Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности

Согласно типологии личности американского психо­лога Дж. Холланда, различают шесть психологических типов людей: реали­стичный, интеллектуальный, социальный, конвенциальный (стандартный), предприимчивый, артистический. Каждый тип характеризуется определен­ными особенностями темперамента, характера и т. д. В связи с этим опреде­ленному психологическому типу личности соответствуют профессии, в ко­торых человек может достичь наибольших успехов.

Отнесение людей к тому или иному психологическому типу осуществля­ется с помощью соответствующих опросников. (Дж. Холланд).

Реалистичный тип

«Мужской» тип. Обладает высокой эмоциональной зависимостью, ори­ентирован на настоящее. Предпочитает заниматься конкретными объекта­ми и их использованием. Выбирает занятия, требующие моторных навыков (постоянное движение), ловкости. Отдает предпочтение профессиям с кон­кретными задачами: механик, водитель, инженер, агроном и т. п. Характер­ны невербальные способности, развитые моторные навыки, пространствен­ное воображение (чтение чертежей). Имеет шансы добиться успеха в таких областях, как физика, экономика, кибернетика, химия, спорт.

Интеллектуальный тип

Характерны аналитический ум, независимость и оригинальность суж­дений. Преобладают теоретические и эстетические ценности. Ориентиру­ется на решение интеллектуальных творческих задач. Чаще выбирает на­учные профессии. Структура интеллекта гармонична: развиты вербальные и невербальные способности. Характеризуется высокой активностью, но в деятельности на общение не настроен. В беседах чаще является передат­чиком информации, в рсновном — интроверт. Наиболее предпочтительные сферы деятельности: математика, география, геология, творческие профес­сии.

Социальный тип

Отличается выраженными социальными умениями (умением общаться, стремлением к лидерству, потребностями в многочисленных социальных контактах). Независим от окружающих, с успехом приспосабливается к об­стоятельствам. Эмоционален и чувствителен. В структуре интеллекта выра­жены вербальные способности. Отличается стремлением поучать и воспи­тывать окружающих, способностью к сопереживанию и сочувствию. Наибо­лее предпочитаемые сферы деятельности: психология, медицина, педаго­гика.

Конвенциальный тип

Отдает предпочтение структурированной деятельности, работе по инст­рукции, определенным алгоритмам. Имеются-способности к переработке конкретной, рутинной (цифровой) информации. Подход к проблемам носит стереотипный характер. Черты характера: консерватизм, подчиненность, зависимость. В поведении и общении придерживается стереотипов, хорошо

 

следует обычаям. Слабый организатор и руководитель. Чаще преобладают невербальные (особенно счетные) способности. Наиболее предпочтительны такие специальности, как бухгалтер, финансист, товаровед, экономист, де­лопроизводитель, машинистка, канцелярский служащий.

Предприимчивы и тип

Выбирает цели и задачи, позволяющие проявить энергию, импульсив­ность, энтузиазм. Чертами характера являются: стремление к лидерству, потребность в признании, предприимчивость, некоторая агрессивность. Предпочитает задачи, связанные с руководством, личным статусом. В струк­туре интеллекта преобладают вербальные способности. Не нравятся заня­тия, требующие усидчивости, большого труда, моторных навыков, концент­рации внимания. Эти особенности наиболее плодотворно реализуются в та­ких профессиях, как дипломат, репортер, менеджер, директор, брокер, коо­ператор.

Артистический тип

В отношениях с окружающими опирается на свое воображение и интуи­цию. Присущ эмоционально сложный взгляд на жизнь. Черты характера: не­зависимость в принятии решений, оригинальность мышления. Обычно не живет по правилам и традициям. Предпочитает занятия творческого харак­тера: музицирование, рисование, деятельность в области гуманитарных наук. Хорошо развито восприятие и моторика. Высокий уровень экстравер-тированности. В структуре интеллекта преобладают вербальные способнос­ти. Наиболее предпочтительные сферы деятельности: история, филология, искусство.

40.Дифференциальная психология и психофизиология и профессиональная деятельность.