Викладач перевіряє надіслані роботи, відсилає результати перевірки, виставляє оцінку за критеріями.
3. Студенти, які мають комп’ютер, Інтернет та всі можливості для участі в дистанційних лекціях	Студент повинен завчасно зареєструватись у системі OnWebinar та навчитись її використовувати. Ім’я для входу у систему має складатися з маленьких латинських літер та цифр, можливість використання інших символів (крапка, дефіс, тощо) необхідно уточнювати під час реєстрації. Повне ім’я студента слід вказувати українською або російською мовами з використанням великих літер. Не рекомендується скорочувати ім’я та по батькові до ініціалів. 1. Перед канікуламистуденти отримують у викладача: - адресу сайту ХПТК ОНПУ http://college.ks.ua/, де буде розміщено: розклад занять з 16.02.14 по 28.02.14 - адресу ftp://college.ks.ua, електронної методичної бази коледжу; - адресу електронної поштової скриньки викладача; - адреса доступу до системи OnWebinar. - завдання та порядок його виконання 2. Студент за розкладом занять з 16.02.14 по 28.02.14 присутній на занятті у режимі Вебінару, задає запитання, слухає пояснення матеріалу, дає відповіді на запитання. 3.Для того щоб працювати в режимі Вебінару студенту потрібно в адресну строку Інтернет - браузеру записати адресу Вебінару викладача (udod.onwebinar.ru) 4. Перед канікуламивикладач отримує від студента його електронну адресу, на яку буде надсилати персональні завдання на час дистанційного навчання, відповіді на запитання та результати роботи студента.	1. Викладач проводить заняття згідно розкладу за обраною формою дистанційного навчання у режимі Вебінару (урок - консультація, урок - презентація), задає запитання, відповідає на запитання. 2. Викладачконтролює кількість присутніх студентів на початку та в кінці заняття. 3. Викладач перевіряє надіслані роботи, відсилає результати перевірки, виставляє оцінку за критеріями.

 

Завдання для опрацювання тем

№ з/п	Назва блоку змістових модулів, назва змістових модулів, тем навчальної дисципліни	Кіл-сть годин	Види занять: - лекція; - СР; -ПР; -ЛР; (вказати)	Вид СР: -реферат; - РГР; Інтернет; (вказати)	Завдання для опрацювання тем	Види контролю: -поточний -модульний (вказати) / зворотній зв’язок, оцінка	Примітка
Аудиторні години	СРС
	Тема1. М.Хвильовий (Фітільов). Життєвий і творчий шлях письменника. Новела «Мати».			лекція		хронологічна таблиця, ідейно-художній аналіз новели	хронологіч-на таблиця тести, цитатний план
	1.1М. Хвильовий «Кіт у чоботях», «Я (Романтика)»			СР № 13	додаткове читання	ідейно-художній аналіз новели(за вибором студента)	прочитати новели
	Тема 2.Григорій Косинка (Стрілець). Новела «В житах».			лекція		хронологічна таблиця, ідейно-художній аналіз новели	хронологіч-на таблиця, тести
	Тема 3. Ю.Яновський. Життєвий і творчий шлях.			лекція		біографія, фотографії, ілюстрації	хронологіч-на таблиця, скласти тести
	Тема 4. Ю.Яновський. Роман «Вершники» («Подвійне коло», «Дитинство», «Шаланда в морі»).			лекція		ідейно-художній аналіз новел	літ-ний диктант, цитатний план
	Тема 5. О.Вишня (Губенко). «Моя автобіографія», «Мисливські усмішки».			лекція		цікаві факти з біографії, ідейно-художній аналіз гуморесок, малюнки	анкета, прочитати усмішки

 

Викладач ____________ Л.В.Удод